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1、12018 年“金秋助学”活动方案各工委、基层工会：为进一步加大困难职工家庭解困脱困力度，切实减轻困难职工（农民工）家庭子女教育费用负担，区总工会今年将继续开展“金秋助学”活动。现将有关事宜通知如下：一、 “金秋助学”内容一是对今年参加高考被普通高等院校录取的困难职工（农民工）子女。二是对今年考取高职院校的困难职工（农民工）子女实施工会培育“金牌蓝领计划” ，目的是引导困难职工（农民工）子女树立正确的升学观择业观，立志成为“金牌蓝领” ，助推技工强市建设。三是实施资助困难职工（农民工）子女“圆梦计划” ，资助一部分在普通高校和高职院校就读品学兼优（指在校表现较好、各科成绩合格、院系同年级同专业
2、综合排名中上游）的困难职工（农民工）子女，勉励其勤奋学习、学业有成。四是对子女在读（非义务教育阶段）的困难职工（农民工）进行适当的助学帮扶。二、资助条件所在单位建立工会组织、符合助学帮扶内容，且满足下列条件之2一的困难职工（农民工）可申请资助：1、政府认定的低保家庭，经政府救助后生活仍然困难的职工（农民工）家庭；2、家庭人均月收入不超过 788 元(含)的困难职工（农民工）家庭；3、家庭人均月收入在 789 元-1575 元(含)的,但由于遭受突发事件、意外伤害、重大疾病及其他原因导致生活困难的职工（农民工）家庭。符合上述条件的市级以上困难劳动模范、单亲困难女职工（农民工）家庭和符合计生政策的
3、困难职工（农民工）家庭，优先帮扶。已实行社会化管理的退休人员，原则上不再纳入帮扶范围。三、资助标准依据省、市总工会有关规定，对符合条件的困难职工（农民工）子女的资助标准原则上统一。经调查核实，对特困家庭适当侧重，救助金额由区工会主席（党组）会议研究确定。四、申报时间金秋助学活动时间：2018 年 8 月至 9 月。8 月 15 日前将首批申报材料和汇总表报送至区困难职工帮扶中心，8 月 31 日前将第二批申报材料和汇总表报送至区困难职工帮扶中心，同时报送电子档。逾期不报，视为自动放弃。五、申报程序及申报材料（一）申报程序3今年的助学继续坚持属地管理原则。区直符合条件的困难职工（农民工）可向所在
4、单位工会提出帮扶申请，各单位工会调查核实公示后上报主管局工会，各主管局工会审核汇总后报区困难职工帮扶中心复核。区直属基层工会可将调查核实公示后的困难职工（农民工）材料及汇总表直接报区困难职工帮扶中心审核。（二）申报材料申请资助对象需提供以下证明材料：1、帮扶申请表要填写完整（申请人本人要签字；基层工会主席和主管局工会主席签字盖章） ；2、困难职工（农民工）本人及其家庭成员身份证或户口本复印件（身份证需正反复印） ；申请人承担父母主要赡养责任的由单位工会、社区（居、村委会）或街道（中心）出具赡养证明；3、入学通知书（在校学生提供学生证等）复印件；4、申报“圆梦计划”的，要填报 xx 区工会困难职
5、工（农民工）子女高校“圆梦计划”助学申请表；5、申请人及家庭成员近期收入证明（工资单或单位工资发放银行卡打卡记录凭证）及相关困难证明材料（低保证、残疾证等） ；6、家庭人均月收入在 789 元-1575 元(含)的,但由于遭受突发事件、意外伤害、重大疾病及其他原因导致家庭生活困难的职工（农民工） ，还需提供本人或家庭成员近期医保定点医院诊断和诊治证明、医疗费用票据、家庭遭受意外灾害定损等相关证明材料复印件；47、以困难职工（农民工）本人身份证开户的皖东银行的银行卡（存折）的复印件；8、困难农民工家庭建档，需附农村户籍材料和劳动关系证明材料。六、相关要求1、全面调查摸底。一是各工委、基层工会要提
6、前对已建会单位中今年考上普通高等院校（本科、专科、高职）的困难职工（农民工）子女拟入学情况进行调查摸底，了解职工（农民工）家庭的致困原因及困难程度，逐个核实登记，坚持公开、公正、公平的原则，因困施助，将符合助学帮扶条件的困难职工（农民工）全部纳入助学范围。所有助学对象均在单位、社区（居、村委会）或街道（中心）公示，并拍照留存。凡弄虚作假、骗取助学资金的，一经查实将对申报单位和有关责任人进行通报并追究责任；已领取资金的，将对资金坚决予以追回。同时，要主动与开展助学活动的其他有关部门沟通协调、互通信息，避免重复救助。2、严格审核程序。按照“谁申报、谁审核、谁负责”的原则，各工委、基层工会应建立入户
