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1、1附件 1浙江工业大学机关部门工作年度考评表部门国际交流与合作处（港澳台事务办公室）考评年度2014 年度工 作 情 况一、 年度工作计划完成总体情况在学校党委和学校行政的领导下，在各职能部门、学院（部）等的大力支持配合下，国际处深入贯彻落实学校实施国际化发展战略研讨会的会议精神，紧紧围绕学校 2014 年工作要点，以服务于学校人才培养的中心任务和提升解决社会经济发展重大问题能力的发展目标为工作理念，在努力做好外事归口管理和服务工作的同时，不断深化与国（境）外各高校及科研团体等的国际交流与合作，大力推进我校教育国际化进程，较好地完成了部门年度工作计划中的各项目标，为学校国际化战略的实施提供了强
2、有力的保障。2、管理效能落实学校实施国际化发展战略研讨会精神，发布教育国际化水平评价报告。2014 年 1 月，组织召开了教育国际化推进会，回顾学校实施国际化发展战略一年来所取得的成绩，分析存在的问题。首次发布浙江工业大学教育国际化水平评价报告（2013 年），全面分析学校及其各学院在实施国际化战略过程中呈现的特色和问题，努力推进学校、学院和学科的国际化发展。1、努力提升我校国际交流与合作的层次与水平。根据区域经济社会发展需求，积极加强与海外高水平院校、科研院所合作。全年新增校际国际合作伙伴 5家，分别与美国加州大学欧文分校、波兰玛丽亚居里夫人大学、土耳其棉花堡大学、比利时鲁汶大学、美国佐治亚
3、州立大学等学校签订合作备忘录。与匈牙利驻2沪总领馆建立良好的合作关系，拓展学校与匈牙利高校和科研院所的学术交流与合作。与芬兰萨塔昆塔应用科技大学共同申请的中芬合作项目被芬兰教育部国际交流合作中心列入 2015 年度中国项目计划，两校将共同参与项目合作。2、稳步推进“学院海外伙伴计划”和“学科海外联姻计划”。鼓励各学院积极寻找优质海外伙伴，拓展合作领域，学院国际化氛围日渐浓厚。全年共有 3 个学院新增院级协议单位：化工学院与台湾中兴大学理学院签署了学术交流合作协议，信息学院与爱沙尼亚塔林理工大学签署了交换生培养协议，健行学院与乔治华盛顿大学签署了工程类学生培养协议。海洋学院与加拿大纽芬兰纪念大学
4、、信息学院与美国佐治亚州立大学、机械学院与美国韦恩州立大学、生环学院、化材学院与加拿大韦仕敦大学、人文学院与台湾中国文化大学、建工学院与意大利罗马一大保持相对稳定的合作交流关系，在学生交流和联合培养项目、学术与科研合作、师资培养等方面开展实质性交流。继续推进“学科海外联姻计划”，机械工程学院、药学院、化学工程学院、生物与环境工程学院的相关学科积极与俄罗斯、乌克兰、美国等国外高校的优势学科进行合作研究。学科海外科技合作是学院推进国际化发展的基石，今年新增国家级国际科技合作项目 4 项，项目总经费达 740 万元。3、搭建国际一流科研合作平台，主办高水平国际会议，营造国际学术交流氛围。通过聘任诺贝
5、尔物理学奖获得者、 “美国最杰出的理论物理学家之一”、美国麻省理工学院教授弗兰克维尔切克为我校名誉教授，成立了国际上首个以维尔切克名字命名的“维尔切克量子中心”。 2014 年学校共主办 3 次高水平国际性学术会议和研讨会，分别为：“第 9 届 IEEE 国际工业电子与应用会议”、 “第 4 届产品研发与可靠性国际学术会议”及“2014 航空飞行器噪声振动测量与控制创新3技术国际研讨会”，共有近百名国际专家来校参加会议，为学科提供了国际学术交流平台，扩大了学科的国际声誉度和影响力。4、大力引进海外高端专家智力，重点引进海外顶级人才，国家、省、校三级引智体系已初现规模。以重大国际合作项目为纽带，
