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1、2013 届高三历史科备考资料1【巩固练习】1、右图为伪满洲国界碑，它是研究日本侵华历史的第一手资料 第二手资料 文献资料 实物资料 A B C D2、 （04，上海）就论证端节是中国历史悠久的传统节日而言，下列哪方面的证据应当最有说服力？A古籍的记载 B屈原的作品 C政府的声明 D学者的解释 3、关于秦朝设郡的数目，学术界有不同的看法。如王国维秦郡考考证共有 48 郡，谭其骧 秦郡新考推定为 46 郡。某同学在考证秦朝设郡的具体数目时，收集到以下几个方面的资料， 其中最可信的应是A.汉书的记载 B. 民间的传说 C. 史家的研究论文 D. 秦简的记载 4、右侧是 18 世纪法国贵族肖恩公爵“
2、最重要的中国藏品”目录，从中可以推测 A.当时的清政府鼓励海外贸易 B.中国已陷入落后挨打的状况 C.其收藏受到中国文化热影响 D.其藏品都是从中国掠夺而来 5、 （07，广东）20 世纪 90 年代，陕西章台出土了一些秦 代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上郡、 代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝 A政治上四分五裂的事实 B出现了造纸业的事实 C实行了郡县制度的事实 D用泥制陶的事实 6、某学生在档案馆读到上海民立报辛亥九月十九日的一则报道，题目为浙江敢死队之壮观 ：“浙江革命军之编制皆以敢死队为先锋，然后继之以各标新军。敢死队之编制共分五队，以 蒋介石为指挥官
3、 (队员)出入于弹雨之中，而无一惧色。”这则报道是珍贵的史料 它 是在吹捧蒋介石，不具备史料价值 经考证无误后，可作为研究蒋介石的史料使用 A正确，错误 B正确，错误 C正确，错误 D正确，错误 7、 （09 宁夏辽宁文综，35）法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著史学原论一书指出：“史料 可分为两种，有时过去的事件，留下实迹(碑碣及制造品)，有时，也是更常见的，事件所留下的 痕迹，是心理的状态一种文字上的描写和叙谈。 ”作者的意思是A任何文字史实都带有主观因素 B实迹和文字史料都真实反映历史C历史是“心理的状态”的反映 D只有实迹史料才能反映历史真实 8、 （10 安徽卷） 西晋杜育的荈赋是我国
4、第一篇以茶为主题的文学作品。某班兴趣小组 以此为题材对茶的起源问题进行探究后，形成了以下四种意见，其中最合理的是 A文学作品不具有史料价值，不能以此确定茶的起源 B文学作品虽是社会生活的反映，仍不能据此确定茶起源于晋代 C唐代茶经是中国第一部关于茶的专著，应据此确定茶起源于唐代 D传说神农氏发现了茶，可据此确定茶起源于神农氏时期 9、 （09 江苏）10在江苏省常熟白茆乡，时人传唱着一首山歌：“小农经济独木桥，合作社是康 庄道，人民公社办起来，天堂哪有人间好!”此首山歌A最早传唱于上个世纪 60 年代 B富有地域特色 C表明集体化完全是农民自觉、自发的行为 D反映了农村生产资料所有制的变化 1
5、0、以调查、访问、回忆等形式为特征的口述史学正在悄然 兴起。当前，下列主题最适合我们以口述史方式进行研究的 是 A “巴黎公社”的诞生 B “戊戌政变”内幕C “台儿庄战役”详情 D “辛亥革命”的情景 11、中国是一个农业大国，右图对研究中国农业发展史来说 A是重要的原始资料 B是虚假的人造史料 C没有任何史料价值 D反映了农业实际状况(1)很多漂亮的、上乘的男女服饰 (2)一面橄榄绿色的丝绸的中国旗 (3)一个彩色瓷制的中式观象台 (4)一个六边形的中国灯笼 (51)一张竹制的女士用床2013 届高三历史科备考资料212、史料大致可以分为两类：一是直接的史料；二是间接的史料。凡是未经中间人
