《2018 届浙江省六校（省一级重点校）高三3月联考生物试题及答案1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018 届浙江省六校（省一级重点校）高三3月联考生物试题及答案1（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 20142014 年浙江省六校联考年浙江省六校联考 理综试卷理综试卷 生物部分生物部分第第 I I 卷卷可能用到的相对原子质量：可能用到的相对原子质量：H H 1 1 C C 1212 N N 1414 O O 1616 NaNa 2323 S S 3232 一、选择题（每题一、选择题（每题 6 6 分，共分，共 3636 分，每小题给出的四个选项中，只有分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求）一个选项是符合题目要求）1 1下列关于细胞基本共性的描述中，不正确的是下列关于细胞基本共性的描述中，不正确的是( ( ) )A A均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构均具有磷脂双分子
2、层与蛋白质构成的膜结构 B BATPATP 是所有细胞可直接利用的能源物质是所有细胞可直接利用的能源物质C C细胞都能分裂、分化、衰老、凋亡细胞都能分裂、分化、衰老、凋亡D D都以核糖体作为蛋白质合成的都以核糖体作为蛋白质合成的“机器机器”2 2下图是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式下图是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述正确的是（图。下列叙述正确的是（ ）A A兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减少少B B能接受各种刺激，引起能接受各种刺激，引起的反应的反应C C b b 处给予适宜刺激，引起处给予适宜刺激，引起的反应属于反射的反应属
3、于反射D D图中有三个神经元，四个突触，图中有三个神经元，四个突触，a a 处兴奋传导的速率大于处兴奋传导的速率大于 c c处处3 3下图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率（平均值）随下图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率（平均值）随时间（单位：年）的变化关系。经调查在第时间（单位：年）的变化关系。经调查在第 5 5 年时该种群的种群数年时该种群的种群数种群数量种群数量增长速率增长速率量为量为 200200 只。下列有关叙述正确的是（只。下列有关叙述正确的是（ ）A A由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”“J”型增长型增
4、长B B理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为 400400 只只C C由于天敌、生活空间和资源等原因，导致第由于天敌、生活空间和资源等原因，导致第 5 5 年到第年到第 9 9 年这年这段时间内种群数量减少段时间内种群数量减少D D如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在 200200 只左右可有只左右可有效防治鼠患效防治鼠患4 4植物激素种类多样，调控机制复杂，同时植物激素或其人工合成植物激素种类多样，调控机制复杂，同时植物激素或其人工合成的类似化学物质在农业生产实践中也应用得非常广泛。下列有关植的类似化学物质在农业
5、生产实践中也应用得非常广泛。下列有关植物激素或其人工合成的类似化学物质的叙述正确的是（物激素或其人工合成的类似化学物质的叙述正确的是（ ）A A幼根中细胞分裂素含量较高，但不含乙烯幼根中细胞分裂素含量较高，但不含乙烯B B植物生长素促进生长的效应与其浓度及作用部位无关植物生长素促进生长的效应与其浓度及作用部位无关C C赤霉素与生长素可协同促进生长，而脱落酸与赤霉素对于种赤霉素与生长素可协同促进生长，而脱落酸与赤霉素对于种子萌发可形成拮抗作用子萌发可形成拮抗作用D D油菜开花期如遇阴雨天，错过了最佳传粉期，可以通过喷洒油菜开花期如遇阴雨天，错过了最佳传粉期，可以通过喷洒适宜浓度的适宜浓度的 2
6、2，4-D4-D 提高产量提高产量5 5关于关于“克隆羊克隆羊” 、 “试管羊试管羊” 、 “转基因羊转基因羊”的说法合理的是（的说法合理的是（ ）A A它们是通过相同的生殖方式获得亲本的优良性状它们是通过相同的生殖方式获得亲本的优良性状B B它们的遗传物质都只来自于一个亲本它们的遗传物质都只来自于一个亲本C C它们在形成过程中一般都有卵细胞的参与它们在形成过程中一般都有卵细胞的参与D D在培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和在培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术胚胎移植技术6 6下图表示某生态系统中下图表示某生态系统中 3 3 种生物的种生物的 COC
