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2、教育者的素质为出发点的“素质教育”应体现在各学科教育中。与其它教育相比较， 舞蹈教育得天独厚，它是一门综合艺术，具有推动少儿素质全面提高的优势，是孩子们喜 欢的一种娱乐活动，也是实施素质教育的良好手段。关键词:舞蹈教育 儿童时期 重要性近几年来，素质教育是倍受人们关注的热门话题，它表述了一种崭新的教育观念， 以全面提高受教育者的素质为出发点的“素质教育”应体现在各学科教育中。与其它教育相 比较，舞蹈教育得天独厚，它是一门综合艺术，具有推动少儿素质全面发展的优势，是孩 子们喜爱的一种娱乐活动，也是实施素质教育的良好手段。那么，舞蹈教育作为素质教育 的重要内容之一，作为美育的中流砥柱，究竟在儿童时
3、期起着什么样的不可替代的作用和 不可忽视的重要性呢？一、舞蹈训练在促进幼儿骨骼发育、提高孩子们的生理素质及身体素质方面的作用幼儿由于其年龄特点，骨骼、肌肉及肌腱较嫩，可塑性强。从幼儿时期开始训练舞 蹈，可以矫正一些不良习惯导致的形体毛病。再有，舞蹈是一种以人体动作反映生活和情 感的艺术。一个舞蹈通常需要身体各个部位协调动作，经常性的舞蹈训练就跟有计划的体 育运动一样，有助于幼儿的身体健康发育，有效地提高他们的速度，耐力和灵敏度，并增 强体质。因而，舞蹈教育有利于幼儿生理素质的提高是显而易见的。二、舞蹈教育在培养幼儿良好的综合心理素质方面的作用1.个性心理素质方面的作用舞蹈训练除了能促进孩子们的
4、身体健康发展，还有利于他们气质、仪表等方面的健 康发展。舞蹈教育能培养幼儿良好的个性心理素质，使之成为心灵美的人。舞蹈教育锻炼了孩子的意志，增强了孩子们的吃苦耐劳的精神，培养了自尊、自爱、自强、自信的健康 个性。2.在鼓励幼儿自我表达、培养自信心方面的作用首先，笔者认为可以结合“自信心训练法”开展舞蹈欣赏。实践证明，这样训练幼儿 直接表达自己的情感态度和想法，可以有效地培养信心。其次，舞蹈是一种用动作表达情 感的艺术活动，笔者在舞蹈教育中着眼于让幼儿学习用动作表现情景。再次，我们应尽可 能为幼儿创造展现自己才能的机会。孩子得到的肯定多了，无疑有助于自信心的培养，形 成活泼大方开朗的性格。3.确
5、立目标、培养坚持性坚持性是指一个人在行动中坚定不移，坚持不懈地克服一切困难和障碍完成既定目 的的品质。结合舞蹈教育，我们应引导幼儿确立这样一个目标：争取参加演出活动。这样 的目标对幼儿来说是直观的，为此，孩子们会迫切地要求进步，努力地学习舞蹈。在这个 过程中教师的引导作用很重要。第一，我们要根据幼儿舞蹈水平和坚持性差异，为幼儿制 定出更具体的目标。第二，密切关注幼儿学习的过程，尤其是注意帮助能力较弱的孩子。 最后，对幼儿的学习结果，要及时反馈。4.发展社会性舞台舞蹈必须按既定的先后顺序出场、退场，孩子们可以从中学会等待和轮流；换 演出服装常常需要别人的帮助，孩子们可以从中学会如何请求等待和轮流
6、。所以，将舞蹈 中的潜在因素挖掘出来，对幼儿表现出的社会性行为给予充分发展，幼儿的社会性帮助他 们学会合作、分享等技能。三、舞蹈教育在开发幼儿潜能、促进智力发展方面的作用首先，舞蹈学习实质是右脑在做“体操”，右脑开发的作用是显而易见的。其次，舞 蹈艺术为人提供丰富想象力的广阔天地并给予了孩子们的“知觉促动”。遵循这一原理舞蹈 教学应克服单纯传授技巧，而应把舞蹈教学过程变为幼儿自己的探索活动。此外，舞蹈教 师的评价应突出培养创新性的要求，充分尊重幼儿个性表达和创造自由。四、舞蹈教育在培养儿童的理解力、想象力和创造力方面的作用幼儿有着奇特而丰富的想象力，甚至乍看起来不合乎常理的情趣，都是儿童世界的
7、 “真理”。我们有机地结合这一特点采用科学的教育方式赏识教育，充分协调幼儿的心 理最活跃的因素，由被动变主动地探索、创新。有了敏锐的观察力和较强的理解力，就会 对幼儿的想象及创造力起着重要的推动作用。五、舞蹈艺术特有的感染力能够培养幼儿良好的思想道德品质、集体观念与竞争精 神我国著名的舞蹈家吴哓邦说：“艺术以它的感染力去培养人们良好的道德情操和高尚 品质，鼓舞人们的乐观主义和进取精神。 ”幼儿舞蹈以感情为中心，潜移默化地塑造美的心 灵，辨别真、善、美。舞蹈教育中以集体舞为大多数，这就要求每一个学生相互合作从而 集体观念自然形成。这种“随风潜入夜，润物细无声”的教育胜于苦口婆心的说理，学生会 乐
8、于接受，满足自我表现的心理。为此，合理组织各种形式对于培养学生的竞争精神有一 定的激励作用。六、舞蹈艺术是美的教育，是使幼儿学会感知美、表现美、提高审美能力的重要手 段前苏联巴拉诺夫等于 1981 年编著出版的教育学这样写道：“美育是培养完全理 解和正确鉴赏艺术美与现实美的才能的一种教育。 ”舞蹈作为起源于最早的艺术形式，自然屹立在美育教育前列的科学理念已成共识， 与各种艺术元素和谐完整地结合在一起。从提高全民族文化艺术水平，提高人的道德情感 审美教育着手，利用舞蹈的优先位置，使美育教育成为新力支柱。七、舞蹈教育是提高儿童音乐素养的重要手段音乐和舞蹈是不可分割的，俄国著名编导家罗扎哈夫说：“音
9、乐这是舞蹈的灵魂。 ”没有音乐，编导无从下手，没有音乐，演员无法表演。由此可见音乐决定舞蹈。综上所述，普及儿童舞蹈教育是培养他们对舞蹈美的感情、形体、动作的重要手段， 是舞蹈教育的重要任务。通过舞蹈教育，不仅能使儿童热爱舞蹈，使其形体、行为、举止、 言谈等方面得到良好规范，乃至会影响他们一生。我们作为新时代的舞蹈教育工作者，更 应该担起舞蹈教育的担子，充分认识到舞蹈教育在儿童时期的重要性，应该把舞蹈引入课 堂，努力达到提高素质教育的目的。相信舞蹈的普及指日可待，这一愿望的实现需要大家 的共同努力！ 参考文献：1素质教育在幼儿舞蹈教育中的体现点滴谈.山东教育网.2吕艺生.舞蹈教育学.上海音乐出版
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