《氢氧化钙、氢氧化钠(或溶液) 、生石灰在空气中变质探究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《氢氧化钙、氢氧化钠(或溶液) 、生石灰在空气中变质探究（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、探究题专题 2氢氧化钙、氢氧化钠(或溶液) 、生石灰在空气中变质探究1某同学做实验时发现，盛放 NaOH 溶液的瓶口与橡皮塞上，常有白色粉末出现。为探究这种白色粉末的成分，设计了如下实验。请你完成实验报告。实验步骤实验现象结论和反应的化学方程式1. 白色粉末溶于水，形成无色溶液。2.酚酞变红溶液呈 性。3.溶液由红色变为无色，并有气泡产生。产生的气体使燃着的木条熄灭。溶液中还含有 离子。白色粉末中有氢氧化钠变质生成的 。产生气体反应的化学方程式：。2小刚在化学实验室发现，盛放 NaOH 溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分。他们依据所学的化学
2、知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：可能是 NaOH；可能是 Na2CO3；可能是 NaOH 与 Na2CO3的混合物。为了验证猜想，他们分别做了下面的实验。（1）小刚取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成。由此小刚认为白色粉末是Na2CO3。请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由。 _。（2）小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色。由此小军认为白色粉末是 NaOH。请判断小军所得结论是否正确，并简述理由。_。加少量水， 振荡 白色粉末滴几滴， 酚酞试液再滴加 稀盐酸燃着的 木条（3）小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加 CaCl2试液，有白色沉淀产生。由此
3、判断白色粉末中含有_。为了验证猜想，小红继续向溶液中滴加 CaCl2试液至不再产生沉淀，然后过滤。你认为她接下来还应进行的实验是_；在小红所做的实验中，若把 CaCl2溶液换成 Ca(OH)2溶液是否可行？请简述理由。_。3纯净的烧碱由于敞口放置在空气中而含有杂质现取此样品少量，请你设计一个实验方案：既可证明样品中含有上述杂质，又可将该杂质除去得到纯净的烧碱。实验步骤实验现象结论及化学反应方程式4做中和反应实验时，我将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生。小伟提醒：是不是拿错了药品？我查验后确认药品没错，只是在瓶口发现有白色粉末状物质。我认为是氢氧化钠溶液变质了。 氢氧化钠溶液变质的原
4、因是 。 利用与上述实验不同的原理，我又设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质。实验步骤实验现象实验结论取少量氧氧化钠溶液于试管中，滴加该氢氧化钠溶液已变质 该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质？实验步骤实验现象实验结论白色固体乙H甲加适量的水，振荡加无色酚酞试液加稀盐酸该氢氧化钠溶液 变质写出中所涉及到的一个化学方程式 如何除去变质氢氧化钠溶液中的杂质？ 5在实验室中，用于配制饱和石灰水的烧杯如果没有及时清洗，一段时间后，烧杯内壁上会附有一层白色固体。请你参与探究该白色固体的化学成分。提出假设A、白色固体可能是 ；B、白色固体可能是 ；C、白色固体可能是 。实验步骤先将烧杯内壁的白色固体
5、刮下，分成两份。后续实验步骤如右图所示：实验现象甲试管中有红色出现；乙试管中有气泡产生。实验结论白色固体是 (填化学式)联系实际(1)实验室中氢氧化钙应如何保存？(2)建筑上为什么可用石灰沙浆来抹墙？ 。6甲同学在“旺旺雪饼”包装袋内，发现有一个装有白色颗粒状固体 A 的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体 B。请你与甲同学一起对块状固体 B 进行探究。（1）生石灰（CaO）可作用于干燥剂的理由是（用化学方程式表示） 。若小纸袋内白色颗粒状固体 A 溶于水无放热现象，固体 A (能或不能)作干燥
6、剂。（2）猜想一：块状固体 B 中除氧化钙外还可能有： 、 。写出白色颗粒状固体 A 在空气中转化为块状固体 B 的化学反应方程式：；。饱和石灰水浓 NaOH 溶液（3）猜想二：块状固体 B 溶于水可能有 现象（填“放热”或“吸热”）。请设计实验方案验证你的这一猜想（至少写出两种方案）： ； ； 。（4）取适量块状固体 B 加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体 C。就白色固体 C 的成分，甲同学与乙同学进行讨论，一起猜想。甲同学认为，白色固体 C 可能是：氢氧化钙；乙同学认为，白色固体 C 可能是：碳酸钙；你认为，白色固体 C 还可能是： 。请设计实验证明你的猜想（填写
