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1、 岔口中心小学传染病疫情报告制度岔口中心小学传染病疫情报告制度为认真贯彻中华人民共和国传染病防治法 ，保障全体师生的身体健康和公共卫生， 保证正常的教学秩序，特制定如下制度：一、组织教职员工认真学习传染病防治法 ，必须人人重视，加强预防。各班每天要 进行晨检。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。对 因病缺勤的学生，班主任要追查病因并进行登记。二、班主任和教师发现疫情应该立即报告学校领导，学校发现疫情要在 1 小时内上报 有关部门， 学校指定专人或兼职教师负责学校内传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、 汇总和报告工作（学校由分管后勤工作的领导为报告人） 。1、法定传
2、染病(1) 甲类传染病：鼠疫、霍乱。(2) 乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高 致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性 和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破 伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。(3) 丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、 流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、 伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。(4) 卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。2、其他
3、传染病地方性传染病和其他暴发、流行或原因不明的传染病。3、不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病。4、在同一班级，天内有例或者连续天内有多个学生（例以上）患病，并有相 似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告 人应当在 1 小时内报出相关信息。当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。 （）个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报 告人应当在 1 小时内报出相关信息。学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在 1 小时内报出相关信息。三、防治管理组织和任
4、务 （一）建立卫生防疫工作小组： 组组 长：王志荣长：王志荣 副组长：许建军副组长：许建军 成成 员：王海芳、石芬霞、石丽丽、王春霞、李玉娟、武荣华、王素兰、高锁梅、杨秀琴、员：王海芳、石芬霞、石丽丽、王春霞、李玉娟、武荣华、王素兰、高锁梅、杨秀琴、王有怀、杨素兰、王文珍、梁丽芳王有怀、杨素兰、王文珍、梁丽芳 （二）学校建立校长负责制，成立预防传染病应急处理小组。1、组织领导：分管副校长为组织领导，班主任负责具体工作。2、工作任务（1） 严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群（2） 做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。四、严格疫情报告：1、报告方式当出现符合本工作规范规定的
5、报告情况时，疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电 话）向属地疾病预防控制机构报告，同时，向教育行政部门报告。2、 一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员， 做好专册登记，统计人数。 （患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触 史等） 。报告顺序：班主任（10 分钟内）校领导（30 分钟内）组织排查疫情报告人（1 小 时内）当地疾控中心和教育行政部门。3、重大疫情由疫情报告人于 1 小时内上报疾控中心、教育、卫生行政部门。五、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有医院证明方可上课。岔口中心小学突发公共卫生事件应急预案岔口中心小学突发公共卫生事件应急预
6、案一、工作目标1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防范意识。2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治 疗。3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生及在 校园蔓延。二、工作原则1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生 水平，加强日常检测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控 制疫情的传播和蔓延。2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工 作实行依法管理。在县教委、卫生局的统
7、一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导 小组，落实校内突发公共卫生事件的防治工作。3、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力的储备，增强应急处理能 力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。三、学校工作职责1、建立健全学校突发公共卫生事件防治责任制，检查、督促各部门的落实情况，明确 各部门职责，加强食堂、校园环境、教室等公共场所的卫生管理。2、结合学科教学，充分利用板报、广播等宣传手段，广泛深入地开展学校突发公共卫 生事件的宣传教育活动，提高师生员工的科学防病能力。3、严格执行学生缺课登记及请假制度、学校传染病期间晨检制度，及时掌握学生的身 体状况，发现突发公
8、共卫生事件早期表现的学生，应及时督促其到医院就诊。4、积极开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条 件，保证学校教室、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。5、确保师生喝上安全饮用水，吃上放心菜。6、及时向当地疾病预防控制部门、教育管理中心和上级组织汇报学校的突发公共卫生 事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存留 样等工作。四、突发事件预防1、切实加强对学校卫生工作的领导和管理。经常对学校食堂、校园环境、教学设施 等进行检查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。2、加强学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。3、采取有效措施，强
