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1、20142014 届北京市高三高考压轴届北京市高三高考压轴 生物试题生物试题本部分共本部分共 2020 小题，每小题小题，每小题 6 6 分，共分，共 120120 分。在每小题列出的四个分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。选项中，选出最符合题目要求的一项。1.1. 元素和化合物是生物体的物质基础，下列相关叙述正确的是元素和化合物是生物体的物质基础，下列相关叙述正确的是A A糖类不参与细胞识别和免疫调节，脂质不参与生命活动的糖类不参与细胞识别和免疫调节，脂质不参与生命活动的调节调节B B核酸是生物体储存遗传信息的物质核酸是生物体储存遗传信息的物质, , 蛋白质是生物体主要蛋
2、白质是生物体主要的能源物质的能源物质C C磷脂、磷脂、ATPATP、核酸的组成元素均含、核酸的组成元素均含 C C、H H、O O、N N、P PD D性激素和甲状腺激素与双缩脲试剂反应均呈紫色性激素和甲状腺激素与双缩脲试剂反应均呈紫色2.2.美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的罕见好氧细菌，每个美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的罕见好氧细菌，每个集光绿色体含有大量叶绿素，使得细菌能够同其他生物争夺阳光，集光绿色体含有大量叶绿素，使得细菌能够同其他生物争夺阳光，维持生存。下列有关该菌的叙述，正确的是维持生存。下列有关该菌的叙述，正确的是A A由该细菌可知，细菌不一定都是分解者，也可以是生
3、产者由该细菌可知，细菌不一定都是分解者，也可以是生产者B B该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核C C该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供D D该菌是光能自养细菌，其光合作用的场所是叶绿体该菌是光能自养细菌，其光合作用的场所是叶绿体3 3真核生物是非常复杂、精巧，又能进行自我复制和进化的信息系真核生物是非常复杂、精巧，又能进行自我复制和进化的信息系统。在这个复杂的信息系统中时刻伴随着细胞分裂、分化、衰老和统。在这个复杂的信息系统中时刻伴随着细胞分裂、分化、衰老和凋亡的过程
4、，下列有关叙述正确的是凋亡的过程，下列有关叙述正确的是A A细胞分裂时细胞分裂时 ATPATP 水解和水解和 ATPATP 合成都加快合成都加快B B细胞分化程度越高，细胞分裂能力就越强细胞分化程度越高，细胞分裂能力就越强 C C细胞衰老，代谢减弱；细胞癌变，细胞代谢和膜的黏着性细胞衰老，代谢减弱；细胞癌变，细胞代谢和膜的黏着性增强增强D D凋亡细胞内的基因表达能力下降，酶活性减弱凋亡细胞内的基因表达能力下降，酶活性减弱4 4下列有关遗传信息传递过程的叙述，正确的是下列有关遗传信息传递过程的叙述，正确的是A ADNADNA 复制、转录和翻译过程都遵循碱基互补配对原则复制、转录和翻译过程都遵循碱
5、基互补配对原则B B蓝藻没有染色体，但只有一个环状的蓝藻没有染色体，但只有一个环状的 DNADNA 分子，并可自主分子，并可自主复制复制C C病毒复制过程中的遗传信息传递只能用图中的虚线表示病毒复制过程中的遗传信息传递只能用图中的虚线表示D DDNADNA 复制、转录及翻译的场所依次是细胞核、细胞质、核复制、转录及翻译的场所依次是细胞核、细胞质、核糖体糖体5.5.生物学与实验密切相关，下列有关生物实验的说法正确的是生物学与实验密切相关，下列有关生物实验的说法正确的是 ( ( ) )A A观察人口腔上皮细胞的线粒体实验中，要维持细胞及其中观察人口腔上皮细胞的线粒体实验中，要维持细胞及其中线粒体的
6、活性线粒体的活性B B探究低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验中，用卡诺探究低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验中，用卡诺氏液可将染色体氏液可将染色体染色染色C C制备纯净细胞膜时，可选择去掉细胞壁的成熟叶肉细胞制备纯净细胞膜时，可选择去掉细胞壁的成熟叶肉细胞D D调查人类遗传病的发病率一定要注意选择由一个基因控制、调查人类遗传病的发病率一定要注意选择由一个基因控制、发病率高的遗传病发病率高的遗传病29.29.（1616 分）某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、分）某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的生长状态一致的 3 3 组某种植物幼苗分别放入组某种植物
