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1、注意事项注意事项:1.参赛队从参赛队从 A、B 题中任选一题。题中任选一题。2.论文题目和摘要写在一页上，另起一页写论文正文。以所选题论文题目和摘要写在一页上，另起一页写论文正文。以所选题+参参赛队编号作为论文文档名。例如：赛队编号作为论文文档名。例如：A10013 各参赛队在各参赛队在 8 月月 13 日日 21:00(晚上晚上 9:00)前将论文发到：前将论文发到：，主题务必命名为所做题目，主题务必命名为所做题目+参赛队编号，例如：参赛队编号，例如：A1001A 题：教学团队的管理与评价问题题：教学团队的管理与评价问题随着高等教育大众化进程的推进， 高等教育质量问题逐渐凸显。在此背景下，如
2、何推进教学改革、提高教学质量成为高校改革与发展的主题，而教师队伍的建设是提高教学质量的关键因素。2007 年1 月，教育部、财政部联合发布了关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见，指出要加强本科教学团队建设，重点遴选和建设一批教学质量高、结构合理的教学团队，以此为契机，各高校纷纷展开教学团队建设。教学团队的形成，对高校教育教学质量的提高起到了极大的推动作用。但不可忽视的是，在教学团队建设中也确实存在着缺乏有效合理的评价与监管、重视教学团队的评选而轻视教学团队后续建设的问题。有的高校及院系仅仅把教学团队作为一种“荣誉称号” ，而对教学团队建设的长期性、综合性、系统性认识不足。甚至，有些
3、教学团队被确定为某个级别的教学团队（或优秀教学团队）之后，便放松了自身的管理和建设，使团队名存实亡，可谓团队建成之日，即为团队终结之时，这样就失去了团队建设与评选的意义，造成教育资源的严重浪费。1、请根据当前各级教学团队的有关情况，建立数学模型，构建科学合理的、便于操作的教学团队的评价体系，用于对（优秀）教学团队的评选。2、教学团队的建设与发展是一个动态过程。上级教育主管部门和学校、院系应建立长效动态管理机制，团队自身也应建立对其成员的管理、约束与激励机制，以促进其持续良性发展。试建立科学的教学团队动态管理机制，探讨其灵活高效的运行模式。3、建立教学团队建设与学科建设、专业建设、课程建设、师资队伍建设以及实践基地建设的关系模型，进而确定教学团队建设在带动教学水平和人才培养质量的提高方面所起的作用。4、至少搜索 2 个教学团队的资料，依据你们建立的模型，给出结果；并根据结果，给有关部门如教育行政管理部门写一份报告，提出高校教学团队后续建设与动态管理的具体建议。
