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1、独坐夕阳里独坐夕阳里 薄暮时分，独坐在学校操场的草地上，在空旷静寂之中，我感觉今天的黄昏极美。 天气新晴，料峭的春寒，抖落在薄暮里，仍有沁人的凉意。夕阳，挂在脱尽了叶子的 凤凰树梢上，许是奔波了一整天的缘故，光线里已经没有了热和力，却充满了梦幻的色彩。 整个操场，黄澄澄、亮晶晶，像撒上一层金沙似的。天上云霞更美，空气的每一个粒子， 都染上了颜色，跳跃着，流动着，分秒之间便有种种奇妙的变化。华丽的金、鲜明的橙、 酡醉的红、神秘的紫从夕阳的中心向四外荡漾开，幻化成一片绚丽的异彩。可是，每 一种颜色都带着黄蒙蒙的底子。这种黄，像秋叶一般的冷艳，也像秋叶一般渲染着浓郁的 落寞；整个大地，整个天空，都笼
2、罩在这奇瑰的光之网里。 夕阳真美！美得多么令人心悸。 安谧的校园，被暮色浸透了。细柳、扁柏、小池、曲径一切都蒙上了凄迷的调子， 带着些凉薄的意味。独有一圃大理菊却盛放着，蓊蓊郁郁地开出一片花海。在沉沉的夕阳 影里，鲜明极了。也许，这就是春花对于生命的讴歌吧！ 散步在花径上的女孩是谁呢？十七八岁吧，还正是白色小马般的年龄，春云初展般的 面容，却偏爱拢起一缕闲愁，轻锁在眉峰上。她有时低头寻思，有时向天边凝视，是在想 什么？还是在期待什么？是要一个多彩的梦，还是要一个灿烂的明天？她的眼睛闪动着光 芒，小小的唇紧闭着，倔强而高傲，绛色的夕阳映照着她红润的面庞，夸耀着一个蓬勃的 生命。晚风轻拂，飘动着她
3、的头发也飘动着她的衣裳，她轻盈地散步在花径间，好象踏着 无声的旋律在舞蹈！ 她是谁？这不必追问，她是青春的形象。 太阳沉得更低了，已敛尽了光芒，红通通的，像一轮又大又圆的月亮。它被淡蓝的暮 云烘托着，庄严而祥和地步向沉静的世界。 白昼即将尽了。 大理菊仍热情地燃烧着。 女孩还流连在晚霞中。 独坐在夕阳里，在朦胧的光影中，我的灵智却被眼前的这三件事物落日、花朵和 青春启发得清朗了。我的心灵好像一湖清波，澄明地映出了生命的过去和未来。 你没觉察到吗？在宇宙间一切事物都有其相似的一面。伟大如太阳，冉冉初升时何等 辉煌！日当正午时何其壮烈！可是，当它散尽了热力，失去了光芒之后，仍将归于平淡。 渺小如花
4、草，当其默默地钻出地面，平凡的样子，虽不能邀得人们一顾，但在生命展开的 一刻，却灿烂得令人目眩！而后便萎落飘零了。人，谁没拥有过可傲的青春呢？可是谁也 不能扭转那自然的大手，终将走上衰老的归宿。然而，我们又何必遗憾？不见那落下去的 夕阳，是多么和平静美么？不见那怒放的春花，是多么热烈、疯狂吗？我们生活在天地间 的人，若能献出自己的热力，如骄阳之壮烈；若能展开自己的爱情，如春花之绚丽；那么， 生活过而非白活，热爱过而有真爱，短暂的一生便不只是一生。 独坐在夕阳里，昼和夜的羽翼同时覆盖着我。我感到昼的光明也感到夜的阴暗，感到 时间的短促也感到生命的无限。恍然间，我已不是我。我，和那些花草，那些树木
5、，那流 荡的云，那吹拂的风：是同样的存在。紫色的雾升起了，包笼了所有的形象。一切，渐渐 地、模糊，渐渐地、不见。 5给加点汉字注音。 （3 分） （1）安谧（ ） （2）沁人（ ）（3）敛尽（ ） 6独坐夕阳里，令作者“心悸”地美是什么？请用简洁的语言概括。 （3 分） 答：7请找出全文的主旨句。 （3 分） 答：8独坐夕阳里，作者的灵智被落日、花朵和青春启发得清朗了，说说作者获得了哪些 启发？（3 分） 答：9 “生活过而非白活，热爱过而有真爱，短暂的一生便不只是一生。 ”怎么理解它的深 刻含义？（3 分） 答：10请品味“独坐在夕阳里，昼和夜的羽翼同时覆盖着我。 ”这个句子好在哪里？（3
6、分） 答：11文章运用了怎样的写作手法？（2 分） 答：参考答案参考答案 5略 6落日的美；春花的美大理菊开出一片花海；女孩青春的美。 7我们生活在天地间的人，若能献出自己的热力，如骄阳之壮烈；若能展开自己的爱 情，如春花之绚丽；那么，生活过而非白活，热爱过而有真爱，短暂的一生便不只是一生。8由“落日”感悟到“伟大”与“平淡”的关系；由“春花”感悟到“渺小”与“灿 烂”的关系；由“女孩”的勃勃生机感悟到“青春”也会走上衰老的归宿。 （或伟大如太阳，冉冉初升时何等辉煌！日当正午时何其壮烈！可是，当它散尽了热 力，失去了光芒之后，仍将归于平淡；渺小如花草，但在生命展开的一刻，却灿烂得令人 目眩！而后便萎落飘零了；可傲的青春终将走上衰老的归宿。 ） 9认真地过，努力地活，真诚地爱；生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，此生无悔。 10运用比喻的修辞手法，形象生动地表现了作者独坐夕阳中在昼和夜交替时的独特 感受，饱含深情地讴歌了大自然的温柔。 11由景入理，托物言志，借物抒情。