6、以学科建设需求为导向，全校引智氛围日渐浓厚。2014 年，有 1 位外籍专家获批成为“国家外专”专家，3 位外籍专家获国家“高端外国专家项目”资助。全年共有 1 项引进国外技术、管理人才项目获国家资助，2 人被浙江省政府授予 2014 年西湖友谊奖，2 位专家获邀赴北京参加中国政府国庆招待会，1 位专家受邀出席在北京人民大会堂举行的外国专家座谈会受到李克强总理接见。我校今年首次成功申报科技部“亚非国家杰出青年科学家来华工作计划项目”，印尼籍青年科学家将于近期来我校工作。全年完成校级引智项目 20 项，共有各级引智项目相关外国专家 60多人次来校进行合作研究，引智专家的研究领域涉及化学工程、材料
7、科学、生物工程、环境工程、药学、机械、计算机、建筑、艺术设计、外语、心理、教育科技等。做好外籍文教专家聘用、管理工作，我校共有 30 多名外籍教师受聘在信息学院、机械学院、艺术学院、外语学院、国际学院和之江学院承担专业课程以及英语、日语语言的教学和科研工作。5、继续加大学生国际化培养力度，拓宽国际化人才培养渠道。严格按照关于调整学生海外游学资助办法的通知，规范游学项目的申报与审批程序，稳步推进“学生海外培养计划”。鼓励学院拓宽第二校园经历渠道，努力开拓建立固定的海外游学、培养基地。全年累计组织学生赴国（境）外短期交流项目 30 批，吸引了 616 名学生的参与；共有 112 名硕士及博士生研究
8、生赴国（境）外参加学术会议、学科竞赛和文化交流等活动，拓展了学生的国际视野，取得了良好的学习4成果。 积极推进“优秀本科生出国交流学习项目”，鼓励学生赴国外高水平大学进行课程学习或研究。全年共有 15 名学生通过“个人访学”的形式赴美国哥伦比亚大学、加州大学圣地亚哥分校和加州大学河滨分校等海外名校进行学习和研修。今年获批 4 项“浙江省优秀本科生出国交流项目”，共有 7 名学生通过该项目资助赴国外合作院校学习交流，2015 年新申报 6 项优秀本科生项目。全年累计实施各类交换学生项目和联合培养项目 14 项，共有 78 名学生通过校际合作项目赴海外合作院校进行学习。6、加强教师出国（境）服务工
9、作，进一步推进教师队伍的国际化。2014 年累计受理 153 批 269 人次教职工因公出国（境）参加各种学术活动（含港澳台 26 批68 人次），其中出席国际学术会议、研讨会、年会 67 批 95 人次，学术访问 24 批52 人次，短期合作研究 25 批 52 人次，培训 1 批 1 人次，其它 16 批 34 人次。组织校际访问团 2 批 11 人次，分别赴美国加州大学欧文分校、加拿大西安大略大学、越南社会科学翰林院、海防市、越南航海大学和印尼 8 月 17 日大学访问。全年累计接待国（境）外来访团组 15 批 70 人次。7、积极推进留学生教育管理体制改革，加强对留学生管理干部的培训。
10、充分发挥各专业学院开展学历留学生教育的积极性，开设 12 个全英文学历留学生专业，并列入留学生招生。首次派遣留学生管理干部赴海外培训。全年共派遣各学院留学生管理干部和人员两批 6 人次赴爱沙尼亚塔林理工大学和芬兰萨塔昆塔大学进行短期进修。8、建立留学生实践基地，积极扩大留学生教育影响力，来华留学生大幅增长。今年 11 月在义乌浙江中国小商品城设立“浙江工业大学来华留学生教育教学实践基地”，积极推进“中国商务”等全英文授课专业建设，为来华留学生提供5校外实习实践基地。多方位扩大学校留学生教育影响力，协助 CCTV-4 频道举办 2014 年“汉语桥”全球外国人汉语大会杭州赛区比赛；参加由浙江省教
11、育厅举办、浙江公共频道（ZJTV-4）制作拍摄的 2014 年“梦行浙江”外国留学生才艺大赛。今年我校各类来华留学生达到了 2283 人，比去年增长了 10.6%，其中学历留学生人数继续大幅增长，达到 807 人（今年新招生 384 人），比去年同期增长了90.8%。2014 年，我校留学生总人数和学历留学生人数均列浙江省高校第三位。9、稳步推进中外合作办学项目。学校各类中外合作办学项目运转顺利，与英国利兹大都会大学合作举办国际贸易与金融硕士学位教育项目招收新生 38人，并于今年 1 月顺利通过英国 QAA 评估。与瑞典布莱京厄理工大学合作举办的软件工程本科项目、与澳大利亚蒙纳士大学合作举办的
