《体验景观场所精神——华德福学园设计文本》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体验景观场所精神——华德福学园设计文本（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、成都理工大学毕业设计（论文）体验场所精神 华德福学园设计姓名：梁华金专业班级：园林 1 班指导老师：周斯建摘要本次设计的目的主要是通过学习和研究景观场所精神在景观设计中的运用以 及它对于景观设计的启示。首先阐述景观、场所和场所精神的定义以及源起的历 史背景。其次，介绍学校设计的理论和方法。最后，通过华德福学园的规划设计 这一具体的案例，进一步解读景观场所精神。 该设计本着以人为本、生态自然的设计理念，以解读学校景观的场所精神为 设计的主题，通过分析和总结学校景观存在的一些常见问题，针对这些问题提出 具有建设性的改造意见。本设计强调对于学校的整体规划的同时，注重校园景观 的参与性与归属感，让人们
2、与环境之间更好的交流。为学校创造一个创造一个集 功能性与观赏性于一身的整洁的、实用的、充满趣味的并且符合人群行为心理的 校园环境。关键字：场所精神参与性趣味性自然生态 Experience landscape place spirit Waldorf garden designAbstract:The purpose of this design is mainly through the study and research oflandscape place spirit in the landscape design and the application of it for lands
3、capedesign inspiration. Firstly, the place spirit and landscape place the definition of originand historical background. Secondly, this paper introduces the theory and method ofdesign school. Finally, through the planning and design of the waldorf garden thisspecific case, further reading landscape
4、place spirit.This design people oriented, ecological natural design concept, to read the place spirit school landscape for design theme, through the analysis and summary school of some common problems existing landscape, is proposed to solve these problems of reform of the constructive opinions. The
5、 emphasis on design for the whole school planning while, pay attention to the participation of campus landscape and belonging, and let people and environment better communication between. For the school to create a create a collection of functional and appreciation in one of the neat, practical, ful
6、l of interest and comply with the crowd behavior psychological campus environment.Key word: Place spiritParticipationInterestingNatural ecology成都理工大学毕业设计（论文）目录第一章 前言.3 1.1 景观设计.3 1.2 场所与场所精神.3 1.2.1 场所的产生与定义.3 1.2.2 场所精神.4 1.3 研究场所精神对于景观设计的启示.4 1.3.1 生态可持续的设计理念.4 1.3.2 以人为本的设计原则.5 第二章 校园设计的理论方法.5 2.
7、1 校园景观包含的要素.5 2.1.1 自然要素.5 2.1.2 空间要素.6 2.2 校园景观设计的原则.6 2.2.1 因地制宜的设计原则.6 2.2.2 遵循使用者参与的设计原则.7 2.3 尊重校园的场所精神的景观设计理念. 7 2.3.1 校园景观与新旧建筑的和谐统一. 7 2.3.2 校园景观空间的整体规划.8 2.3.3 注重学校景观的参与性与归属感. 8 2.4 体现校园场所精神的景观设计手法.9 2.4.1 对于校园自然要素的利用设计. 9 2.4.2 注重师生体验的设计手法.10 第三章 华德福学园设计.11 3.1 成都华德福简介.11 3.1.1 华德福教育的起源.11 3.1.2 成都华德福简介.11 3.2 设计解决问题.11 3.2.1 华德福学园现阶段存在的问题和缺陷. 11 3.2.2 处理方法.