7、核查、公开公示、动态管理等制度，准确填报困难职工（农民工）档案。对已建档困难职工（农民工）家庭信息进行补充完善；对尚未建档的新增困难职工（农民工）家庭，按照建档标准严格审查，符合条件的及时予以建档和录入系统。困难职工（农民工）档案按工会隶属关系逐级上报备案，区工会对所属基层工会上报的困难职工（农民工）档案根据具体情况，进行5梳理分析，按比例选取部分档案进行入户抽查，严谨细致地开展审核工作。3、严格助学资金发放。对经过审核符合条件的助学对象，坚持依档帮扶、实名制管理、银行卡发放，规范条件、程序和手续，杜绝现金发放和代领代签，确保专款专用、及时足额到位。为全面贯彻落实国家教育扶贫政策，进一步提升教
8、育扶贫攻坚工作水平，夯实教育扶贫攻坚工作基础，保障农村贫困家庭子女不因贫困而辍学失学，结合教育系统实际，特制定本方案。一、指导思想深入贯彻落实习近平总书记关于“治贫先治愚，扶贫先扶智”的扶贫工作系列重要讲话精神，按照中央、省、市关于扶贫开发工作的总体要求，充分发挥教育在脱贫攻坚中的基础性、先导性作用，提高教育精准扶贫能力，阻断贫困代际传递，保障贫困家庭子女平等接受教育的权利，帮助贫困家庭脱贫致富。二、工作目标按照精准识别、分类施策的原则，落实教育扶贫政策，构建覆盖全市所有建档立卡贫困户在校生的资助体系，保证其子女不因家庭经济困难而失学辍学；通过给予项目和资金的支持，改善贫困乡村学校办学条件，加
9、强农村学校师资队伍建设，促进义务教育均衡发6展。三、实施对象所有全市建档立卡贫困家庭幼儿、小学、初中、高中、大学生和农村中小学校。四、主要措施（一）建立精准扶贫学生档案库将全市所有贫困家庭中目前正在接受教育（含学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、高等教育）的学生逐一进行登记造册，建立详细档案库，录入全国学生资助信息管理系统，为教育精准扶贫提供可靠依据。对建档立卡贫困户学生实行半年一次的动态管理，对已实现脱贫致富的农村家庭停止扶贫；对因灾、因病、因学返贫的非在册贫困户子女就学，经申请审批纳入扶贫补助范围。（二）实施资助贫困家庭子女就学全覆盖按照国家和省市学生资助政策，对贫困家庭子女就学进行资
10、助。我市则在国家资助的基础上，对建档立卡贫困家庭在校学生资助进行倾斜；同时提高标准、扩大覆盖面，对所有建档立卡贫困家庭在校生实施教育资助。1.学前教育。由市政府按照国家学前教育资助标准，对建档立卡贫困家庭在园儿童进行双倍资助。国家学前教育资助金标准为 1500元/年/人，市政府按国家标准双倍进行发放，即 3000 元/年/人。2.义务教育。全部免除学杂费、免费提供教科书。由市政府按照国家义务教育资助标准，对建档立卡贫困家庭义务教育阶段学生进7行双倍资助。市政府按国家标准双倍进行发放，即小学 2000 元/年/人、初中 2500 元/年/人，建档立卡残疾学生另外增加 400 元/年/人。3.高中
11、教育。由市政府按照国家普通高中学生资助标准，对建档立卡贫困家庭高中生进行双倍资助。国家高中助学金 2500 元/年/人，市政府按国家标准双倍进行发放，即 5000 元/年/人（含学杂费） 。对考取全日制普通高等院校的建档立卡贫困家庭学生一次性发放5000 元/人的高考入学政府资助金，给予录取省内院校 500 元/人、省外院校 1000 元/人的高校新生入学路费补助，并通过各种方式进行救助，确保不因贫困而失学。4、职业教育：实行全部免除学费，就读中职的学生在校期间享受 2000 元/生/年的国家中职助学金，就读高职的学生在校期间享受 3000 元/生/年的国家高职助学金。学校积极引导和鼓励家庭经
