《教科版一年级语文下册教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版一年级语文下册教学计划（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版语文教案（20102011 学年度第二学期）编撰：李艳华年级：一年级单位：团结乡永发小学教科版语文 一年级下册计划进度2一年级语文下册教学计划一、情况分析一、情况分析在经过了一个学期的语文学习后，大部分学生已经达到学习的目标，养成基本的学习习惯，对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是基于是城乡结合部的孩子，孩子的知识面比较窄，见识少，读书也不多。所以，这个学期应努力扩大孩子的识字量和读书量，并在课堂上多运用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。同时，还要鼓励学生在课堂上做到认真听、积极想、响亮大，并加强书写上的指导。二、指二、指导导思想
2、。思想。以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，继承和弘扬中华民族的优秀文化，增强学生的，民族自尊心和爱国主义情感，遵循语文教育规律，致力于学生语文素养的形成与发展。力求发掘文化精品，奉献语言精粹，密切联系儿童的经验世界和想象世界，激发学生的学习积极性，丰富想象拓展学生的视野，有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观。二、教学内容二、教学内容本册教材仍采用以主体课文为核心，听说读写密切配合的形式构建主题单元。全书共编有十个单元，单元主题分别为：第一单元，爱国；第二单元，课外生活；第三单元，关心帮助他人；第四单元，自然想象；第五单元，现代科技；第六单元，春天；第七单元，益智；第八单元，可爱的
3、动物；第九单元，名人勤奋学习的故事；第十单元，自强自立。十个主题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。三、教学目三、教学目标标（一）汉语拼音1、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。2、能按顺序熟练背诵汉语拼音字母表，认识并初步掌握大写字母。3、初步学会用音序查字法查字典。（二）识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。教科版语文 一年级下册计划进度32、认识常用汉字 550 个，会写其中的 250 个字。3、掌握汉字的基本笔画，能按顺序规则写字。字写得正确、端正、整洁。4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。5、引导学生发现汉字的构字规律，初步掌
4、握识字方法。鼓励学生利用生字和熟字的联系，采用“加一加”， “减一减”， “换一换”， “改一改”等方法识记生字，培养独立识字的能力。（三）阅读1、让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。鼓励学生多阅读，扩大阅读量。2、能用普通话正确，流利地朗读课文，背诵课文。3、学习借助读物中的图画阅读。4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。5、理解课文内容，在语文学习过程中，培养良好的道德品质，帮助学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。（四）口语交际1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2、能认真听别人说话，努力了解讲话的主要内容。3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4、有表
5、达的自信心。积极参与口语交际，踊跃发表自己的意见。四、四、实实施措施施措施1、 根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课，做好教学的常规工作。2、加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。3、倡导合作学习。采用多种方式设计教学活动，加强同学间的交流与合作，重引导发现，鼓励探究学习。4、重视语文基本功的培养。一年级学生处于入学的启蒙阶段，良好的学习习惯的培养，语文基本功的训练是不可忽视的。5、可多介绍一些课外阅读书籍供给学生阅读，拓宽学生的视野和想象空间，让他们发出自己的见解和感受。教科版语文 一年级下册计划进度4五、五、课
6、时课时安排：安排：共 课时左右。教科版语文一年级（下）计划进度周次月起止日期天数单元计 划 进 度备注11-44第 1 课快乐读书屋一 27-115一你说我说第 4 课 314-185二快乐的书屋二第 6 课 421-255三快乐的书屋三七色光三 5三28-4.15识字一第 7 课 64-84四第 8 课能说会写5 日清明节711-155七色光四第 10 课 818-225五快乐读书屋五七色光五 9四25-295期 中 复 习 考 试 102-63第 11 课第 12 课劳动节119-135六快乐读书屋六第 13 课 1216-205七第 14 课七色光七 13五23-275识字二第 16 课 145.30-34八快乐读书屋八七色光八 156-104机 动 6 日端午节1613-175九第 17 课七色光九 1720-245十第 19 课七色光十 18六27-7.15期 末 总 复 习 19七4-85期 末 考 试 教科版语文 一年级下册计划进度52011-155期 末 工 作
