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1、1湖北省中小学教师培训需求问卷调查表为科学规划,实施好教师培训工作,请您认真、如实完成以下问卷,您提供的信息及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考,感谢您的合作!一、个人基本情况(请在所选项前的标号上打“” )(1)学校类别 A.小学 B.初中 (2)性 别 A.女 B.男(3)教 龄 A.三年以下 B.四至十年 C.十一年以上(4)在校职务 A.校长(副校长) B.中层干部 C. 班主任 D. 专任教师 (5)学校所在地 A.县城 B.乡镇所在地 C.乡村 (6)职称 A.高级 B.中级 C.初级 (7)现任教学科 (8)所带年级 (9)周课时 节(10)是否参加过湖北省农村教师
2、素质提高工程培训 A.是 B.否1、在授课过程中您采用的教学方法是:( )A、较便捷相对传统的教学方法(一本教材、一本教案、一块黑板、一支粉笔等)B、使用计算机等现代教育技术与传统教学方法相结合 C、其它(请填写): 2、在授课过程中您采取的教学手段有:( )A、没采取什么手段 B、自制教具、挂图等 C、制作课件并借鉴同行的方法3、在授课过程中除了上课外您还对学生开展了如下教育形式:( )A、办小报 B、开展研究性学习 C、组织学科竞赛 D、什么都没做 E、其它(请填写): 4、您采取过哪些方法充实教学内容? ( )A、购买相关资料、书籍 B、上网搜寻 C、找同事或图书室借资料D、资料缺乏,没
3、有采取什么措施充实教学内容 E、其它(请填写): 5、授课完后您进行过如下活动:( ) (本题多选)A、写教学后记 B、写教学体会 C、自我评价 D、贴标签进行教学研究的积累E、撰写教研论文 F、什么都没做 G、其它(请填写): 6、您曾参加过的各类培训中印象最深、收获最大的是:(请填写)组织单位: 培训主题: 培训时间: 7、实施新课程使用新教材后您最大的改变是:(请填写) 二、培训需求情况1您个人目前在教学中最需要的知识有哪些?( )(多选,按照优选顺序填写)A任教学科专业与前沿知识 B对课改、新课标、新教材理解与把握的知识 C青少年学习心理方面知识 D教师专业发展方面的知识2.在“教育教
4、学专业能力”方面,您认为目前较欠缺的方面是:( )(多选,最多选 4 项,2按照优选顺序填写)A.多媒体、信息网络的应用能力 B.分析处理教学内容、整合课程教材的能力 C.教育科研和论文撰写能力 D.运用现代教育教学评价能力 E.课堂教学过程的组织与监控能力 F.课堂教学话动的实施能力 G.设计教学模式、实施教学方案的能力 H.科学的教育方法和创新教育能力 I.人际交往与师生沟通能力 J.其它(请填写): 3.在班务管理方面,您认为需要增加哪些培训?( )(多选,最多选 3 项,按照优选顺序填写)A.学生良好行为习惯、学习习惯的培养 B.如何与家长密切沟通C.如何利用各种活动,培养学生的集体荣
5、誉感、凝聚力,遵守纪律的意识D.如何做好留守学生和后进生的工作 E.怎样培养班干部4.在提高教师教育科研能力培训中,您最感兴趣的是:( )(多选,最多选 3 项,按照优选顺序填写) A. 如何选题 B.教育研究方法 C.教育叙事研究 D.如何撰写研究报告 E.如何将研究成果用于教学实践5.您希望参加的集中培训教学形式有:( )(多选,最多选 4 项,按照优选顺序填写)A.专家讲座、报告型 B.与专家研讨互动、交流对话型 C.观摩名师课堂教学型 D.案例评析、参与式培训型 E.专题沙龙型 F. 同行介绍经验、教学展示、共同研讨型G.教育故事型 H. 在专家的指导下自学反思型 I.实地参观考察型J
6、.在专家的指导下进行课题研究型 K.其它: 6.在下列培训师资中,您最喜欢的授课教师是:( )(多选,最多选 4 项,按照优选顺序填写)A.课改专家 B.高校教授 C.教科研人员 D. 经验丰富的教学一线骨干教师E.教材编写者 F.教育行政部门领导 7.您认为对教师培训进行考核评价的方式主要是:( )(多选,最多选 3 项,按照优选顺序填写)A.考试 B.根据培训课程完成相应的作业 C.提交论文或撰写培训心得 D. 提交教学案例或现场说课 E.建立基于培训课堂表现的纪实档案 8.您以为影响培训满意度的主要因素是( )A.培训课程与师资 B.培训管理与服务 C.食宿条件9.如果选派您参加集中培训,您认为一次集中培训( )天最合适。A.3 B.5 C.7 D.1010. 您参加培训的动因是( )(多选,最多选 4 项,按照优选顺序填写)A.晋升专业职务需要 B.获得继续教育学分 C.力争成为学科骨干或带头人 D.教育改革发展所需 E.提升自身素质,提高教学技能 F.增强竞争力,以另谋发展 G.听从上级主管部门和学校安排 H. 其它 11.、您参加培训的期待是:( ) (多选,最多选 3 项,按照优选顺序填写)A、获得适用的新知识 B、获得新的理念 C、理顺教学工作中的一些模糊概念D、获得可以在工作上应用的一些有效的技巧或技术 E、帮助对过去的工作进行总结反思3F、其它(请填写):