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1、学校改薄自查报告范文学校改薄自查报告范文学校改薄自查报告范文一学校改薄自查报告范文一一、工作任务及进展情况一、工作任务及进展情况(一)主要工作任务。2015 年，我县教育为民办实事和“全面改薄”的主要工作任务是:完成 11 所义务教育合格学校建设和 2 所农村公办幼儿园建设任务，完成 2014 年及 2015 年“全面改薄”建设任务。(二)工作进展情况。一是认真做好了项目建设规划。制定了宜章县 2015 年义务教育合格学校建设工作计划，出台了宜章县 2015 年义务教育合格学校建设工作实施方案，下达了宜章县2015 年义务教育合格学校建设项目立项计划。今年，全县计划投入资金 1200 万元，完
2、成 13 所义务教育合格学校(其中实事项目校11 所)及 2 所农村公办幼儿园建设任务。下达了 2014 年及 2015 年“全面改薄”建设任务，其中 2014 年项目资金 2730 万元、计划完成笆篱乡邱家小学教学楼等 30 个改扩建项目，建筑面积 7930 平方米，完善部分学校运动场地及附属设施建设，添置教学仪器等35000 余套;2015 年资金 2460 万元，计划完成宜章县第一完全小学等 121 所学校改扩建任务及添置设备实施工作。二是加快实事项目建设任务。2015 年为民办实事义务教育合格学校及农村公办幼儿园建设任务正顺利实施，目前完成了校舍维修改造和改扩建项目前期工作，暑假期间可
3、以全面施工，预计最迟 10 底可完成所有维修改造和改扩建任务。“全面改薄”项目建设任务已经全面展开， 2014年“全面改薄”29 个新建和改扩建项目已开工建设的有 10 个，正在办理前期手续的项目 19 个，预计 9 月可全部开工建设，教育教学设备设施采购已经完成相关手续，部分设备已经到位。2015 年“全面改薄”建设项目均在进行图纸设计、预算评审及招投标等前期工作，设备设施添置工作已经完成政府采购手续，预计项目建设在年底前可全面完工，设备设施添置工作在 11 月底前配备到位到位。二、采取有效措施推进项目建设二、采取有效措施推进项目建设(一)加强组织领导，明确工作责任。为确保我县教育为民办实事
4、义务教育合格学校建设和农村公办幼儿园建设及“全面改薄”工作顺利实施，县教育局成立了相应的领导小组，负责为民办实事及“全面改薄”工作的领导、指导和协调，领导小组下设办公室，具体负责为民办实事工作和“全面改薄”工作的规划制定、任务安排和具体实施。同时，要求各相关学校成立领导班子和工作小组，安排专人负责各项工作落实，确保各建设任务顺利实施。(二)切实加强管理，确保工作效果。一是广泛宣传，积极营造氛围。通过新闻媒体、电视、墙报、会议、简报等形式，加大合格学校建设、农村公办幼儿园建设和“全面改薄”工作的宣传力度，真正把合格学校建设、农村公办幼儿园建和“全面改薄”工程办成“民心工程”。二是建立台账，加强日
5、常管理。要求各相关学校建立好合格学校建设、农村公办幼儿园建设和“全面改薄”工作的“台帐”、“月报”、“进度”管理。每个合格学校的项目建设、物资采购、资金到位情况等，都要建立详实的电子台帐和纸质档案，并按时向省、市、县上报各类报表、资料。三是突出重点，确保工程质量。合格学校建设、农村公办幼儿园建设和“全面改薄”工程建设按照“安全、够用、实用”的要求，坚持统一立项、统一设计、统一招标、统一质量监督、统一资金运作的原则，按照2010 年宜章县建设工程质量安全监督工作目标和要点的要求，切实加强项目实施过程中的质量与安全监督，认真做好工程竣工资料的收集、整理工作。四是严格标准，统一政府采购。要求按照政府
