《（沪教版）一年级语文上册教案 秋天到 4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（沪教版）一年级语文上册教案 秋天到 4（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、秋天到秋天到教学设计教学设计 教学目标：教学目标：1、引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点，激发学生热爱大自然的思想感情。2、知识要求：学会7个生字及新词，认识13个字。3、能力要求：有感情地朗读课文并背诵。重点难点重点难点重点：引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的季节，是丰收的季节，是美丽的季节。难点：“转” “黄”的写法。教具准备教具准备： 生字卡片，秋天景象的图片、音乐磁带。教学时间教学时间：二课时教学过程教学过程： 第一课时第一课时一、一、 引入引入秋天真美啊!因为秋天的美丽，所以它一直是作家的宠儿，从古到今，描写秋天的诗句比比皆是，今天，我们就来一起学习一首小诗秋天到(齐读课题)
2、。二、二、 初读课文初读课文( (解决字、词解决字、词) )昨天，老师带着大家一起预习了这首小诗，来，翻开书第一页，让我们再来读一读，看谁把字音读得准、句子读得通。(自读课文)抽生读，评价孩子们句子读通了，字音也读准了，字宝宝说他要来考考你们，看看大家能不能读准它的名字。(开火车)生字宝宝见考不倒孩子们，请来了帮手词语宝宝，想让他们为难一下你们，你们会被难住吗?(抽读，评价)生字宝宝、词语宝宝见考不到你们，就又藏回了小诗当中，让我们一起再来读一读这首诗，把他们的字音记得更牢。(齐读)三、三、 再读课文再读课文( (整体感知整体感知) )秋季包括那几个月?(八、九、十三个月)随着时间的变化，这三个月的景色呈现出不同的特点。看一看，你喜欢其中那个月的景色，喜欢它，你就美美的读一读那一小节，想一想：你从中知道了什么?(生自由朗读)全班交流、汇报，相机指导朗读(个别示范读、分组赛读等)，填写秋季还有香、红、黄，教写“黄”(共的肚子里有个由)四、四、 升华情感，升华情感，秋天到了，稻子熟了。远远望去，黄澄澄一片，在微风的吹拂下翻着金浪。一片片黄叶从树上飘落下来，像彩蝶飞舞。秋天到了，许多果实成熟了。苹果、鸭梨挂满枝头，红色的大枣像颗颗玛瑙。石榴咧开了嘴，柿子挂在树上，像一只只红灯笼。秋天真美啊!让我们再带着喜欢的感情、按时间顺序读一读这首小诗，能背诵的孩子背一背。