7、下表）：方 案现 象 和 结 论7【发现问题】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现：通常检验 CO2用饱和石灰水，吸收CO2 用浓 NaOH 溶液。 【实验探究】在体积相同盛满 CO2 的两集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH 溶液。 实验装置和现象如图所示。请你一起参与。【现象结论】甲装置中产生的实验现象（用化学方程式表示） ，解释通常用石灰水而不用 NaOH 溶液检验 CO2的原因 甲乙；乙装置中的实验现象是 ，吸收 CO2较多的装置是 。【计算验证】小李同学通过计算发现，等质量的 Ca(OH)2和 NaOH 吸收 CO2的质量，Ca(OH)2大于 NaOH。因此，他认为通常
8、吸收 CO2 应该用饱和石灰水。 【思考评价】请你对小李同学的结论进行评价： 。本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网探究题专题 2 答案2、（1）不正确，两者混合物也可；（2）不正确，碳酸钠也呈碱性；（3）碳酸钠，向滤 液中滴酚酞（或石蕊）试液；不可，生成氢氧化钠，影响对氢氧化钠的确定。3实验步骤实验现象结论及化学方程式（1）将烧碱样品放 入试管中，加水振荡样品溶解， 试管壁发热固体烧碱溶于水放出热量 （2）向上述溶液中 逐滴加入澄清石灰水 恰好至不再产生沉淀有白色沉淀产生2NaOHCaCOCONaCa
9、(OH)3322（3）过滤，然后将 滤液蒸发有白色固体析出得到纯净的氢氧化钠 6解析：用已掌握的物质的有关方面知识去探究未知物质的性质，这是学习化学的一种方 法。生石灰之所以能作干燥剂，就是因为它能与空气中的水蒸气反应，所以其在空气中很 容易变质成为 Ca(OH)2 ，而 Ca(OH)2 又可能与空气的 CO2 反应继续生成 CaCO3 。故解答为：（1）CaO+H2O=Ca(OH)2 （2）不发热Ca(OH)2 取小纸袋中少量固体于试管中， 向试管中加入水，充分溶解后 取上层清液，向清液中加无色 酚酞。酚酞试液由无色 变红色。固体中有 氢氧化钙。或 CaCO3 取小纸袋中少量固体于试管中，
10、注入稀盐酸，并把产生的气体 通入澄清石灰水中。加稀盐酸有气泡 产生；石灰水变 浑浊。固体中有 碳酸钙。或 Ca(OH)2 和CaCO3 取小纸袋中少量固体于试管中， 向试管中加入水，充分溶解后 取上层清液，向清液中加无色 酚酞。另取量固体于试管中， 注入稀盐酸。酚酞试液由无色 变红色。 有气体产生。固体中有 氢氧化钙 和碳酸钙。（3）变质后的物质中有多少碳酸钙生成？（或完全变质需多长时间？或此时的固体是否全 部变成碳酸钙？）6（1）CaO+H2O=Ca(OH)2；（2）Ca(OH)2；CaCO3 CaO+H2O=Ca(OH)2；Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O；（3）放热取适量块状固
11、体 B 放入烧杯中，加入少量水，用手触摸烧杯外壁。取适量块状固体 B 放入烧杯中，加入少量水，立即用温度计测定溶液温度的变化。在试管中加入适量块状固体 B，加入少量水，立即塞上带导管的单孔橡皮塞，同时将导管的另一端放入盛水的水槽中，观察导管口是否有气泡放出。在试管中加入适量块状固体 B，加入少量水，立即在试管口套上一只瘪气球，观本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网察气球体积的变化。（4）Ca(OH)2 和 CaCO3的混合物；方 案现象和结论步骤：将所得固体 C 加入到试管中，加入少量水，振荡，再向其中
12、滴入两滴酚酞试液；步骤：再向试管中滴入稀盐酸。若溶液变红，则白色固体 C 中含有 Ca(OH)2若溶液不变红，则白色固体 C 中不含有 Ca(OH)2若有气泡产生，则白色固体 C 中含有 CaCO3若无气泡产生，则白色固体 C 中不含有 CaCO36分析：NaOH 溶液与 Ca(OH)2溶液都能与 CO2发生反应CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O CO2+ Ca(OH)2= CaCO3+H2O 44 80 44 74 从方程式可看出：Ca(OH)2溶液通入 CO2后有白色沉淀生成，而 NaOH 溶液通入 CO2后 无沉淀生成；同样吸收 44 份质量的 CO2，需 80 份质量的 NaOH，74 份质量的 Ca(OH)2，因此，等质量的 Ca(OH)2和 NaOH 吸收 CO2的质量，Ca(OH)2大于 NaOH。但是， NaOH 极易溶于水可以配制质量分数很大的浓溶液，Ca(OH)2微溶于水，它的饱和溶液也 是质量分数很小的稀溶液。 答案：CO2+ Ca(OH)2= CaCO3+H2O；CO2与石灰水作用有明显现象，NaOH 无现象；气 球变大，溶液不浑浊；乙；不正确，因为 Ca(OH)2微溶于水，它的饱和溶液中溶质的质量 分数很小。