12、土木工程本科项目及与美国布里奇波特大学合作举办的工业设计本科项目均顺利开展招生及培养工作。与英国法尔茅斯大学合作开展环境设计专业本科教育项目正在推进落实中。10、高度重视孔子学院建设，积极开展中国文化传播及汉语国际推广工作，服务国家外交战略。目前学校合建的孔子学院共 2 所，孔子课堂 3 个，全年顺利完成 3 批 100 余人次美国瓦尔普莱索大学孔子学院访华团组交流活动，成功举办加纳大学孔子学院成立周年庆祝活动。依托孔子学院平台积极拓展校际合作项目，同瓦大合作的对外汉语专业“3+1”学生联合培养项目自启动以来，已有 4名学生参加该项目；与加纳大学建立的中文专业学生“逆向 3+1”合作模式，今年
13、9 月接受第三批共 23 位来自加纳大学中文专业大三学生通过该合作培养模式来我校学习汉语。为保障孔子学院各项事业的顺利进行，积极选派对外汉语教师及汉语教师志愿者。2014 年选拔推荐 3 名汉语教师、6 名汉语教师志愿者赴海6外孔子学院及孔子课堂任教。积极组织开展 2015 年汉语教师及志愿者的选拔推荐工作。11、重视国别研究、智库建设。与越南社会科学翰林院保持紧密联系，联合举办第三届“新背景下的中越经贸关系”国际研讨会。继续加强与国家相关部门和驻外使领馆的联系，积极支持“越南研究中心”等国别组织研究工作，为国家外交决策提供咨询。12、认真做好港澳台侨学生管理工作。目前在校港澳台（含华侨）学生
14、共 16人。积极组织在校港澳台侨学生参加各级各类交流活动，并做好 2014 年度台湾、港澳及华侨学生奖学金评审工作。13、协助做好干部境外培训工作。今年暑期，协同校党委组织部组织小和山片区高校第四期校际干部联合培训班学员赴香港开展为期一周的培训，我校中层副职干部及小和山片区 6 所高校相关干部等 47 人参加了培训，取得了良好的成效。三、服务质量（一）切实转变观念、增强服务意识以“群众路线”教育实践活动为契机，提倡“微笑服务、主动服务、耐心服务”。认真落实 AB 岗，首问责任制和假期值班制度。从更加人性化、国际化的角度重新设计学校英文网站、英文版的学校宣传册。在发布重要文件、报告如浙江工业大学
15、教育国际化水平评价报告前积极听取多方意见。、2、改进服务方式建立外事工作 QQ 群。梳理办事指南和流程图。公开服务电话和服务邮箱。通过 QQ 群、微信、短信平台等载体，一方面使学院相关工作人员以及教师能及7时了解我处各项工作的开展，拓宽公开渠道；同时，也大大丰富了公开内容，提高了工作的透明度，有利于强化监督考核，从而推进服务型机关作风建设。、3、提高服务质量1、为全校教职员工因公出国（境）提供良好的服务与指导。2014 年累计受理 153 批 269 人次教职工因公出国（境）参加各种学术活动（含港澳台 26 批 68 人次），其中出席国际学术会议、研讨会、年会 67 批 95 人次，学术访问
16、24 批 52 人次，短期合作研究 25 批 52 人次，培训 1 批 1 人次，其它 16批 34 人次。2、为全校在校生赴国（境）外交换、交流学习提供组织与服务。全年累计组织学生赴国（境）外短期交流项目 30 批，吸引了 616 名学生的参与；共有 112 名硕士及博士生研究生赴国（境）外参加学术会议、学科竞赛和文化交流等活动。全年累计实施各类交换学生项目和联合培养项目 14 项，共有 78名学生通过校际合作项目赴海外合作院校进行学习。4、精神文明建设1、积极建设学习型部门。有计划地开展学习，充分利用处务会议的平台，结合工作，总结经验提出问题，不断提高业务水平和实际工作能力。通过国际处QQ 群，共享外事相关政策以及各类培训会议的资料，使不同岗位的人员对不同归口的高校外事工作能有一个相对全面的了解。2、牢记工作职责、强化角色意识。国际处工作繁忙且琐碎。同时，对处内同志的专业技能、业务素养的要求非常高。比如 2014 年 10 月，国际处在接待外宾日常来访、商谈国际合作的同时，承担了诺贝尔奖得主维尔切克的接待、大型报8告会以及名誉教授的聘任仪式的组织安排
