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1、1 龙川小学乡村学校少年宫活动记录表古文朗诵班活动记录活动时间3 月 3 日辅导老师汪艳玉活动地点五年级教室参加人员21 人活动过程1. 老师宣布活动开始2. 稍微复习上次活动的内容，表扬表现较好同学，鼓励有待进步的同学3. 宣布本次活动的主题孟子的攘鸡4. 简介本古文的背景与主题5. 朗读要求：（1） 播放视频朗读（2） 注意语速要慢， 语气要轻， 感情强烈处重音要突出（3） 一定融入到作者的情感中，做到声情并茂。6. 小组代表展示并点评7. 活动结束活动效果通过诵读，学生感受到了一个人有了错误，就要立即改正，不要拖延，更不能讨价还价。2 龙川小学乡村学校少年宫活动记录表古文朗诵班活动记录活
2、动时间3 月 9 日辅导老师汪艳玉活动地点五年级教室参加人员21 人活动过程1. 老师宣布活动开始2. 表扬上次表现优秀的小组，激励后进3. 宣布本次活动的主题与人为善4简介本诗的背景与主题5. 朗读要求（1）读准字音：（2）应读得铿锵有力，高亢激昂（3）把握诵读的节奏，语速。6. 诵读形式：（ 1）个人读（ 2）小组读7. 点评8. 活动结束活动效果通过诵读，学生孟子的情怀，做一个人就要虚心学习人家的长处和短处，摒弃自己的短处和不足，善意对待他人，不仅自己做好事，而且带动大家一起做好事。3 龙川小学乡村学校少年宫活动记录表古文朗诵班活动记录活动时间3 月 16 日辅导老师汪艳玉活动地点五年级
3、教室参加人员小组成员 21 人活动过程1. 老师宣布活动开始2表扬上次表现优秀的个人与小组，激励后进3. 宣布本次活动的主题行天下之大道4简介本古文的背景与主题5. 朗读要求（1）学生代表自读，他评（2）播放视频观看。（3）把握诵读的节奏，语速应读得铿锵有力，高亢激昂。6. 诵读形式：（ 1）个人读（ 2）小组赛读7. 点评8. 活动结束活动效果通过诵读，学生感受到了做人就要不断追求进步，牢记孟子的话，努力成为一个品格高尚的人。4 龙川小学乡村学校少年宫活动记录表古文朗诵班活动记录活动时间3 月 24 日辅导老师汪艳玉活动地点五年级教室参加人员小组成员 21 人活动过程1. 老师宣布活动开始2
4、宣布本次活动的主题舍我其谁4简介本诗的背景与主题5. 朗读要求（1）学生代表自读，他评（2）把握诵读的节奏与情感6. 诵读形式：（ 1）自由读（ 2）个人赛读7. 点评8. 活动结束活动效果通过诵读，学生知道孟子遇到挫折，并不灰心丧气，治理天下就要有“舍我其谁”的自信精神。5 龙川小学乡村学校少年宫活动记录表古文朗诵班活动记录活动时间3 月 31 日辅导老师汪艳玉活动地点五年级教室参加人员小组成员 21 人活动过程1. 老师宣布活动开始2宣布本次活动的主题正气歌文天祥3简介本古文的主题4. 朗读要求（1）读准字音（2）第一节语气应舒缓，第二节语气应局促些。5. 诵读形式：（ 1）自由读（ 2）
5、小组赛读7. 点评8. 活动结束活动效果通过诵读，学生了解了南宋著名的爱国志士文天祥，感受了他“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神境界。6 龙川小学乡村学校少年宫活动记录表古文朗诵班活动记录活动时间4 月 7 日辅导老师汪艳玉活动地点五年级教室参加人员小组成员 21 活动过程1. 老师宣布活动开始2. 试背诵上节课的内容3宣布本次活动的主题自暴者不可与有言3简介孟子的抱负和远大的理想。4. 朗读要求（1）注意节奏，读准字音，读通句子。（2）读流利，有感情。5. 诵读形式：（ 1）自由读（ 2）男女赛读7. 点评8. 活动结束活动效果通过诵读，学生理解了自暴自弃的不应该，知道自己从小就要有抱负，有理想，有追求，才会有进步，有成就。7 龙川小学乡村学校少年宫活动记录表古文朗诵班活动记录活动时间4 月 14 日辅导老师汪艳玉活动地点五年级教室参加人员小组成员 21 人活动过程1. 老师宣布活动开始2. 试背诵上节课的内容3宣布本次活动的主题人必自侮，然后人侮之3老师带读，要求读正确，4. 生自由诵读（1）注意语速（ 2）带有饱满的情感5. 诵读形式：（ 1）自由读（ 2）个人赛读6. 检查诵读情况7. 活动结束活动效果通过诵读，学生感悟了一个不尊重自己的人，也不会得到别人的尊重。我们从小就要自尊自爱。