6、手修改或转写 的，是直接的史料；凡经中间人修改或转写的是间接史料。下列属于直接史料的是A 史记 B姜子牙助周灭商神话 C商朝卜辞 D孟姜女哭长城传说 13、 （10 陕西卷） 中日双方对 1894 年 7 月 25 日发生的丰岛海战记述各异。中方济远航海日志 记载：“7 点 45 分，倭三舰同放真弹子，轰击我船，我船即刻还炮。 ”日文出版的二十七八年海 战史称：“7 点 52 分，彼我相距约 3000 米之距离。济远首先向我发炮，旗舰吉野立即迎战，以 左舷炮向济远轰击。 ”这说明 A研究者的立场会影响其对历史的解释 B历史真相因年代久远而变得模糊不清 C通过文献记录最终能够还原历史真相 D原始
7、记录比研究文献更接近历史真相 14、一般认为史学研究分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。下列表格属于史 学研究的 商 办外国人办 年代设厂数 资本(千元)资本所占比 重设厂数 资本(千元)资本所占比 重第一时期 187218945346879610328000573笫二时期 18951913463908104113610315346 A问题形成 B史料收集 C史料整理 D历史解释 15、两位学者对公元元年至 l700 年世界人口数进行统计，统计结果出现很大差异。导致两位学者 对相同时期世界人口数的统计出现差别的主要原因有占有的资料不同 研究方法不同 客观 史实不同 作者的阅历不同
8、 A B C D 16、材料一：汉汉朝司朝司马马迁撰写的迁撰写的 史史记记 ，是中国第一部以人物，是中国第一部以人物为为中心的中心的纪传纪传体的通史。它体的通史。它为为后人提后人提 供的供的许许多关于黄帝、大禹所多关于黄帝、大禹所处时处时代的社会情况。代的社会情况。 材料二： “同文同文馆馆于同治元年（于同治元年（1862）成立。）成立。馆馆学最初只有英文、法文。学最初只有英文、法文。同文同文馆馆是成立了，但招不是成立了，但招不 到学生，因到学生，因为风为风气未开，无人肯入，大家以气未开，无人肯入，大家以为为学了洋文，便是降了外国。学了洋文，便是降了外国。 ”（齐如山回忆录 ，齐如山（1875
9、1962） ，河北高阳人，戏曲理论家） （1）材料一中史记是否可以作为研究黄帝时期的原始资料？请阐述你的理由？（3 分）（2）材料二中的资料是否可以作为研究同文馆的第一手资料？理由是什么？（3 分）17、史料的搜集、甄别、阐释、运用是新课程下历史学习与研究的重要手段，我们要形成正确的 史料观。对于日本制造南京大屠杀的描述，有下列几则不同的材料 材料一 “在（南京）在（南京）马马群群镇镇警戒的警戒的时时候，我候，我们们听听说说俘俘虏们虏们被分配被分配给给各个中各个中队队，每一中，每一中队队两三百人，已两三百人，已 自行自行处处死。死。 ”“七千人的生命（俘七千人的生命（俘虏虏） ）转转眼之眼之间
10、间就从地球上消失，就从地球上消失，这这是个不争的事是个不争的事实实。 。 ” 东史郎日记 材料二 南京大屠南京大屠杀杀的虚构的虚构 出版后，日本右翼出版后，日本右翼给给予了高度予了高度评评价，渡部升一在初版本的价，渡部升一在初版本的护护封广告封广告词词中中 写道：写道：“读读了此了此书书，如果今后有人仍然再提南京大屠，如果今后有人仍然再提南京大屠杀杀，那就只能，那就只能说说他是煽他是煽动动反日。反日。 ” 材料三 下列三幅下列三幅图图片反映了日片反映了日军军在南京的暴行在南京的暴行2013 届高三历史科备考资料3材料四 青青岛岛的余美的余美红红老老师师在在给给学生学生讲讲南京大屠南京大屠杀这杀
