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1、 新桥中学 2010-2011 学年第一学期第一次月考九年级语文试卷（总分 120 分，120 分钟完卷）第卷一、单项选择题：(共 12 题,每小题 2 分,共 24 分)1、全国青年歌手大奖赛正在进行，一位歌手登台摹唱，唱错了乐谱中后面的几节，音乐家微笑着即兴点评，表达得体又不乏幽默的一项是( )。A你总体唱得不错，只是后几节错了。B你后几节唱错了，今后还要加强训练。C前几节唱得很好，可惜后几节你有所改编。D你前面唱得不错，如果后面也保持就好了。2、下列加横线的字的注音完全正确的一组是( )。A忐忑(tn) 繁衍(yin) 庸碌(l)B谀词(y) 覆辙(z) 恪守(k)C强聒(gu) (pi
2、n) 恼羞成怒(no)D黎民(1) 枘凿(ru) 一抔(pu)3、下列各项中，说法有误的一项是( )。A敬业与乐业选自饮冰室合集，文中梁启超先生提出了“敬业与乐业”的生活原则。B纪念伏尔泰逝世一百周年的演说中，雨果盛赞了伏尔泰在人类文明发展史上起到的巨大作用。C傅雷家书两则中傅雷在写给儿子的信中说：“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!”D致女儿的信所讲的故事是提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的外貌中先后读到三种不同的东西。4、下列句子语序有误的一项是( )。题 目 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 总 分得 分 A他把人的尊严赋予黎民百姓，他教导人，安抚人，教化人。
3、B伏尔泰不仅是一个世纪，他是一个人。C这是睿智的微笑。这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。D让我们转向望着这个死者，这个生命，这个伟大的精神。5、加点字注音都正确的是（ ）A、 绽放（zhn） 对称（chng） 潜滋暗长（qin）B、 斟酌（zhn） 袭击（x） 深恶痛疾（w）C、 模样（m） 教诲（hu） 不屑置辩（xio）D、 提防（t） 赔偿（shng） 人迹罕至（hn）6、下边解释加线词语有错的一项 （ ）A顿失（立刻） 寒浅（初春时淡淡的余寒） B曾经沧海（副词，表示从前有过）C变卖典质（抵押） 俱往矣（都） D援疑质理（询问） 广袤无垠（南北的距离）7、下列词语没有错别字的一项是 (
4、)A有条不紊 粗制烂造 惊心动魄 燥动不安 B坦荡如砥 慷慨解囊 鹤立鸡群 义愤填鹰 C富丽堂皇 忍俊不惊 凶神恶煞 南辕北澈 D深恶痛绝 与日俱增 骇人听闻 略胜一筹 8、下列文学常识中，有误的一项是（ ）A敬业与乐业一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。B雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。C.苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。D通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰。 9、依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是（ ）一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常和书中的学说 ，
5、常常 书中的学说，常常 书中的学说。A修正评判辩论 B辩论评判修正C评判修正辩论 D修正辩论评判10、表述正确的一项是（ ）A开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。B熊能大火中，一位遇难者向人们呼救。C家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。D高速公路上，南来北往的汽车?舀滔不绝。11、对晓出净慈寺送林子方赏析不正确的一项是（ ）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。A开头两句意思是：西湖四季的风光都很美，毕竟最美的还是荷花盛开的六月间。B三、四句用对偶和对比的手法描写景物，色彩鲜明：蓝天衬托下碧绿的荷叶一望无际，仿佛与天相接；朝阳映照下的荷花显得格处红艳。C全
6、诗紧扣一个“送”字，抒发了诗人与林子方临别时难舍难分的无限伤感之情。D诗人用眼前的美景告慰友人，冲淡了送别时的离愁别绪，感情更显得含蓄深沉。12、选出加点的成语使用不恰当的一个句子 （ ）A白杨礼赞语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。B中华民族在任何内忧外患，艰难险阻面前，都表现出了坚忍不拔、不可 战胜的英雄气慨。C一提到环城河近几年的变化，管委会的老马夸夸其淡，充满了建设者的自豪。D面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。二、填空题：(共 5 题,每小题 2 分,共 10 分)1、解词：惟余莽莽： 须： 红装素裹：红装，原指，这里指 。2、解词：枘凿： 3、解词：勃然
7、大怒： 4、根据文段内容，选择短语填空（只填序号），并在小方格中加上标点。有人说，宽容是一种润滑剂， （ ） 宽容是一种镇静剂， （ ）宽容是一束阳光，（ ）宽容是一座桥梁， （ ）可消融彼此间的猜疑积雪可以消除人与人之间的摩擦可将彼此间的心灵沟通可以使人在众多纷扰中恪守平静5、根据课文内容填空。沁园春雪中写景与议论之间过渡的句子：_雨说中“雨”请孩子们与它亲近，并随它同行的诗句：_三、简答题：(共 3 题,每小题 3 分,共 9 分) 1、朦胧诗有一个很突出的艺术特点就是不直接表现或呈现思想感情，而总是借助一些物象来暗示或间接地表现经验等，在本诗中，作者用来象征光明美好的理想世界的物象有哪些
8、，用来代表黑暗冰冷的现实世界又有哪些？这种物象的运用在写作中对诗歌思想感情的表达起到了什么作用?_2、文章的中心论点是什么？围绕这一论点作者谈了几个问题，分别用文中提到的一个词语来概括。_3、1954.10.2,流汇于信中的是一种什么样的感情，父亲的语气能够给儿子带来什么样的感受？_四、阅读理解：(共 4 题,每小题 8 分,共 32 分)、阅读下文，回答问题。山中大雾看景徐志摩这是一瞬息的晨雾-是山雾?是合幕?这一转瞬的沉闷-是云蒸?是人生?那分明是山，水，田，庐； 又分明是悲，欢，喜，怒。啊，这眼前刹那间的开朗-我仿佛感悟了造化的无常！1解释下列词语。(1)瞬息：_(2)云蒸：_(3)造化
9、：_2理解填空。(1)山中大雾的变化是： (2)第一节中，诗人把“展雾”比作 ，第二节中诗人把 “云蒸”比作 ，第三节中把“刹那间的开朗”中看到的“山，水，田，庐”比作人生中的 ， ， ， 。(3)诗人把雾与“ ”结合起来，揭示了一种人生的哲理： 。3简答题。(1)本诗运用的表现手法有哪些?它有什么好处?_(2)你同意诗人对人生的看法吗?谈谈你的想法。_、阅读分析，回答问题。也许我们的心事总是没有读者；也许路开始已错结果还是错； 也许我们点起一个个灯笼又被大风一个个吹灭；也许燃尽生命之烛照别人，身边却没有取暖之火；也许泪水流尽，土地更加肥沃；也许我们歌唱太阳，也被太阳歌唱着；也许肩上越是沉重，信念越是 ；也许为一切苦难疾呼，对个人的不幸只好沉默；也许由于不可抗拒的召唤我们没有其他选择。1请你根据诗意，给本诗拟一个标题。 2诗中横线处应填入的词语最恰当的一项是( )。A淡薄 B执著 C巍峨 D缥缈3从这首诗中可以看出诗人具有怎样一种人生态度?你能猜出诗人向读者倾诉了哪方面的内容吗?_4如何理解“也许肩上越是沉重”这句诗?_5这首诗主要运用了哪些修辞手法?请举例说明。_、阅读分析，回答问题。在萧红墓前的五分钟演讲郭沫若那么，什么是年轻精神的品质呢?第一，是真理的追求者。他是一张白纸，毫无成
