《多改变自己 少埋怨环境——读《班主任工作漫谈》有感》由会员分享，可在线阅读，更多相关《多改变自己 少埋怨环境——读《班主任工作漫谈》有感（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、多改变自己多改变自己 少埋怨环境少埋怨环境读班主任工作漫谈有感怀着对教育事业的热情和憧憬，我走上了三尺讲台，成为一名人民教师。然而我却发现教师这一职业与我的初衷并不一致。我曾认为：只要心中有爱，爱自己的学生，爱自己的事业，就一定能成功。可是，调皮学生一次次惹祸时的担忧，后进生一天天掉队时的焦急，班级管理一步步下滑时的迷茫，都让我越来越深切地体会到：教师这一职业远远没有那么简单，班主任工作更没有那么简单！看了魏书生老师的班主任工作漫谈 ，我坚信：班主任工作不仅是技术，更是一门艺术，班主任的心中必须有“爱” ，但“爱”还不是全部！魏老师曾建议刚当上班主任的青年教师“多读几本关于班主任工作方面的书，
2、因为这些书都是有经验班主任十几年，几十年工作的总结，有的是人家毕生心血的结晶。从他们的成功中我们学到经验，从他们的失败中，我们吸取教训。 ”而班主任工作漫谈就是一本对我们新教师特别有启发的书，无论是系统全面的班级规章制度，还是犯了错误后写的“心理病例” ，抑或是丰富多彩的“主题活动周”都让我感受到了教育的艺术魅力！在它浅显易懂的语言背后，蕴含着深刻的理，闪耀着智慧的光芒，使我受益匪浅。尤其是对第一章班主任要努力改变自我 ，印象最深，触动也最大。一个人，最难是的先改变他自己，最重要的还是先改变自己。 “修身，齐家，治国，平天下”的古训早已告诫我们：改变自我，更新自己，提升自己的素养是做大事，成大
3、业的第一步。魏老师也说：“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法太少。 ”可见，起决定性作用的不是环境，不是他人，而恰恰是我们自己。作为教师也一样，我们不是要求、命令学生，让他们依照我们的想法做出改变，而是先用以身作则的方式影响学生，唯有如此才有可能改变学生，进而改变班级。每个人都有着自己独特的性格特点，但作为教师，显然有着比其他行业更为严格的要求，因为教师的性格直接影响到他的工作对象学生性格的形成。一个脾气暴躁，容易发怒的老师，不仅会使自己陷入情绪陷阱之中无法自拔，而且还会伤害学生的自尊心
4、、自信心，对学生的成长是极为不利的。因此，采取积极有效的方法控制好自己的脾气，不仅是对自己负责，更是对学生负责。而方法的关键就在于改变自我，更新观念，从孩子的角度出发，寻找问题的根源。就像苏霍姆林斯基所说的：“任何时候都不要忘记：你面对的是儿童极易受到伤害，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把只是从一个头脑装进另一个头脑，而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触。 ”作为教师，如果一旦认识到我们所接触的是自然界中最精细、最娇嫩的东西，我们就能经常学习，自我更新、并时常站在学生的角度，进行换位思考，尊重学生，相信学生，用最多的爱和最大的耐心呵护学生。而学生，也会用他们的方式对你的这份“爱”
5、和信任做出回应。正如魏老师认为的：人心与人心之间，就像高山与高山之间一样，你对着对方心灵的大山呼唤我尊重你那么，对方心灵的高山的回音便是我尊重你。所以多用积极的眼光和心态来看待学生，在你充满温柔和期待的目光中，你会突然发现：原来每一位学生都是聪明可爱的小天使!改变，很多时候意味着蜕变，而真正的蜕变需要从“心”开始。 不过是“心”里一个小小的改变，却能收获很多意外与惊喜，而唯一的前提是只要你愿意。我常想，如果能因为自己的改变而多了一颗真诚、善良的心灵，那么，一切的付出和努力都有了意义，小小的改变也获得了最高的价值！就像魏老师所说的：“我认为一个人首先要适应环境，享受美好人生。生活不能没有理想，但人类不能以理想主义的目光苛求生活。当代人应该为生活在这个千载难逢的太平盛世而满足。少埋怨环境，多改变自我。人应学会自我更新，今天的我应该比昨天的我有新的认识、新的发现、新的能力。只有自己不断更新了，世界在我的眼里就总是新的。 ”
