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2、违法犯罪，我们必须多管齐下，各方配合。关键词家庭因素 教育因素 社会因素一、农村青少年犯罪的因素1.青少年自身心理的不稳定性一方面青少年正处于生理和心理发育成长阶段，辨别是非、区分良莠和抵御外界影 响的能力差，自控力弱，行为不稳，模仿力强，好冲动，特别是农村青少年平时受农村条 件所限，对新生事物认知较少，一旦接触到这些新生事物时往往无法以正确的态度对待， 易被诱惑实施犯罪；另一方面青少年阶段容易滋生盲目攀比的心理，而大多数农村家庭经 济方面都比较低，在与高收入家庭的孩子攀比时，容易产生心理不平衡，此时如没有正确 引导就容易走上犯罪道路。 2.家庭因素（1）家庭的稳定程度。据最新统计表明，父母离
3、异家庭子女犯罪率是健全家庭子女 犯罪的 4.2 倍。近年来，我国农村家庭离婚比率很高。由于夫妻的关系冲突或异常，他们 很少关心子女。这种家庭中的孩子由于家庭的不安定，缺乏温暖，容易形成感情冷漠、烦 躁、孤独怪僻的性格，萌发自卑与不幸感，心理上容易产生偏差，对社会、集体、他人有 不信任感，形成以自我为中心的自私心理。一些孩子认为社会对他们不公平，产生仇视他 人、仇视社会的心理倾向，这些人一旦遭到外界的不良诱惑，极易追随而走上犯罪道路。 （2）家庭关爱的缺失。这种情形在大量的留守儿童身上表现的特别明显。由于父母 外出打工，对孩子的安全、教育、情感、心理等一系列问题关注较少，使得孩子在社会化 过程中
4、偏离正常轨道，给孩子的未来留下很大的隐患；留守儿童思想道德教育的缺失，极 易产生认识、价值上的偏离和个性心理发展的异常，一些人由此走上犯罪道路。因此“未成 年人不与父母生活在一起、失去父母的关照，是造成其闲散乃至犯罪的重要条件之一。 ”（3）不当的教育方法。不正确的家庭教育方式往往对孩子的违法犯罪起着极其重要的影响：一是放任型。很多农村父母对子女的要求仅限于对家庭物质生产的帮助，而并非 从孩子的思想和行为角度对子女进行约束和管理。正是父母这种对子女长期的放任不管或 这种放任的态度，往往成为青少年犯罪的“催化剂”。二是粗暴型。农村父母在孩子出错时 往往采用粗暴的方式管教孩子，完全不考虑孩子心理和
5、自尊，这种野蛮的管教方法容易激 化孩子的逆反心理，成为青少年违法犯罪的“导火线”。三是溺爱型。农村受腐朽的封建重 男轻女思想的影响，对男孩往往过分宠溺，逐步形成自私、任性、自我为中心的性格。教 育专家分析说，心理上的狭隘、自私、惟我独尊、好占上风是青少年走上犯罪道路的内因。3.教育因素农村未成年犯罪率居高，主要是农村教育相对落后造成的。目前我国的教育水平城 乡差距越来越大，农村教育无论从师资、教学水平以及办学条件都远不如城市，难以适应 日益发展的农村经济对教育的要求，特别是随着农村城市化进程的加快，农村教育更显不 足，学校忽视了学生的德育教育与法制教育。特别是法制宣传教育流于形式或根本没有，
6、多数学生不知道什么是违法犯罪，对基本法律法规一无所知，法律常识严重缺乏，由于不 知法、不懂法，一些青少年难免会走上违法的道路。4.社会因素一方面社会环境中存在的一些不健康因素是诱发青少年犯罪的重要原因，如拜金主 义、享乐主义等不良社会风气，以及不良网络文化、信息和屡禁不绝的黄、赌、毒等不健 康的影视、书刊等等。由于青少年正处于人生中最富于变化而不稳定的时期，加上他们对 社会知之甚少，此时就会迷失方向，形成错误的人生价值观。部分青少年错误地认为，人 生的价值不是去奉献，也不想通过自己的劳动获得，而是向社会索取，他们往往忽视社会 积极面，只看到社会的阴暗面，并把这些当作犯罪的理由。另一方面社会就业