12、济困难子女参加职业技术教育，为学生提供良好的就业条件，充分发挥教育服务扶贫富民作用。5.高等院校。对被全日制普通高等院校录取和在读的建档立卡贫困家庭大学生，可以申请办理国家生源地信用助学贷款，学生在校期间实行财政全额贴息，贷款额度为 60008000 元/人/年，确保所有考入高等院校的贫困大学新生和在校生都能顺利入学、安心上学。为建档立卡贫困家庭在读研究生提供 800012000 元/人/年的生源地助学贷款。86.资助金发放。学前教育、义务教育、高中教育阶段资助金每年分两次发放，上半年在春季开学前 10 天发放到位，下半年在秋季开学前 10 天前发放到位。考入学政府资助金和高校新生入学路费补助
13、在当年 10 月份发放；生源地助学贷款由银行在当年 11 月份发放。（三）夯实基础教育发展基础1.学前教育：认真实施xx 城市第三期学前教育三年行动计划 ，积极推进甘露镇、江益镇两所乡镇幼儿园建设，形成覆盖乡镇、布局合理、就近入学的学前教育公共服务体系，学前教育普及程度明显提高，办园水平全面提升。2.义务教育。以义务教育均衡发展为契机，加大农村义务教育学校投入力度，改善办学条件。一是 24 所农村学校的旱厕改造，投入资金 260 万元；二是启动泽泉中学运动场、围墙以及苏家垱中心小学、桥浦小学运动场建设，投入资金 380 万元；三是实施燕坊、乐坪等 9 所农村村小围墙、地面等维修改造工程，投入资
14、金 190 万元。三是添置教学仪器设备和计算机，投入资金 150 万元.3.加快信息化建设。缩小城乡教育差距，加快农村义务教育学校信息化建设，加大教师信息化的培训力度。投入资金 80 万元，实现贫困村学校通网络，有现代化教学设备，逐步实现教育现代化。4.强化师资队伍建设。一是及时补充农村教师队伍，优化农村学校教师队伍学历和年龄结构，补充农村学校教师 30 人。二是全覆盖开展“国培” 、 “省培”工作，提高农村学校教师的专业水平，培9训 50 人次。五、工作要求1.强化领导，落实责任。教育精准扶贫工作是对实现教育公平的新要求，各单位务必高度重视，市教体局成立由局长为组长、班子成员为副组长、相关科
15、室负责人为成员的教育精准扶贫领导小组，办公室设在局办公室。各中小学校、幼儿园要把精准扶贫列入重要议事日程，成立相应领导机构，做到校长亲自抓，确保扶贫到位。2.整合资源，加大投入。把落实扶贫开发政策与家庭经济困难学生资助工作有效衔接起来，资源整合，形成合力，着力提高教育扶贫富民、资助惠民能力。3.密切配合，强化协作。开展教育精准扶贫是一项创新工作，政策性强、涉及面广、工作量大。全市教育系统要加强与市财政局、人社局、移民办、新闻媒体、各乡镇等部门沟通，做到优势互补、信息共享。4.加强宣传，浓厚氛围。教育精准扶贫是一项惠及贫困家庭和学生的民心工程，各单位要采取有力措施做好宣传工作，弘扬关爱文化，关心
16、贫困人口，让广大人民群众了解扶贫政策，熟悉资助办理程序并顺利获得资助，把党和政府的温暖送到千家万户，使该项政策顺利进行。县直各相关单位，各中小学校：为认真贯彻全国精神文明建设工作会议精神，按照省市要求，在10全县中小学校广泛深入组织开展文明校园创建活动，现将有关事项通知如下：一、目标要求深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，以迎接宣传贯彻党的十九大为主线，围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性，狠抓“四校” （校史、校训、校徽、校风）和“十个一” 一个校史馆（展） 、一枚校徽、一批社团组织、一系列校园文化活动、一批“善行功德榜” 、一个家长委员会、一个校园网站、一个校园广播站、一个心理维护辅导站、一条维权热线建设，努力打造领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好的“六个好”学校，把校园建设成培养合格中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。通过广泛开展文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程