11、这段段历历史史时时，引用了她父，引用了她父亲讲给亲讲给她的一个事例：她的一个事例： “当当时时我我 7 岁岁，你叔叔，你叔叔 4 岁岁，鬼子打南京，鬼子打南京时时，人，人们们四四处处逃逃难难。你叔叔尚小，就和保姆留在家里看房子。你叔叔尚小，就和保姆留在家里看房子。 日日军砸军砸开咱家大开咱家大门门，保姆被，保姆被杀杀，你叔叔右腿被打了一，你叔叔右腿被打了一枪枪，昏死，昏死过过去，去，侥侥幸幸捡捡了一条命了一条命”。 。请回答： （1）史料证据按照获取的途径和保存状态可以分为实物证据、文献证据和口述证据三类，请依此 对上述材料进行分类。 （3 分）（2）在南京大屠杀的虚构一书中，田中正明说：“记
12、述历史有一大禁忌，就是绝对不能以传 闻（口述）为证据撰写论文或记事 ” 。对此你做何评论？（3 分）（3）材料一、二同样出自日本人，但对南京大屠杀一事为何有不同的看法？（4 分）这说明了什 么？（1 分）（4）若想证实余美红老师父亲的说法，上述材料中最有力的证据是哪则？（1 分）（5）结合右图，请你谈谈我们应该如何正确对待历史？（2 分） 18、下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。组别材料结论东 汉 组史料记载，东汉桓帝是中国第一位实行道教及佛教教化政策的帝王，他 也支持翻译佛经和其他佛教活动。 据古正美从天王传统到佛王传统佛、道思想是中 国传统思想的主 流。宋 代
13、 组游酢和杨时去拜访老师程颐，程颐正用佛家打坐法瞑目而坐。游、杨二 人遂恭敬地站在其身旁，等候良久，直到程颐发觉。 据朱熹近思录中国古代有尊师 传统。晚 清 组孙家鼐建议京师大学堂应“以中学（中国传统学术与政治思想）为主， 西学为辅；不学为体，西学为用” 。 据孙家鼐等议复开办京师大学堂 （1896 年）这份奏折中，孙 家鼐认为中学比 西学重要。请回答： （1）上述各组的结论，哪些是从材料可以直接推导出来的？（1 分）2）上述各组的结论，哪些是不能从材料直接推导出来的？你认为应补充怎样的材料或者修改成怎 样的结论，才能使结论与材料相符？（若修改结论，不得照抄材料） （5 分）2013 届高三历
14、史科备考资料4参考答案： 1-15：DADCC CCBDC ACACD 16、 （1）不可以。理由：司马迁（公元前 145 年公元前 90 年）与他们不是同时代人，黄帝和大 禹的年代没有文字，关于当时的情景也是一代一代留下来的传说而已。 （3 分） （2）不可以。理由：齐如山生于 1875 年，距同文馆创立已经 13 年了，齐如山并不是同文馆初创 时期的亲历者或当事人。 （3 分） 17、 （1）实物证据：材料三；文献证据：材料一、二；口述证据：材料四。 （3 分） （2）传闻 （口述）也是考证历史的有效证据之一，尽管其真实性不如实物证据高，但绝不可否认其价值的 有效性；田中正明说这番话的目的
15、是否定日本侵略的历史，为南京大屠杀翻案；这种不能正 确对待历史的举动将伤害两国人民的感情。 （3 分，每点 1 分） （3）东史郎先生勇于面对侵略历史， 敢于承担历史责任，如实描述历史，有着强烈的正义感；（2 分）而渡部升一是日本右翼分子，极 力为日本的侵略行径辩护，歪曲历史的真相。 （2 分）这说明了不同政治态度的人有不同的历史观； 当今日本右翼势力的侵略野心不死等等。 （任一点 1 分） （4）材料三中的第一、三幅图片。 （1 分） （5）尊重历史，以史为鉴，面向未来。 （2 分） 18、 （1）晚清组（2）东汉组、宋代组。 （1 分） 如：东汉组的结论可修改为“东汉桓帝受道 教和佛教思想影响比较大” 。宋代组可增加其它朝代学生尊师典型事例、中国古代典籍中的尊师思 想等。(考生可从增加材料或者修改结论两方面提出自己的看法，但材料与结论必须相符。每组 2 分，共 4 分。)