7、幼苗分别放入 A A、B B、C C 三个完全相同三个完全相同的玻璃罩内（如图所示）的玻璃罩内（如图所示） 。其中每个装置中培养皿中溶液的体积相等，。其中每个装置中培养皿中溶液的体积相等，每个装置都是密封的，放置在光照和其他条件都适宜的地方。每个装置都是密封的，放置在光照和其他条件都适宜的地方。请回答下列问题：请回答下列问题：（1 1）光合作用碳（暗）反应利用光反应产生的）光合作用碳（暗）反应利用光反应产生的 ATPATP 和和_ _ _ _ _，在，在_ _ _ _ _ _中将中将 COCO2 2转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。（2 2）该实验的目的是）该
8、实验的目的是 。其中。其中 NaHCONaHCO3 3的作用是的作用是 。（3 3）如果某同学误将）如果某同学误将 Na(OH)Na(OH)溶液当做溶液当做 NaHCONaHCO3 3加入了培养皿加入了培养皿中（每组浓度不变）中（每组浓度不变） ，则三组幼苗中光合作用下降速度最快的是，则三组幼苗中光合作用下降速度最快的是 。（4 4）如果用这三套装置验证光照强度可以影响光合作用速率，）如果用这三套装置验证光照强度可以影响光合作用速率，请简述实验改进的方法（不必答出实验结果）请简述实验改进的方法（不必答出实验结果） 。 。（5 5）如果将某个装置从适宜光照下突然移到黑暗处，则下图）如果将某个装置
9、从适宜光照下突然移到黑暗处，则下图中能表示叶肉细胞中中能表示叶肉细胞中 C C3 3变化趋势的是变化趋势的是 ，理由是，理由是 。3030 （1818 分）甲、乙、丙三种植物的花色遗传均受两对等位基因的分）甲、乙、丙三种植物的花色遗传均受两对等位基因的控制，且两对等位基因独立遗传（每对等位基因中，显性基因对控制，且两对等位基因独立遗传（每对等位基因中，显性基因对隐性基因表现为完全显性）隐性基因表现为完全显性） 。白色前体物质在相关酶的催化下形成。白色前体物质在相关酶的催化下形成不同色素，花瓣中含有哪种颜色的色素就变现为相应的颜色，不不同色素，花瓣中含有哪种颜色的色素就变现为相应的颜色，不含色素
10、的花瓣表现为白色。色素的代谢途径如下图所示，请据图含色素的花瓣表现为白色。色素的代谢途径如下图所示，请据图回答下列问题：回答下列问题：（1 1）从基因控制生物性状的途径来看，基因通过）从基因控制生物性状的途径来看，基因通过_，进而控制上述三种植物花色性状遗传的。，进而控制上述三种植物花色性状遗传的。（2 2）乙种植物中，基因型为）乙种植物中，基因型为 cccc 的个体不能合成催化前体物质的个体不能合成催化前体物质转化为蓝色素的酶，则基因型为转化为蓝色素的酶，则基因型为 ccDDccDD 的植株中，的植株中，D D 基因基因_（能、（能、不能）正常表达。丙种植株中，不能）正常表达。丙种植株中，E
11、 E 酶的形成离不开酶的形成离不开 f f 酶的催化，则酶的催化，则基因型为基因型为 EEFFEEFF 的个体中，的个体中，E E 基因基因_（能、不能）正常表达。（能、不能）正常表达。（3 3）基因型为）基因型为 AaBbAaBb 的甲植株开的甲植株开_色花，自交产生的子一代色花，自交产生的子一代的表现型及比例为的表现型及比例为_。（4 4）基因型为）基因型为 CcDdCcDd 的乙植株开的乙植株开_色花，自交产生的子一代色花，自交产生的子一代的表现型及比例为的表现型及比例为_。（5 5）基因型为）基因型为 EeFfEeFf 的丙植株开的丙植株开_色花，测交产生的子一代色花，测交产生的子一代
12、的表现型及比例为的表现型及比例为_。3131 （1616 分）严寒的冬季，某健康同学从温暖的教室中走到教室外分）严寒的冬季，某健康同学从温暖的教室中走到教室外（a a 点时走出教室）点时走出教室） ，一段时间内其机体散热量情况如甲图曲线所，一段时间内其机体散热量情况如甲图曲线所示。乙图中甲、乙、丙为参与体温调节的器官，示。乙图中甲、乙、丙为参与体温调节的器官，A A、B B、C C 为相关的为相关的激素。据图回答下列问题：激素。据图回答下列问题：（1 1）在）在 oaoa 时间段内，其机体产热量时间段内，其机体产热量_散热量；在散热量；在 cdcd 时时间段内，其机体产热量间段内，其机体产热量
13、_散热量；散热量；cdcd 时间段内机体产热量时间段内机体产热量_oa_oa 时间段内机体产热量（用时间段内机体产热量（用“大于大于” 、 “小于小于”或或“等于等于”填空）填空） 。（2 2）在）在 abab 时间段内，机体散热量明显增加，引起这种变化时间段内，机体散热量明显增加，引起这种变化的原因是的原因是_。在。在 acac 时间段内，为了防止体温时间段内，为了防止体温下降，机体做出一系列反应：下降，机体做出一系列反应：为减少散热量，机体作出的相应为减少散热量，机体作出的相应的反应是的反应是_；为增加产热量，机体为增加产热量，机体作出的相应的反应主要有作出的相应的反应主要有_ 、_。（3 3）从乙图中的调节机理来看，激素）从乙图中的调节机理来看，激素 C C 的分泌受甲、乙产生的分泌受甲、乙产生的激素的调节，这种调节机制称之为的激素的调节，这种调节机制称之为_调节。正常情况下，调节。正常情况下，激素激素 C C 在机体中的含量相对稳定，主要通过在机体中的含量相对稳定，主要通过_调节来实现。
