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1、黄河大合唱说课稿各位评委老师好，很荣幸今天能够参加试讲。 今天我说课的内容是普通高中课程标准实验教科书音乐鉴赏 中的黄河 大合唱 。下面我对本课进行分析： 一、说教材 本课题选自普通高中课程标准实验教科书音乐鉴赏 第十六单元第二十九 节，所教的内容为冼星海声乐作品黄河大合唱，课时安排为一课时。 二、说教学目标： 以音乐课程标准的定位为依据， 本着因材施教的原则， 遵循学生的认知规律， 结合本课特点，确定如下教学目标： 1 聆听声乐作品黄河大合唱 ，体验其丰富的音乐情绪，进而认识这部作 品的社会价值及艺术价值。通过欣赏作品对学生进行爱国主义教育。 2 使学生了解什么是大合唱， 并知道大合唱中常用
2、的演唱形式都有哪些？对 黄河大合唱中各乐章有一个基本的认识。 三、说教学重点、难点： 重点： 由于时间关系在课堂中选择三个乐章重点赏析，黄河船夫曲、 河 边对口曲、 保卫黄河，引导学生欣赏分析黄河大合唱情感发展及演唱形 式。 难点： 学会唱保卫黄河主旋律 四、说学法 强调学生学习的过程和方法， 学生不再只是被动地接受知识， 而是通过集体 演唱小组活动， 积极参与到教学活动中， 在活动中思考、 来提高认识， 获得知识。 五、说教法 根据新的课程标准， 采用了新的教学理念， 教师的课堂角色由知识的传授者 变为学生学习知识的引导者、 参与者和合作者。 综合运用多种教学方法， 采用多 种教学形式： 1
3、 采用启发式、讨论式、对比式进行教学，充分调动学生的主动性，帮助学 生理解作品、掌握知识。 2 运用多媒体辅助教学，将视、听结合起来，能高度集中学生的注意力，充 分调动学生学习的积极性，大幅度地提高课堂教学质量并加大课堂的信息容量。 六、说教学流程 （一）导入 ：采用问题式引入新课，同学们都知道哪些关于黄河的音乐作品？ （二）出示课题 ： 黄河大合唱 1 让学生交谈自己所了解的词曲作者的生平及创作背景和代表作品等。 2 教师小节之后让学生观看一段视频作品创作故事 来详细了解作品产生 过程。 （三）新课讲授 1、为了方便学生记忆，教师将八个乐章分为三个层次并提出问题，然后带 着问题分别欣赏河边对
4、口曲 、 黄河船夫曲、 保卫黄河。 2 “大合唱”的概念 欣赏结束后，以这部作品为例让学生在老师的引导下进行归纳什么是大合 唱。 3、拓展欣赏钢琴协奏曲黄河第四乐章保卫黄河 ，体会人声与乐队不 同的演绎方式。七、总结 在进行黄河大合唱 教学时，我要求学生查找了许多关于黄河的地理知识， 悠久历史及文化精神方面的资料，在课前交流时拓宽了学生的知识面，教与学双 向交流互动，针对学生的实际，我加以因势利导，在课堂上给学生留下“交往”的 空间，引导他们进行良好的交往与合作，营造平等、民主、轻松、活泼的课堂气 氛，提高了课堂的教学效果，同时也体现了以“学生为主体”的素质教育的思想。 最后布置作业： 1、认真欣赏整部黄河大合唱及钢琴协奏曲黄河 ，感受人声歌唱与器 乐演奏的不同魅力。 2、练习朗诵黄河之水天上来以上是我的说课内容，谢谢各位评委！
