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2、的更新，还是体育教学内容、教 学方法的改革，都取决于教师的素质。其次，要端正教学思想，从适应社会需要，培养人 才的素质出发，树立以育人为目标的现代教育观、人才观、质量观，树立学校体育为健身、 益智、育德、促美的观点。第三，体育教师要有渊博的知识和多处技能。为此，教师除对 所任学科知识的融汇贯通之外，还要对相关学科有一定的造诣。同时还要具备较好的语言 表达能力和课堂应变能力等。二、要重视对学生进行思想品质教育第一，通过严密的课堂组织，培养学生动作迅速、听从指挥、遵守纪律、协同行动 的良好习惯和作风。第二，通过教材的游戏内容，培养学生团结友爱、互相帮助、热爱集 体、勇敢顽强、机智果断、遵守规则等良
3、好的道德品质。第三，通过田径、球类、体操等 训练，培养学生良好的组织纪律性和勇敢、果断、机智、顽强的意志及团结协作的集体主 义精神。三、要重视对学生体育兴趣和爱好的培养体育教师要高度重视对学生兴趣的培养，并使之贯穿在整个教学活动中。在指导和 组织学生进行体育活动时，应充分挖掘学生对运动的内在潜力和乐趣，以良好的教学形式， 丰富生动的教学内容，采取灵活多变的教学方法，培养学生的兴趣，并把稳定的兴趣培养 为自我锻炼的习惯，使学生学有所得，受益终身。同时，在教学过程中，教师应注意加强体育基本知识教学，开阔学生视野，教会学生运用知识技能的方法及科学的健身方法，增强学生自我锻炼的能力。四、重视培养学生的
4、心理素质加强对学生心理素质的培养，是社会发展的需要，也是深化学校体育改革的必然。 现代社会所需要的人才在身体方面，不仅要求要有健壮的体魄，而且要有健康的心理。因 此，要充分利用体育这一独特的教育形式，加强对学生心理素质的培养。通过丰富多彩的 体育活动，培养学生顽强向上的精神，良好的心理品质及坚强的意志 ，发展他们的想象思 维和创造能力；要指导帮助学生建立正常的人际关系，培养他们自尊、自爱、自信。五、加强课外体育活动课外体育活动是学校体育工作的组成部分，是完成学校体育目的和任务的重要组织 形式。它可巩固和扩大体育课效果，使学生得到全面锻炼。因此，必须把课堂教学与课外 体育活动紧密结合起来，坚持两
5、操、两活动，进行队列操练、身体基本训练，狠抓基本体 操的质量。并要根据学生的实际情况和爱好，提倡小型多样，注意生动活泼，讲求实效， 持之以恒。在普及体育运动的基础上，应建立以传统项目为主的运动队。对有特长的学生 要集中进行训练，运动队员必须要思想好，各科学习成绩良好，并在学校体育活动中起骨 干作用。同要健全学校体育竞赛制度，坚持小型多样、达标内容为主的原则，每年举行一 至两次体育比赛。只有这样，才能很好地完成学校体育的目的任务，巩固和提高体育教学 的的，有效地增强学生的体质，提高学生的素质。（作者单位：山东郓城双桥中心校）其他参考文献Baker, Sheridan. The Practical
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