人教版高中语文必修三_甘霖教案专辑

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1、高中语文必修三教案全集甘霖教案1. 林黛玉进贾府 一、 教学目标： 1. 认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；初步了解红楼梦和曹雪芹。 2. 了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。 3. 从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法。 二、教学重难点：1 、分析贾府环境和人物出场的描写艺术。2 、培养学生分析小说人物形象的方法和能力。 三、教学方法：诵读教学法、讨论分析法、点拨教学法。 四、课时安排： 3 课时 第一课时 教学要点 1. 单元阅读导言。2. 介绍红楼梦和曹雪芹。3. 感知课文内容，理清课文思路。 教学过程 ( 一) 、预习导学1 、导入新课2

2、、简介作者（略）3 、介绍红楼梦（见P99-103红楼梦导读）4 、为了学习林黛玉进贾府，就有必要对前五回的内容，作一概要的了解。（略）5 、背景介绍：课题 “ 林黛玉进贾府 ” 是编者根据节选内容拟的。林黛玉因何进贾府？原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女林黛玉。林黛玉母亲因病去世， 外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。作者把此事安排在第三回，也就是全书的序幕部分， 显然是借黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾府中一些重要人物登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。 （二）质疑讨论整体感知，把握情节结构：开端（初进

3、荣府） 发展（拜见贾母及众人，初见凤姐，拜见两位舅父（未见），陪贾母晚餐）高潮（宝黛会面） 结局（安排起居）（三）反馈矫正通读全文后思考：林黛玉的母亲说外祖母家“ 与别家不同 ” 。她是从哪些方面看到、感受到与别家的不同呢？ 讨论后明确：贾府的 “ 与别家不同 ” 作者是通过黛玉进府的行踪为线索，用她的视线来描写的。首 先，在贾府门前黛玉看到了宁、荣二府都是三间兽头大门，两边蹲着两个大石狮子，门上悬着“ 敕 造” 的匾额，门上有 “ 华冠丽服 ” 的仆役。这既表现了贾府建筑的宏伟气派，也显示了贾府与众不同 的威严和显赫。其次，黛玉看到了“ 雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀”

4、 的贾母住房，以及仆役、婆子、丫鬟一大群的人物。她还看到了“ 荣禧堂 ” 中的名贵家具，珍贵字 画、古玩； “ 座上珠玑昭日月，堂前焕烟霞” 的对联以及等级分明的礼仪。这些显示了贾府与别家 不同的气派。另外，黛玉还看到了贾府众多的、身份地位各异的人物，既有养尊处优的主子，也有 受压迫、被奴役的仆役。借助黛玉的眼睛， 我们看到了贾府那宏伟的外观，讲究的布局， 华贵的陈设， 皇帝御书的匾额， 乌木錾银的对联，等级分明的礼仪，豪门贵族的气派。由此看来，着实与别家不同。（四）迁移巩固古代白话小说中有些词的词义现代汉语已经不用了，或发生变化。试写出下列词语的古今义。 词目课文句中的词义现代汉语常用义 偏

5、僻形容人的思想行为偏激、 不 端正形容某一地区远离闹市、 偏 在一隅、荒远冷落、交通不 便 便宜方便物价低廉；占到不应得到的 好处、小利 态度人的神态风度对人或事物的看法和由此 产生的行动；人的举止神情 媳妇妻子儿子或其他晚辈的妻子 形容形体容貌对人或事物的性状进行描 摹 老婆老婆子；老年女仆妻子 可怜怜惜同情怜悯，形容极少或极坏 夸张夸耀，自我炫耀夸大（五）布置作业：1 、熟读课文。2 、进一步欣赏贾府的典型环境。 第二课时 教学要点 1. 组织课堂研讨：贾府与别家有何不同？2. 明确作者怎样写贾府这一典型环境及其作用。 教学过程 ( 一) 、预习导学林黛玉进贾府，贾府便是她以后长期生活的地

6、方。听母亲说过外婆家与别家不同，怎么个不同，黛玉今来至外婆家当会细心观察、判断。作者就是以黛玉进府的行踪为线索，通过她的视线来描写贾府这一典型环境。这也是作者第一次向读者展现小说的典型环境。（二）质疑讨论1 、贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门前看到了什么情况？黛玉看到宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门，两边蹲着两个大石狮子，门上悬有“ 敕造” 的匾额，门前有 “ 华冠丽服 ” 的侍役。这不仅表现了贾府建筑的宠伟气派，也显示出贵族之家的威严和显赫。2 、黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么？提示：从荣府西角门进去，走“ 一射之地 ” ，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾

