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1、父爱深深父爱深深教案教案教学目标教学目标1. 学习并掌握本课的生字新词。2. 理解课文内容，体会作者心情变化的句子，知道爸爸用自己的时间、自己的行 动来关爱孩子的。体会作者深深怀念父爱的情感。3. 有感情的朗读课文，背诵第五自然段。教学重点难点教学重点难点体会作者心情变化的句子，知道爸爸是如何与孩子一起制作音箱，给了孩子时间 和关爱的。教学时间教学时间两课时教学过程教学过程第一课时第一课时课时目标课时目标1. 读通课文，学习本课的生字新词。2. 正确、流利的朗读课文。3. 初步整体感知课文内容，概括课文的主要内容。4. 学习课文第一、二自然段，知道爸爸怎么和我一起做音箱。课时准备课时准备生字词
2、卡片教学过程教学过程一、一、 播放歌曲，导入新课播放歌曲，导入新课1. 播放崔京浩的歌曲父亲 。2. 听着这首歌，你有什么体会？今天，我们就来学习这片课文父爱深深 ， （板书 课题）看看这篇文章的父亲是用什么方式来关爱孩子的。 二、读文、整体感知，学习生字新词二、读文、整体感知，学习生字新词1. 教师出示生字词语卡片，指名读一读，检查学生预习时自学生字新词的情况。2. 教师再出示这些词语，大家一起在读中巩固。3. 教师要求学生自渎课文，思考：课文讲了一件什么事情？4. 指名分段读，检查学生读通课文的情况。5. 指名反馈：课文讲了意见什么事情？ 三、学习课文，体会情感的变化三、学习课文，体会情感
3、的变化1. 教师导：十五岁的我迷恋音乐，迷恋是什么意思？我想组织乐队参加比赛，要买 个音箱，可父亲却坚持动手做。2. 学生自渎第一、二自然段，思考：父亲怎么和我一起做音箱。3. 指名反馈。 四、课堂小结四、课堂小结教师小结：音箱终于做好了，我们终于如愿以偿的参加比赛了。可是在我的心底 有个挥之不去的疑问：花在材料上的钱足够买一个音箱了，为什么还要自己做呢？下 节课我们就来解开这个疑问。 五、布置作业五、布置作业1.把本课的生字新词抄两遍。2.熟读课文。3把下列词语补充完整。（ ）的眼睛 窘得（ ）（ ）的音箱 急得（ ）第二课时第二课时课时目标课时目标1. 继续学习课文，体会“我”心情前后变化
4、的句子，感受父亲深深的爱。2. 拓展延伸，总结全文。3. 有感情的朗读课文，背诵第五自然段。 课时准备课时准备抄写第五自然段小黑板。 教学过程教学过程 一、复习，导入新课一、复习，导入新课1. 听写2. 指名说一说：课文讲了一件什么事？3. 朗读第一、二自然段。 二、继续学文，感受父爱深深二、继续学文，感受父爱深深 （一）学生自由读课文第 3 至 4 自然段。1. 教师导：比赛日子到了，我们自制的音箱引起了同学们的注意，我的心情也随着 同学们的看法而发生变化。下面让我们读课文，找出“我”心情前后变化的句子，说 说为什么会有这样的变化。2. 集体反馈。 （二）默读五、六自然段，体会父亲深深地爱。
5、1. 教师导：同学们，花在材料上的钱足够买一个音箱了，可为什么要辛辛苦苦的自 己去做呢？父亲有什么用意呢？长大后，我才解开这个挥之不去的疑团。2. 出示第五自然段，读一读，说说自己的体会。3. 集体反馈，教师引导。4. 有感情的朗读这一段。5. 教师导：是的，正因为父亲给了我他的时间、他的关爱。所以直到今天，我似乎 还能清晰的回想起那自制音箱的形状，闻到它散发的胶水味，听到它传出的第一个音 符，看到爸爸脸上的微笑，特别是那双充满爱意的眼睛。6. 指名说说对这段话的体会。7. 集体朗读这段话，要求读出对父亲深深地爱。8. 再次有感情的把这些句子读一读。9. 教师小结：原来是这样，父亲当时并不是没
6、有钱买音箱，而是想和孩子一起分享一些时光，于是牺牲所有的闲暇时间，和我一起做音箱。一起挑选木材，购买喇叭和 蒙在音箱上的编织材料，甚至连微不足道的胶水也是跑了好几家商店才买到的。父亲 给了我他的时间、他的关爱。我们感受到了父亲深深的爱。 三、总结全文三、总结全文1. 师：同学们，每个父亲都是爱自己孩子的，只是爱的方式不一样，你们能体会到 父亲对你们的爱吗？谁来说说？2. 学生说说父亲对自己的爱。3. 教师总结：是的，父亲的爱和母亲的爱有所不同，他更多的是用自己的行动来表 达对我们的爱。让我们珍惜这用金钱难以替代的爱吧，我们也应该理解、尊敬、爱自 己的父亲。 四、布置作业四、布置作业1. 有感情的朗读课文。背诵第五自然段。2.把这个感人的故事读给爸爸听一听。板书设计板书设计22. 父爱深深爸爸和我做音箱 和我一起分享时光（给我他的时间、他的关爱）