6、采购相关规定，扎实做好设施设备、图书的添置工作，满足教育教学的需要。五是认真督查，严格考核。将合格学校建设、农村公办幼儿园建设和“全面改薄”工作纳学校年度考核范围，考核结果与学校负责人的晋级、评先及项目学校下年度的资金安排挂钩。(三)多方筹集资金，确保投入到位。一是多渠道筹集资金，确保建设资金足额到位。2015 年合格学校和农村公办幼儿园建设计划安排资金 1117 万元，以筹集资金 1000 万元，不足部分由县财政统筹安排。2014 年“全面改薄”安排资金 2730 万元，2015 年“全面改薄”安排资金 2460 万元已经到位。二是实行优惠政策，减免有关费用。按照湖南省人民政府办公厅关于全省
7、中小学校舍安全工程实行优惠政策的通知(湘政办函201055 号)文件精神，合格学校工程(项目)建设享受省、市重点工程建设项目的一切优惠政策，行政性收费项目一律全免，事业性和服务性收费项目给予减收或只收取成本费用。三是加强资金管理，确保专项资金安全运行和按时到位。按照宜章县中小学项目建设资金管理暂行办法(宜政办发201051 号)的要求，由县财政设立合格学校建设资金专户，物资采购资金由专户划拨采购办。项目(工程)资金实行专户管理，封闭运行。三、存在的主要困难及原因分析三、存在的主要困难及原因分析我县合格学校建设、农村公办幼儿园建设和“全面改薄”工作存在的主要困难和问题有:一是项目建设资金缺口较大
8、，资金筹措压力大。我县是省级扶贫开发重点县，农村面积大，农业人口多，工业基础薄弱，县财政财力有限，基本上属于一种保工资、保运转的吃饭财政。而我县学校大都属于农村学校，绝大部分校舍建成于上世纪八十年代，学校存在重大安全隐患的校舍较多，要完成合格学校建设、农村公办幼儿园建设和“全面改薄”工作，资金筹集压力大。二是部分项目建设时间跨度大，审批手续复杂，造成项目建设开工时间推迟，建设成本增加。四、下一步工作打算四、下一步工作打算(一)稳步推进项目建设。按照规划及资金安排，扎实做好 2015年合格学校建设任务、农村公办幼儿园建设任务和“全面改薄”建设任务的落实，将各类项目建设任务进一步细化，明确专人负责
9、落实，同时，加强项目建设的监督检查，按照有关法律法规和项目建设基本程序加强项目管理，在保安全、保质量的基础上，加快推进项目建设进度，确保按时完成任务。(二)大力筹集项目资金。在用好已有资金的情况下，进一步拓宽资金筹集渠道，大力开源节流，加大县级财政投入，积极向社会团体及个人募集资金，并整合各类项目建设资金，保障合格学校建设、农村公办幼儿园建设和“全面改薄”建设资金足额到位。学校改薄自查报告范文二学校改薄自查报告范文二20xx 年 6 月，费县启动全面改善薄弱学校基本办学条件工作。在推进过程中，坚持“科学谋划，上下联动，集中投入，强力推进”的工作原则，以全面改善薄弱学校办学条件为手段，实现全县义
10、务教育高层次的均衡发展。20xx 年、20xx 年圆满完成了“全面改薄”任务，20xx 年的改薄任务正在稳步推进。根据市教育局关于开展全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作市级复评的通知(临政教督20xx3 号)的要求，我县及时组织督学、学校人员对照农村义务教育学校基本办学条件标准，认真开展自查自评工作，现将情况汇报如下:一、建立健全机构，加强组织领导一、建立健全机构，加强组织领导费县县委、县政府高度重视“全面改薄”工作，20xx 年 6 月召开了各乡镇(街道)党政主要负责人参加的全县推进义务教育学校均衡发展和“全面改薄”工作动员大会。县委书记、县长亲自布置工作，将此项工程列入对乡镇
11、(街道)的考核。会议成立县长任组长，各职能部门、各乡镇(街道)政府主要负责人为成员的工作领导小组，下设综合、财审、质量、考核四个职能工作组。各乡镇(街道)成立相应的工作领导小组，乡镇(街道)负责人担任组长。县工作领导小组定期、不定期召开调度会，协调解决工程推进过程中的重大问题。同时成立了均衡发展和“全面改薄”工作包扶指导组，对薄弱学校进行全面排查，摸查基本情况，测算实际缺口，列出改造清单，形成“一校一案”，并对所有项目的进度、质量、安全、配备等进行督促指导，实行周调度、月总结，确保工程快速有序推进。二、完善保障措施，严格质量管理二、完善保障措施，严格质量管理20xx 年启动该项工作后，为确保这
