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1、学习知识要善于思考、思考、再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。爱伊斯坦1第一节 最简单的有机物甲烷（第 1 课时）班级： 姓名： 【学习目标】：1、了解自然界中甲烷的存在及分子式2、通过实践活动掌握甲烷的结构式和甲烷分子的正四面体结构3、通过实验探究理解并掌握甲烷的取代反应原理【学习重点】：甲烷的结构和甲烷的取代反应【学法指导】：引导归纳、自学、讲述、实验探究【知识回顾】：1、有机物：大多数含 的化合物（CO、CO2、H2CO3及其盐除外） 。除碳元素外还通常含有 等几种元素。2、有机物的主要特点：大多数有机物熔沸点 ， 燃烧、 导电、 溶于水、 溶于有机溶剂。【学习过程】：一、甲烷一、甲烷
2、1、甲烷的物理性质和存在：通常情况下，甲烷是一种 色、 味、 溶于水的气体，密度比空气 。甲烷是 、 、 、 的主要成分。2、甲烷的分子组成和结构：化学式： 电子式： 结构式： 【思考与交流】根据甲烷的结构式，你认为甲烷中的所有原子在一个平面吗？动手完成课本 P60“活动实践” 。结论结论：甲烷分子中的五个原子 在同一个平面上，而是构成一个_。【思考】：经过 4000 多公里的“西气东输工程” ，甲烷的化学性质没有任何改变。那么你认为甲烷性质稳定吗？怎样证明甲烷的稳定性？3、甲烷的化学性质和用途：通常不与 、 和 反应，但在一定条件下也会发生某些反应。学习知识要善于思考、思考、再思考。我就是靠
3、这个方法成为科学家的。爱伊斯坦2（1） 、氧化反应(可燃性)：写出化学方程式： 对于可燃性气体，点燃前必须先 （2） 、取代反应：【实验探究】在光照下 CH4与 Cl2反应：通过排饱和食盐水的方法先收集半集气瓶的氯气，用铁架台固定好。然后向其中通入甲烷气体，观察现象。再将装有混合气体的集气瓶置于紫外灯光下照射，观察比较集气瓶中的物质有何变化？ 现象 ：解释：集气瓶内黄绿色气体颜色变 集气瓶内壁出现 集气瓶中有少量 集气瓶内液面 结论结论：甲烷与氯气的混合气体无光照时， 发生反应；在光照条件下，甲烷与氯气 化 学反应。反应的化学方程式：光+ ClCl + HCl一氯甲烷（沸点：24.2）或：CH
4、4 Cl2 CH3Cl + HClCH3Cl + Cl2CH2Cl2+ Cl2CHCl3 Cl2取代反应：取代反应：有机物分子里的某些 或 被其他的 或 所代替的反应。现象 ：解释：光HH C HH HH C ClH 光光光学习知识要善于思考、思考、再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。爱伊斯坦3四、用途：甲烷是一种很好的 ，并可用来制取 等。【随堂练习随堂练习】1、下列物质中属于有机物的是：（ ） A、二氧化碳 B、碳酸钙 C、蔗糖 D、碳酸氢铵2、在光照条件下，将等物质的量的 CH4和 Cl2充分反应后，得到的产物的物质的量最多的是 （ ） A、CH3Cl B、CH2Cl2 C、CCl4 D、HCl3、在下列反应中，光照对反应几乎没有影响的是（ ）A、氯气与氢气反应 B、氯气与甲烷反应C、氧气与甲烷反应 D、次氯酸的分解4、甲烷与氯气的反应属于_反应，在反应中，甲烷分子中的_原子被氯原子 _.【小结】1、甲烷物理性质 2、甲烷的空间结构 3、甲烷的化学性质
