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1、现代教育技术工作学校评估表学校（盖章）： 注*：一级 指标二 级 指 标分 值自评描述自 评终 评1、有现代教育技术分管领导，职责明确，机构健全，人员胜任岗位。积极推进学校管理 信息化。10管理 工作2、建立现代教育技术制度（包括笔记本电脑、教师上网等）并上墙，硬件管理到位，机房电脑完好率 95%以上，每降 5%扣 1 分。103、开足开齐信息技术课，登记齐全。学生信息技术素养合格率 100%154、信息技术为教育教学服务，积极探索信息技术与学科课程整合，用好移动多媒体、电 子白板、笔记本电脑等设备。155、校园网应用广泛,更新及时，能实现家校互动、无纸办公、教学研究等功能, 教育资源 丰富。
2、教师教育技术水平初级合格率达 100%，缺 1 人扣 0.5 分。10应用 水平6、定期播放校园电视，自制节目有量有质。107、有现代教育技术研究项目，研究时间达半年以上或已结题，并开展区级以上（含区级） 研究活动;或应用现代教育技术开展教育教学研究，一学期至少 2 次以上。10现代 教育 技术 研究8、积极参与各级各类现代教育技术研究和培训，积极参加区教研活动，缺 1 次扣 1 分。109、特色明显，被为市信息技术特色学校或一级校园网。10 特色 成果*10、教师和学生信息技术专项成果丰富。教师和学生信息技术专项成果打分规则如下一、 同一成果多次获奖不重复打分，打分累计最高分为 25 分二、 成果只认可各级政府、各级教育行政部门、各级教研部门和一级学会评审或确立的成果。三、 获奖打分细则：教育资源（论文、课件、教学案例、网站、电视、动画等）获奖或发表：区一等奖或市二等奖 0.5 分，市一等奖或省二等奖 1 分，省一等奖以上 2 分。教师课堂教学（优质课、基本功、评优课）：区一等奖或市二等奖 2 分，市一等奖或省二等奖 3 分，省一等奖以上 4 分。学生获奖成果：区一等奖或市二等奖 0.5 分，市一等奖或省二等奖 2 分，省一等奖或全国二等奖以上 4 分。
