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1、创新思维学习感悟一直以来都觉得自己的思维是僵化的，比较传统且不能轻易改变的； 因此一直以来都很重视去改变这一状况。在选课的时候恰巧发现有这个课程，于是马上就选下来！希望自己能在课程学习中获得一定的思维训练。一个人的思维僵化的人在生活中就只会循规蹈矩，做事想问题都只会照抄照搬经验，没有自己独到的思考方式和新颖的解决问题的方法。思维凝滞的人从众心里严重， 没有主见； 分析问题杂乱无章。 而一个思维开阔灵活的人则没有这种情况。思维灵活的人有主见， 能够以非常独特的思维方式去思考遇到的问题，能够以常人没有想到的角度分析问题，并能够得出巧妙的解决问题办法。这正是创新思维所能够做到的。因此，每个人都有必要
2、训练创新思维。学习创新思维， 首先要弄清思维定势的形式和特点。思维定势有两个主要形式：功能固着和结构僵化。而思维定势的特点是:一，它是一种形式化的东西；二，它有强大的惯性；三，它有明显的等级性；四，它存在封闭性。在学习后，我感悟最深的是功能固着。 我认为功能固着是创新思维的最大障碍。首先举一个课堂上的例子，观察下列数字有什么规律：1，6，4，8，7，0，4 在我第一次看到这个题目的时候，我首先想到的是从数学上去寻找规律，就是说从数字所代表的意思去寻找。 但是我花了很长时间使用了各种计算方法也不能找到规律。 并且除此之外我也想不出其他形式的规律。后来一个同学说， 奇数位上的数字都是由直线构成，
3、而偶数位上的数字都是由曲线构成！我突然醒悟过来。我醒悟的并不是因为我知道了答案，而是我看到了自己的局限性。 我和他的差距就在于思考方式的差别。 我总是从数字的含义去思考， 而完全没有想到从数字的表现形式上去观察。 单单从这一点上就能看出创新思维的优势来。在这里说的并不仅限于这道题中， 要知道一个人的思维方式往往能表现出他的水平来。从一道题目中就可以看出人与人之间的差距的。我之所以没有答案是因为思维太局限，不能从各个方面去思考， 只是从数字的含义去寻找。 那样当然不能找到合理的答案或者不能找到比较全面的答案。延伸开来， 对于生活中的事物， 如果你对它本身固有的作用有定势思维的时候，你就不能充分发
4、挥它的作用。举个例子，生活中我们常常看到塞子之类的东西，比如酒瓶的塞子， 试管塞子； 我那都是实实在在的东西， 于是我们就理所当然的认为塞子都是固体的。但是现实中有些塞子就是液体，是水！做泡菜用的坛子，坛口往下有往上凸起的缘，当盖上盖子后在那个边缘添上水，让水没过盖子适量高度， 这样坛子里面和外面就完全隔绝了！这水就成为了一个优秀的塞子， 坛里面的气体可以冒出来， 但外面的却不能进去！这样既有满足泡菜的腌制条件，又简单方便。 试想想看， 如果用固体实物来设计这样一个塞子，需要满足这样一个条件，那得花多大的力气啊。还有，卫生间里的马桶，马桶连接到化粪池并不是简单的直线，而是在马桶下方有一段时U
5、形的， 那里一直充满着水， 那水的作用就是防止化粪池里的气体冒出到马桶外面的，每冲一次马桶，那水就能换一次。非常巧妙的设计！这两个例子说明了什么如果我们都局限于水的无定形特性，忽略了水能隔绝气体这个重要的特性，那肯定设计不出那样的水塞子的。 所以平常我们看待事物时不能局限于它的已知的作用，不能功能固着！除了功能固着， 给我留下更多思考的是用抽象思维去分析问题的方法！当老师举买香皂的例子时， 我就想，就是买香皂啊， 这不对么？可是当别的同学说是买洗涤剂的时候，自己真的有突然醒悟的感觉。为什么呢？因为说买洗涤剂的，别人的思考就明显的比自己高一个层次！醒悟的是突然看出了层次！ 这就比如是在一个树状结
6、构里， 别人处在上一级， 自己在别人的下一级。 自己说的是买香皂，这个范围非常小， 而别人的买洗涤剂就是一个很大的范围，可以有很多选择。 别人将这一事件抽象化了， 思维就打开来了。 现在我又有一个新的更容易理解的看法。还是买香皂这个例子， 我们都在考虑他要买买香皂，我们把眼光都放在了香皂上或者洗涤剂上了， 而事实上我们要解决的问题是这个人要洗手的问题。就是说， 我们都在考虑香皂的替代品或者怎样把香皂抽象化，而我们忽略了事件本身。事件本身就是这个人要洗手！如果我们从事件本身（要洗手这件事），那样我们的可选择的范围就更大了，解决办法就更多了。就是说，我们解决问题的时候，不要只考虑怎样用一种办法去替
7、代另一种办法，或者仅仅将办法归类， 我们还可以从事件本身去考虑！ 换个角度， 以事件本身的角度去寻找， 寻找事件真正所需要的是什么。 比如上面例子， 他真正需要的是洗手。 洗手就不仅仅可以使用洗涤剂而已了， 可以使用某种机器， 比如洗碗机之类的。 这样可思考的范围就更加大了。总的说来，学习了一学期的创新思维， 收获真的是很大， 这个收获不仅仅是知识的收获， 最重要的是思维方式的优化和提升。这思维方式改变， 不仅仅限于上面所说的两个，还有很多很多，这里不一一列举了。知识可以随意获取，但思维方式却需要慢慢培养的， 除了在课堂上学习之外， 在平常生活中应该更加注意这方面的训练，那样才能真正让创新思维成为一种习惯！