9、化学校卫生规范化管理。（1）食品管理人员严格按照有关规定，持有效健康证、培训证上岗，对患有“五类病” 的人员应立即调离工作岗位。（2）购销和使用的食品应当定点采购并按照规定验收，严禁向学生出售变质食品和“三无”产品；食品加工过程和储存必须生熟分开；餐具必须采用高温消毒或药物消毒， 并采取严格的保洁措施。（3）食品及其原料储存和食品制作间必须具备完善的安全措施，并落实专人保管责任 制，强化安全防范措施。（4）加强厕所卫生管理，做好厕所的无害化处理，防止污染环境和水源。（5）大力开展爱国卫生运动，重点做好食堂卫生、教室卫生、厕所卫生、环境卫生， 为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。（6）切实履
10、行职责，做好计划免疫的宣传工作，配合卫生部门完成计划免疫任务。4、加强健康教育，提高师生的防病抗病能力（1）按照教育部的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好 的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。（2）结合季节性、突发性传染病的预防，通过办报、宣传橱窗、广播等宣传途径，大 力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的 能力。（3）进行食品卫生知识和防治食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、 “三 无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买无照、无证商贩的各类食品。（4）认真组织师生开展体育锻炼，养成良好的卫生习惯，提供合理营养，不
11、断增强体 质。五、突发事件的监测和报告学校突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病清、中毒事件、污染事故、免疫接种 事故，以及其他重大疑难和不明原因的健康危害事件。（一）突发事件检测建立突发公共卫生事件的监测系统。每天班主任统计师生员工中的缺勤者，并查明缺 勤原因。对因健康原因缺勤者进行登记汇总并跟踪观察，根据情况变化采取必要的防范措 施。（二）突发事件报告1、严格执行学校重大公共卫生报告程序，学校一旦发生集体性食物中毒、甲类传染 病病例、乙类传染病暴发、医院感染爆发以及其他突发卫生事件时，相关知情教师应在第 一时间向学校突发公共卫生事件领导小组报告，学校突发公共卫生事件领导小组应在 1 小 时
12、内用书面形式（或电话）向管理中心报告，并同时向乡防疫站报告，根据授权向疾病预 防控制中心报告。2、任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事件。3、在学校传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报高制度和零报告制度，并确保信息 畅通。六、突发事件的应急反应根据全国突发公共卫生事件应急预案和平定县突发公共卫生事件应急办法的 规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。学校应根据 突发事件的不同级别，结合学校的特点，启动相应的突发事件应急预案，做出相应反应。（一）传染病1、一般突发事件所在学校发现属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。（1）立即启动日报告制度和零报告制度，加强
13、疫情的通报。（2）加强对接触人群的跟踪管理，做好教室、图书室、食堂、办公室等公共场所的通风 换气工作，并采取必要的消毒措施。（3）严格执行进出入校门的管理制度。2、重大突发事件所在学校发现属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应，进一步采取以下措施：（1）开展针对性地健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高师生 员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。（2）对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。（3）对重大传染病的密切接触者，配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。（4）加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。（5）及时通报
14、疫情防控工作的情况。3、特大突发事件所在学校或地区发现属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。进一步采取以 下措施：（）实行封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校园。（）全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和 去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。（）避免人群的聚集和流动，暂停一切大型的集体活动，不安排教师外出学习、参观 等。（）对教室、实验室、食堂、图书室、活动室、厕所等场所每天进行消毒，通风换气。（）学校每天公布校园疫情的防控工作情况。（6）按照上级要求进行相应处理。、校内疫情校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的
15、指导下，开展以下工作：（）根据传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染性非典 型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，对班级调整教学方式，暂避免集中上课；出现一例上 述情况的诊断病例或两例以上疑似病例，学校在报请县教育局批准后对该班级和相关班级 实行停课，或实行全校停课。（）班级或全校停课期间，要指导学生进行适当的方法进行学习，如学校停课，学校 领导和教师要坚守岗位。（）重大疫情发生期间，要对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理 和紧张心理，维护校园稳定。（二）食物中毒一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组做好下列工 作：1、立即停止食物供应
16、活动，并在第一时间报告管理中心并向县教育局、卫生局、县防 疫站、乡政府报告。2、立即将发病师生送往医院，协助做好病人的救治工作。3、保留造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确 认后交卫生部门处理。4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按要求如实提供有关资料和样品。5、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝此类 事件的再次发生。（三）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件1、迅速报告卫生局、教育局及其他有关部门，请求派遣专业人员进校开展流行病学调查，查明事件原因。2、及时将患病师生送医院接受治疗。3、积极采取有效措施，消除危害，制止事态的进一步发展。4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。七、保障措施（一）组织机构保障学校成立突发共卫生事件领导小组，后勤处具体牵头负责日常防控工作，学校配备专 职或兼职人员。（二）人力资源保障学校按照要求配备分管副校长，相关人员要定期接受上级部门组织的突发公共卫生事 件应急处理知识、技能的培训和演练，具有处理突发
