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1、二年级上册数学月考试卷讲评教案 八一希望学校 郭英杰三维教学目标知识与能力通过反馈测试评价的结果，让学生了解自已知识、能力水平，提高解题能力， 提高数学 综合素质。 过程与方法通过分析错题，找出错因，矫正、巩固、充实、完善和深化常见题型的答题技巧。 情感度价值观引导学生理性看待考试分数，以良好的心态面对考试做到胜不骄，败不馁，增强学好数学 的信心。 教学内容 分析教学重点1、查漏补缺，发现不足 2、进一步加强各类题型的解题方法指导 教学难点1、让学生进一步提高解题能力 2、提高数学综合素质。 教 学 过 程 一、分析考试情况 总分 3255 平均分 93 优秀率 70%，合格率 100%。 1
2、、公布考试结果 对考试情况进行分析：优秀学生 23 人，70 到 85 之间的的学生有 12 人， 。全班最高分是 100，最低分 72。 2、表扬优秀的学生和进步明显的学生 教师通报本次考试基本情况，通过全班横评，使学生对自己的成绩有一个客观的了解和清 晰的认识。确定学习的目标和今后努力的方向。 师导入课题：这节课我们就这针对张试卷出现问题较多的地方做一下重点分析，以达到查 漏补缺的目的。 二、典型题型讲解 1、先让学生自查试题，反思造成错误的原因，再写出正确答案。 2、典型题型分析说明 填空题 第 2 小题“笔算加法，个位满（ ） ，向十位（ ） 。 ”全班有 4 名同学出错，分析原因是对
3、计 算法则掌握不好。 计算题 口算丢分现象不太严重，但笔算准确率不够高，特别是“64+36”这道题错误较多。 （三）解决问题 第 2 题分析：此题应通过细致讲解，使学生明确题意，知道要求的是最少两种玩具的价钱， 从而找到重要条件，列出正确算式。 另外，在解决问题中也反映出了关于计算准确率的问题，往往有学生能够做到正确列出算 式，但是由于数据较多而导致计算错误，影响了下一步的计算，这样由计算导致的解决问 题的丢分现象也较普遍，这也是一个需要强调的问题，所以，今后的教学还要加强计算的训练。 三、课堂练习： 出示相应的练习，让学生进行复习巩固。 四、课堂小结： 通过这节课的讲评，你有哪些收获？和同学
4、们交流一下。 五、改进措施： 1、要重视学生的学习过程，注意培养学生良好的学习习惯，检查的习惯，培养学生的审题 能力、分析能力，做到眼到、心到、脑到。 2、要继续加强基础知识教学，调动学生学习主动性和积极性，注意知识点的讲解透彻，在 立足于教材、把握教材的基础上挖掘教材，注意加强各数量关系之间的联系。 3、加强数学概念的教学，尤其要注意概念教学的扎实有效，让学生自我感悟和自我完善。 4、加强计算教学，培养学生计算能力。 5、掌握解题技巧与方法，培养学生实践能力，培养学生灵活解题的能力，这是学生最薄弱 的也是最需要提高的。 6、 加强学困生的辅导工作。 总之，通过这次考试试卷分析及讲评，达到了查漏补缺的目的，同时也对学生进行了解题 方法和解题技巧的指导，进一步提高了学生的解题能力，对学生数学综合素质的提高有一 定的益处。