12、项工作顺利进行，县政府多次召开县常务会议，决定筹资 7.25 亿元;同时出台了费县推进义务教育均衡发展和“全面改薄”工作标准化建设管理办法，对资金的来源、使用、监管等作了明确的规定。办法中规定，新建校舍、运动场地项目投资由县乡两级财政共同承担，县乡分担比例为 8:2;电教仪器、音体美卫器材费用由县财政全额承担;乡镇财政全额承担工程手续费用及场地、用地租赁费，学校自行购置仪器、图书及橱桌凳架。这样，一方面拓宽了资金来源渠道，另一方面也有利于调动乡镇领导的积极性。7.25 亿是理论投入，在实施过程中，乡镇土地租赁、场地平整、路面硬化、校园绿化、自行购买教育装备等计划外投入全部完成后，总投入在 10
13、 个亿左右。加大投入与加强管理相结合，进一步健全管理制度，严格监管资金使用情况。资金分配实行封闭运行，根据项目进度情况，由项目学校提出申请，经教育局审核盖章后由财政局直接将资金拨付至项目中标企业，减少资金运行环节，确保专款专用，提高资金使用效益。“全面改薄”项目实施全过程透明操作，主动、及时向社会公示，项目的招投标情况均在县政府网站上公开并接受公众的监督。图书、计算机、实验仪器、多媒体触控一体机、厨具等设施设备购置项目均实行政府采购、招投标制度，遵循了公开、公正、公平的原则。校舍建筑项目实施中，严格执行基本建设程序和工程建设程序，认真落实建设管理项目法人责任制、招投标制、工程监理制、合同管理制
14、。建设项目选址、图纸设计、设计审核、投资评审等由有资质的专业相关机构部门完成后，各乡镇(街道)联系县住建局、政务管理办进行项目招投标。招投标完成后，各乡镇(街道)联系县规划局开工放线，县国土局测绘;督促施工单位按照施工合同保质保量的进行工程建设，及时办理相关手续。监理单位按照标准进行施工监理，同时乡镇(街道)、学校也明确责任人对施工质量进行全程监督，工程质量实行责任追究。建设完成后，施工单位、乡镇(街道)联系县住建局进行竣工综合验收。三、进展成效三、进展成效20xx20xx 年，投入 7.25 亿元，主要用于校舍、运动场地建设和教学设备配备。全县 147 处公办义务教育段学校，新建楼房166
15、座、平房 228 处，总面积达 46 万平方米;新建、改建运动场地149 处，所有初级中学、部分小学建设塑胶运动场地 27 处，其余为碳渣场地，所有工程项目投资达 6 亿元。同时，基本实现教育装备均衡化。20xx20xx 年，投资 2296.8 万元，购进学生用计算机7382 台;投资 2594.3 万元，购进 65 英寸触控一体机班班通多媒体1859 套;投资 1252.45 万元，按标准购置音体美卫器材;投资近千万元，更新图书 107 万余册;投资 4100 余万元，为所有学校的功能教室和学生宿舍、食堂餐厅配备了相应的设施设备，以上内部设施配备累计总投资达到 1.25 亿元，基本实现了各校
16、办学条件的标准化，为下一步实现教育现代化打下了物质基础。20xx 年 8 月，全省“全面改薄”工作现场会在费县召开，11 月顺利通过国家县域义务教发展基本均衡县评估认定。目前，20xx 年的各项改薄项目正在稳步推进，预计 11 月底全部完成。建立了乡村教师补充机制，加强师资配备，促进了师资均衡。20xx20xx 年来共招考中小学教 356 人，全部按专业需求充实到师资相对薄弱的农村学校，增强了农村学校的师资力量。20xx 年计划招考 240 名乡村教师，现已完成报名工作。同时落实了乡村教师乡镇工作补贴政策，完善了乡村教师职称评聘条件和程序办法。对全体乡村教师、校长进行年度学时的培训，并确保乡村教师培训时间和质量。四、社会舆论及公开公示情况四、社会舆论及公开公示情况县委、县政府先后出台了费县义务教育均衡发展工作考核办法和费县义务教育均衡发展工作考核细则，将均衡发展和薄弱学校办学条件改善工作的推进情况纳入对乡镇(街道)科学发展观的考核，由县委组织部绩效考核办公室负责。同时，县政府督察室也将工程进展纳入对乡镇政府各相关部门工作的考