7、母居住的正房大院。“ 正面五间上房，皆雕梁画栋， 两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。 ” 这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换，的确给人以侯门深似海的感觉。然而贾母居处还不是正内室。3 、黛玉去拜见二舅舅时又看到什么？提示：往东。 “ 穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽” 。堂屋中迎面 “ 一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是 ,荣禧堂 ? ，后有一行小字： ,某年月日，书赐荣国公贾源?，又有 ,万几宸翰之宝 ? 。”屋内摆设有名贵的家具，珍贵的字画、古玩。“ 又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾

8、银的字迹，道是：座上珠讥昭日月，堂前黼黻焕烟霞。” 由堂屋进入东耳房，这里是起居室，另有一番布置，再到东廊三间小正房王夫人的住室，又别有摆设。真所谓“ 贾不假，白玉为堂金作马。” （见红楼梦第四回）这宏伟豪华的府第，那皇帝御书大匾，郡王手题对联，以及等级分明的礼仪，的确与别家不同。4 、黛玉在府内所见到的人，可分为两大类，他们之间存在什么关系？在贾府里聚居着两类人：一类便是“ 座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞” 的少数主子，他们的荣华富贵依恃那握有 “ 万几宸翰之宝 ” 的皇帝；另一类则是人数众多的为主子服役的小厮、媳妇（此处指女仆）、婆子、嬷嬷以及等级不同的丫鬟，他们是受压迫、被奴役的奴隶。（

9、三）反馈矫正贾府“ 林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。” 这次来了，她看到的、感受到的与别家有哪些不同？1 、硬件主要表现在以下三方面：?宏伟的外观。处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑，在黛玉的眼中，仅就外观，就突出地感觉到它 “ 大” ：门前蹲着两个大狮子；门是三间兽头大门；正门之上有一匾，匾上书写着五个大字。三个 “ 大” 字不但表现了贾府建筑的宏伟外观，而且也暗示了贾府显豁高贵的社会地位。?讲究的布局。比如贾母的正房大院，就设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石插屏的穿堂做掩映， 既庄严肃穆， 又表现出豪门贵族气派。 就贾赦住处， 虽不似贾母的正房那样，却也有仪门和

10、厢庑游廊。至于“ 荣禧堂 ” 的五间大正房，被仪门、耳房、穿堂、甬道簇拥着，更是轩昂壮丽。?华贵的陈设。就“ 荣禧堂 ” 而言，先以特写镜头详细介绍了堂屋中的匾额，无论是匾的质地花纹，匾上大字的规格，还是匾上的题字与印玺，都显示着主人的社会地位；室内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待漏随朝墨龙大画、楠木交椅、玻璃盒等，都说明了主人的富贵豪华。就是耳房内的陈设和器物也颇为华贵：靠背、引枕、条褥，都饰以龙蟒；小几、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。1 、 软件主要体现在三个方面。?非凡的服饰。如王熙凤的衣饰打扮“ 彩绣辉煌 ” ，贾宝玉、王夫人等乃至仆妇下人，“ 包装” 都是很“ 精良” 。?骄

11、矜的气质。贾母、邢夫人、王夫人、李纨、三春等人，身上都有一种骄矜之气。?更重要的，贾府有着一套繁文缛节。如用饭时，“ 李氏捧饭，熙凤安箸，王夫人进羹” ，十分讲位次；丫鬟旁边执着拂尘，李纨、熙凤二人立于案旁“ 布让” ，“ 寂然” 吃饭，吃过了漱口洗手，之后吃茶。一套仪节，均不得乱来。由此，我们不难看出，贾府的富贵尊荣，不仅是物质的，还有礼教的；不仅写出了富贵尊荣，也写出了封建社会的等级森严。可以说贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影。（四）迁移巩固1 、从课文中写与黛玉接触的人的详略，从贾府内政的权力分配，从对黛玉今后命运的影响，你认 为应提出哪些人物来分析更有意义，更符合作者的表现意图？