7、难、失业率 增多的问题也导致了青少年违法犯罪的上升，由于不大愿务农，无业人员增多，许多青少 年得不到就业的机会，成为社会的闲散游民，他们精神无寄托，生活无着落，很容易走上 违法犯罪的道路。二、预防农村青少年犯罪的对策 1.改善家庭环境，增强家庭教育子女的功能。遏止青少年犯罪，首先应从家庭抓起， 要以平安家庭建设为总抓手，采取多种措施，切实搞好家庭预防。家长们应以高度的社会 责任感，提高自身素质，注重言传身教，在行为上做孩子的表率，经常以平等的身份与孩 子进行沟通与交流，了解孩子的心理动向，培养孩子正确地分析、判断、处理事务的能力。 在和谐的家庭环境中培养孩子健康向上的人格，做好家庭在预防青少年
8、违法犯罪中这道最 前沿、最敏感的防线。2.发挥学校主导作用，优化学校教育体系。大多数农村青少年集中在学校，预防农 村青少年违法犯罪，基层教育部门责无旁贷，学校更是责任重大，基层教育主管部门要大 力推进教育资源的平均分配，让农村孩子得到平等的教育机会；切实实施素质教育，德育、 智育一起抓，做人与做事一起抓。学校应不断优化育人环境，针对中小学生情绪不稳定、 控制能力、调节能力都较低的情况，认真研究和掌握学生情绪教育的方法和技巧，密切关 注心理问题的发展状况，随时帮助学生解决心理问题，促进学生心理、情绪的健康发展； 及时向青少年学生普及各种适用有效的法律法规，增强他们的法制意识和行为约束能力。3.提
9、高农村青少年的素质，促进农村经济的发展。针对农村青少年数量多，而思想 教育又较为薄弱的情况，首先加强思想教育与心理健康教育，切实提高农村青少年自身的 免疫力。帮助他们树立正确的人生观、价值观和道德观，使他们能够正确对待社会，正确对待人生；积极培养青少年的良好人格。另外针对农村职业教育较为薄弱，农村青少年就 业、致富缺乏一技之长的现状，国家应积极筹建新型职业培训学校，大力开展适合农村未 成年人的职业教育，开阔农村青少年的视野，引导他们对农村产业结构调整走农业产业化 路子的正确认识，使他们真正成为农村经济发展的生力军。4.优化农村社会环境，积极预防农村青少年犯罪。 （1）优化农村法制环境。应充分
10、发挥村组织和共青团组织的积极作用，加大农村法制宣传力度，在农村开展法制宣传，农 民家长自觉改进家庭教育的方法。在农闲时节特别在“五五”普法期间去宣传法制，要不断 丰富普法宣传教育的内容，采取群众喜闻乐见的多种形式进村入户广泛宣传法律知识，把 人民群众的切身利益作为普法的出发点和落脚点。培养农民家长农村青少年的法制意识， 使农村真正形成一种法治理念与氛围，建立起稳定、公正、和谐的农村法制环境。 （2）加 强社会治安综合治理，净化社会环境。共青团、公安、文化等有关部门应联合行动依法整 治农村青少年成长的环境，努力消除危害其健康成长的精神“污染源”，保障农村青少年有 一个安全、和谐、健康的生活与学习
11、环境。参考文献： 1最高人民法院公报2008， （3） 2郗杰英预防闲散未成年人违法犯罪研究报告中国档案出版社，2002（作者单位：河南驻马店教育学院）其他参考文献Baker, Sheridan. The Practical Stylist. 6th ed. New York: Harper & Row, 1985.Flesch, Rudolf. The Art of Plain Talk. New York: Harper & Brothers, 1946.Gowers, Ernest. The Complete Plain Words. London: Penguin Books, 198
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