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1、要充分尊重子女东岗 韩记明教育自己的子女，人们往往觉得无可奈何，其实，是我们太性急了，没有充分尊重子女。浇地的时候，水太大了并不好，因为水前进的速度很快，渗透性很差；合适的水流是牛耕地的速度，既有前进的速度，也要充分的渗透。家长教育子女就要学学牛耕地式的水流浇地。一般的，小孩放学回家了，家长一看孩子写作业开始了就会凑到跟前看，看到字迹潦草就会嚷：写那字仿些啥！还不如草上飞了，把字写好！接下来还会嚷嚷个没完孩子依然如故地写，家长起火了，一次家庭教育失败了究其原因，就是家教的水速度太快了，责备太多，进而渗透性很差。家教不需要家长，它需要朋友，如果家长站在孩子朋友的角度，你还会这样责备味道太浓的教育
2、子女吗？肯定不会，家长可以仔细观察一下孩子和同学在一块写作业的情景：哎，你咋了写那么草，你自己都看不清，老师肯定要批评你的哦，改改吧。如果孩子经常和这样的同学在一块，他的文面很快就会有改观。也许你会说，跟着啥人学啥人，跟着乌龟学王八，影响大着哩。是啊，家长不要一味的站在家长的角度去教育孩子，要站在朋友的角度，和他（她）谈心，要学会“随风潜入夜”，不要暴雨哗哗哗，孩子一放学回家，家长要马上进入孩子朋友的角色：哎，有作业吗？多不多？啥时候完作业呢？孩子要说：我想先玩一会后再完。家长：是呀，学习一天也挺累的吗，玩一会后再完作业吧。孩子开始完作业了，字迹潦草，家长要说：哎，写了字是不是少潦草些啊，人不赖，写的字也要好些了吧。孩子不吭声，其实这时你说的话他(她）已经听进耳朵里了，正在慢慢的接受你的建议。家长要就此打住，不要再对字迹潦草问题说教了，否则，水就大了而起不到作用了。试想：假若家长每天都能这样和孩子交流，那就相当于孩子经常跟一个好同学在一块完作业，孩子的文风一定会慢慢的好起来的。家教不需要大水，不需要责备、谩骂，它需要尊重，需要朋友式的沟通交流。人人都需要尊重，孩子也是人，我们要充分的尊重孩子，使用牛耕地式的家教水流，要成为孩子的朋友，走进孩子的心灵，慢慢的去改变他（她）。唐代大诗人杜甫写的春夜喜雨：好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声各位家长，好好的再品味品味吧！