12、2 、思考贾母、王熙凤、贾宝玉各不相同的出场。第三课时 教学要点 1. 分析贾母、王夫人、王熙凤、贾宝玉和林黛玉的性格。2. 学习古代小说中刻画人物的方法。 教学过程 ( 一) 、预习导学：作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉的见闻来描写的。黛玉进府按照封建贵族家庭的礼规，必定要去拜望自己的长辈，同辈姊妹也都要见见面。 作者选择这个机会使作品中的主要人物出场亮相，是行文的必需， 也是事理的必然。 作者安排人物出场与环境描写交错进行，详略得体，虚实兼用。详写的人物有王熙凤、贾宝玉（当然也包括林黛玉），略写的人物有贾母、邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三姊妹；对贾母、王熙凤等出场人物是实写

13、，而对贾赦、贾政等未出场的人物则属虚写；对王熙凤、贾宝玉的出场是单独写，而对邢夫人、王夫人、李纨、迎春、探春、惜春的出场只作集体介绍。这样描写不但笔法富于变化，同时也突出重点。 （二）质疑讨论 人物分析：荣国府三代当家主妇：贾母、王夫人、王熙凤。 “ 黛玉进贾府 ” 是因母亲亡故，父亲将她托付于外祖母。她是女孩子，并将长期生活在贾府， 将来的命运在很大程度上决定于外祖母史太君、二舅母王夫人、 琏二嫂子王熙凤 荣国府三代当 家主妇。那么这三位是什么样的人呢？ 贾母1 、贾母在贾府占有什么样的地位？ 贾母史太君是荣国府活着的老祖宗，处于最高地位。她的话在荣国府内便是“ 圣旨” ，她的喜怒 哀乐影响

14、着周围上上下下的人。 2 、贾母出场：贾母是相见场面的核心，然而作者却只写了她“ 迎”“ 搂”“ 哭” 三个非同寻常的连 续性动作，即不仅写出了她因哀念亡女、疼惜黛玉而涌上心头的那种悲中有喜、且悲且喜、大喜大 悲的复杂情感，而且写出了只有贾母那样的老太太才会有的动作特点与心理特点。3 、 课文表现了她对黛玉、宝玉什么样的感情？ 她见了黛玉虽是 “ 一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来” ，但所痛者主要是自己的独女贾敏 过早地亡故。刚刚 “ 大哭” 以后，就先是 “ 笑” 着戏谑地介绍王熙凤，后又“ 笑” 着责怪、阻止王熙凤 说黛玉命苦，正透露了这个老祖宗因为痛失女儿怜及外孙女。她溺爱宝玉，当宝玉

15、听说黛玉没玉， 发作起痴狂病，摘下 “ 通灵宝玉 ” 狠命摔去，她急的搂了宝玉道：“ 孽障！你生气，要打骂人容易， 何苦摔那命根子！ ” 在贾母心中宝玉便是她的命根子，也是贾家的命根子，指望他能高中金榜，振 兴祖业，光耀门庭。贾母对黛玉是怜多于爱；对宝玉是爱多于恼。 王夫人：王夫人在贾府处于什么样的地位？能谈谈她的思想吗？ 王夫人虽然不露锋芒，却是荣国府在位的当家主妇。从她的居处，从她查问王熙凤“ 月钱放 过了不曾 ” ？从她交代黛玉 “ 这是你凤姐姐的屋子，回来你好往这里找他来，少什么东西，你只管 和他说就是了 ” ，都可以看出她在贾府的地位和在家务上具有决定权。她是贾政的正室，宝玉的生 母

16、，但她对宝玉的行止很不以为然，说儿子是“ 孽根祸胎 ” ，“ 一时有天无日，一时又疯疯傻傻” 。她选择了王熙凤这个年轻机巧泼辣的娘家侄女、婆家侄儿媳妇来帮她操持家务，以便支撑门户， 维 系这个潜伏着危机的封建大家族。她在贾府的女眷中可算正统的代表人物。 王熙凤 : 王熙凤是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由 于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母欢心，从而独揽了贾府的大权，成为贾府的实际统治者。 节选部分以四个层次展示王熙凤的性格特征: ?出场 :这是红楼梦中极其精彩的一笔: 未见其人，先闻其声。 “ 我来迟了，不曾迎接远客 ” ， 然后才见 “ 一群媳妇丫环围拥一个人从后房门进来” 。难怪黛玉纳罕，觉得与那些个“ 敛声屏气，恭 肃严整 ” 的人们相比，实在是 “ 放诞无礼 ” ，正说明她在贾府的特殊身份和地位。通过贾母介绍，更 证明了这一点 : “ 他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿”“ 你管叫他 ,凤辣子 ? 就是了 ” 。“ 老祖宗 ” 能够用这样戏谑的语言