7、O2 2消耗量（相对值）的曲线消耗量（相对值）的曲线图，请据图判断下列叙述不正确的是（图，请据图判断下列叙述不正确的是（ ）A Aa a 曲线代表的生物属于某种生产者，但其同化作用能量的来曲线代表的生物属于某种生产者，但其同化作用能量的来源与绿色植物并不相同源与绿色植物并不相同B B若若 c c 是某种哺乳动物，则对其进行细胞培养时，需要在培养是某种哺乳动物，则对其进行细胞培养时，需要在培养基中添加滋养细胞基中添加滋养细胞C C若若 b b 曲线代表某种正常生存的植物，则曲线代表某种正常生存的植物，则 1818 时植物内的有机物时植物内的有机物积累量最多积累量最多D D若若 a a 生物能被人
8、巨噬细胞吞噬，则其一定能引发人体的细胞生物能被人巨噬细胞吞噬，则其一定能引发人体的细胞免疫免疫3030 （1414 分）图甲表示菠菜的叶肉细胞在光强度分别为分）图甲表示菠菜的叶肉细胞在光强度分别为 a a、b b、c c、d d时时( (假设温度等其他条件最适宜假设温度等其他条件最适宜) )单位时间内单位时间内 COCO2 2释放量和释放量和 O O2 2产生量产生量的变化。图乙表示研究不同浓度的的变化。图乙表示研究不同浓度的 COCO2 2对菠菜幼苗各项生理指标影对菠菜幼苗各项生理指标影响的实验结果。请回答：响的实验结果。请回答：(1)(1)菠菜的叶肉细胞的叶绿体中有许多黄色、橙黄色的色素，
9、合称菠菜的叶肉细胞的叶绿体中有许多黄色、橙黄色的色素，合称为为 。 图甲中光强度为图甲中光强度为 a a 时，叶肉细胞产生时，叶肉细胞产生 ATPATP 的场所是的场所是 。(2)(2)图甲中光强度为图甲中光强度为 b b 时，真正光合速率时，真正光合速率 ( (填填“大于大于” 、 “等于等于”或或“小于小于”)”)呼吸速率；光强度为呼吸速率；光强度为 d d 时，单位时间内菠菜的叶肉细胞时，单位时间内菠菜的叶肉细胞从周围吸收从周围吸收 个单位的个单位的 COCO2 2，此时若适当提高温度，其，此时若适当提高温度，其 O O2 2产生量的相对值将产生量的相对值将 ( (填填“变大变大” 、
10、“不变不变”或或“变小变小”)”)。(3)(3)观察图乙发现随着观察图乙发现随着 COCO2 2浓度升高，菠菜幼苗还原性糖的含量也有浓度升高，菠菜幼苗还原性糖的含量也有所增加，分析其主要原因是所增加，分析其主要原因是 。较高。较高 COCO2 2浓度有浓度有利于菠菜幼苗度过干旱时期，据图乙分析原因：利于菠菜幼苗度过干旱时期，据图乙分析原因： 。 RubscioRubscio 酶可催化光合作用酶可催化光合作用中中 COCO2 2的固定过程，在密闭容器中一般通过测定的固定过程，在密闭容器中一般通过测定 来来表示该酶的活性。表示该酶的活性。3131 （1010 分）为了观察美国牛蛙的受精卵并验证其卵
11、裂受环境温度分）为了观察美国牛蛙的受精卵并验证其卵裂受环境温度的影响，请根据以下提供的实验材料与用具，完成相关实验步骤，的影响，请根据以下提供的实验材料与用具，完成相关实验步骤，并设计一个表格来记录实验结果。并设计一个表格来记录实验结果。材料与用具：成年雌牛蛙和雄牛蛙、剪刀、烧杯、任氏液、研钵、材料与用具：成年雌牛蛙和雄牛蛙、剪刀、烧杯、任氏液、研钵、显微镜、注射器、显微镜、注射器、COCO2 2恒温培养箱恒温培养箱（要求与说明：具体手术和装片制作过程不作要求；悬浮液指含有（要求与说明：具体手术和装片制作过程不作要求；悬浮液指含有较大颗粒的溶液；任氏液是两栖类的生理溶液；垂体中有促进排卵较大颗
12、粒的溶液；任氏液是两栖类的生理溶液；垂体中有促进排卵的激素；实验条件均适宜）的激素；实验条件均适宜）I I受精卵的观察受精卵的观察实验步骤：实验步骤：（1 1）精子悬浮液的制备：取适量任氏液于烧杯中，加入取自）精子悬浮液的制备：取适量任氏液于烧杯中，加入取自 ，用剪刀剪碎，混匀（所获得的精子具有受精能力），用剪刀剪碎，混匀（所获得的精子具有受精能力） 。（2 2）垂体提取液的制备：取适量任氏液于研钵中，加入取自成年蛙）垂体提取液的制备：取适量任氏液于研钵中，加入取自成年蛙的垂体。用剪刀剪碎，研磨，的垂体。用剪刀剪碎，研磨，。（3 3）卵细胞的采集：给成年雌牛蛙注射垂体提取液，一段时间后，）卵细
13、胞的采集：给成年雌牛蛙注射垂体提取液，一段时间后，用烧杯收集排出的蛙卵细胞。用烧杯收集排出的蛙卵细胞。 （4 4）受精：在含有蛙卵细胞的烧杯中加入精子悬浮液，混匀。在适）受精：在含有蛙卵细胞的烧杯中加入精子悬浮液，混匀。在适宜条件下放置一段时间。宜条件下放置一段时间。（5 5） 。IIII验证美国牛蛙卵裂受环境温度的影响（已知美国牛蛙胚胎发育验证美国牛蛙卵裂受环境温度的影响（已知美国牛蛙胚胎发育的适宜温度在的适宜温度在 20-3320-33，胚胎发育的致死温度为，胚胎发育的致死温度为 3636）实验步骤：（略）实验步骤：（略）设计一张实验结果记录表：设计一张实验结果记录表：3232 （2020
14、 分）下图表示某一观花植物花色形成的遗传机理，其中字分）下图表示某一观花植物花色形成的遗传机理，其中字母表示控制对应过程所需的基因，且各等位基因表现出完全显性，母表示控制对应过程所需的基因，且各等位基因表现出完全显性，非等位基因间独立遗传。若紫色色素与红色色素同时存在时，则表非等位基因间独立遗传。若紫色色素与红色色素同时存在时，则表现为紫红色。请回答：现为紫红色。请回答：（1 1）该植物花色的遗传遵循）该植物花色的遗传遵循 定律。定律。（2 2）若同时考虑三对等位基因，则能产生含红色色素的植株基因型）若同时考虑三对等位基因，则能产生含红色色素的植株基因型有有 种，紫花的植株基因型是种，紫花的植株基因型是 。（3 3）现有纯合紫花的植株与纯合红花的植株杂交，所得）现有纯合紫花的植株与纯合红花的植株杂交，所得 F F1 1的表现的表现型为型为
