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1、非常(467103452) 10:17:36 好我们今天讲一个人物的写作方法 讲一篇五年级孩子的作文可爱的弟弟。 看妈妈感言： 非常(467103452) 10:18:36 我是 28 群的畅妈，孩子五年级，但是每次有日记、 作文一类的作业时心里就愁， 总要问大人， 怎么开头， 该写什么呀？自从接触了非常老师的功夫作文后， 她 知道了“开门见山”，“对称”、“六根六尘”、“作文八法”。 非常(467103452) 10:19:52 这篇文章是她爸爸辅导的， 我感觉比以前的文章有看头了。头开门见山， 脚 呼应主题， 身用两个对称段写弟弟的可爱，其中还用到了六根六尘， 特 此拿来晒晒。 再来看原文
2、： 可爱的弟弟（ 28 群畅妈五年级） 我的弟弟叫皮皮，他非常可爱。 他有一个好玩的特点时不时地把五个手指抓成鹰爪式，放到鼻子的 下面，使劲地闻，好像他手上有什么“美味”似的。别人告诉他不要这样做，可 他偏偏跟别人对着干，动作做得更厉害了。 非常(467103452) 10:21:11 一天， 东北来的姐姐看到她又做这个动作， 就一边学做动作一边逗他说： “啊！好臭呀！”皮皮的本性又开始发作了，把两只手都放在鼻子下面闻。 这时，姐姐又逗他：“真的好臭呀！”这下，皮皮害羞了，羞涩地笑了，把手放 了下来，好长时间没做这个动作。 还有一次，他想吃糖，就跟姨父要，我爸爸说：“只要你答应不做这个 动作，
3、就给五块糖，但是如果发现你做一次这个动作，就扣一块糖。”皮皮答应 了，为了吃糖他居然一上午都没做这个动作。看来，他还是能克制住自己的。 非常(467103452) 10:22:38 如果皮皮能改掉这个坏毛病，就更可爱了！ 非常(467103452) 10:23:42 总体上来说，这是一篇很不错的作文。优点长处我们就不一一细说。 有两个问题： 一是弟弟的岁数没有交待。 换句话说， 弟弟的一些背景交 待得不是很清楚； 二是“可爱的弟弟”与弟弟的“毛病”有一些冲突。这两个问题先留着， 随后来 讲怎么处理。 不妨来参考一篇“名”作， 是我们群里寒梅妈妈的大宝写的一篇作文，叫 可爱的小妹妹，（实战篇第9
4、2 页）： 非常(467103452) 10:24:42 可爱的小妹妹 我有一个活泼可爱的小妹妹，前几天刚刚两周岁了。 她的眼睛黑溜溜的，像一对黑色的珍珠一样； 鼻子小小的，但是很灵敏； 嘴巴红红的，看起来像红色的樱桃一样； 最特别的是她的四肢肉嘟嘟、 白胖胖的， 像外婆刚买回来的藕节一样。 小藕节可淘气了。 家里的电话铃一响， 她就第一个冲到电话机旁边，拿 起话筒，说：“阿姨，我是冉冉，你吃过了吗？”没等对方说一个字，就“啪”的一下挂了电话！ 非常(467103452) 10:25:45 小藕节最喜欢的运动项目是跑和跳，有时还会连蹦带跳呢！ 每当我去上 学的时候，她总是跑着跟着来送我，挥舞着
5、胖嘟嘟的小藕节说：“姐姐，再见！ 早点回来哦！” 等我回来的时候，小藕节也总是高兴得又蹦又跳地来接我，给我开门， 并说：“姐姐，你回来了？”那个样子，会让我想起小哪吒踩着风火轮，急速飞 奔的样子。 你们说，我的妹妹活泼吗？可爱吗？你们羡慕我有一个这样的妹妹吗？ 再插播一位妈妈的心得： 非常(467103452) 10:27:02 【湘- 晨】：孩子上次仿写我的妹妹，老师给了6 个“+”，只是最近老 师每天要求写话，有时都没有时间写，都不能用心去写，不知道怎么办，没有更 多的时间先去看看老师的书， 他自己倒是知道写话前要求先看看作文，多大点 事儿的书。 这位孩子得了 6 个“+”，妈妈的分享中所
6、提到的“仿写我的妹妹”，应该指的 就是这篇作文。 这篇作文最大的看点，就是运用了借代的技法，把小妹妹借成小藕节， 然后集中主题，轮辐向心，一直围绕这个“小藕节”展开来写妹妹的可爱。 正是因为妹妹的淘气， 淘气与可爱并不矛盾。 因此，在今天要讲的作文 中，这两点也是有异曲同工之处的。 非常(467103452) 10:28:29 小妹妹有小藕节，小皮皮有小鹰爪，这是相通的；小妹妹很淘气，小皮 皮有“毛病”，这也是相通的。 来看如何来处理， 如何把这个“小毛病”有效地转换为“小可爱”。换句话 来讲，这个“小毛病”如何为“可爱”这个主题来服务。 讲到这里，就顺带说个题外话。有朋友讲，群里讲评作文，好
7、像讲写景 的比较多，讲写人的、记事的作文比较少。 非常(467103452) 10:29:51 关于这个问题，有两点需要解释：第一点，是本质上的。我们讲，作文 之正法，其实是没有什么文体的区别的。记事也好，写景也罢，道理、技法是完 全一样的。 在过去，古人的文章是文史不分家的。 我们看诸子百家的作者或是 古 文观止的作者，他们往往既是哲学家， 又是史学家；又是政治家，还是文学家。 深一点来讲， 语文是一个基础性的学科， 也是一个综合性的学科， 它并不 只是简单地抄一些好词好句那么浅显， 也不是分析一些卷子、 做几套题那么僵化。 非常(467103452) 10:31:18 也许，正是因为语文不
8、像数学、物理那样有着标准的答案，有着一定的公式，那 样直观、直接，所以也往往会让我们忽视。 我们通过古人文史不分的例子，需记住一个结论： 真正的步入作文的内室， 其实 写景也好，写情也罢，写人也好，记事也罢，写作的内核是没有区别的。 希望我们不要过多的纠结于分工过细。如果真的分细， 写人的是一类， 写 事的是一类，抒情的是一类，写景的是一类，除此以外，还有议论文、散文、杂 文、记叙文、公文等诸类的细分。非常(467103452) 10:32:49 如此学习，那孩子们猴年马月才能把作文写好？所以我们要下决心多体 会，去体会“作文不分文体”这个命题。 第二点， 我们的课业中确实讲记事的作文比例不大
9、。其中一个原因在于， 写情写景，反正你不见我不见，可以臆想、胡想乱想。 而记事的作文， 因为不能面对面来辅导孩子。 所以讲起来往往会对一些事情进行 杜撰。景，可以胡说乱写，但事情就不好胡说乱写。孩子明明写的是“今天我吃 的是面条”这样一件事，我们为了主题目的，非要改成“今天我吃了麦当劳”， 似乎不太妥当。 非常(467103452) 10:34:43 比如说，今天我们要讲解的这篇作文， 记事性稍强一些， 但是因为弟弟 的年龄没交待清， 所以我们不得不违反事实， 来进行杜撰与臆想， 实在是感到对 不起小作者。 非常(467103452) 10:35:06 今天讲的是一篇记事的作文，因为小弟弟的一
10、些背景交待不是很清楚， 所以不得已，加上一些人为的杜撰。 浙江- 冰雨(493609177) 10:35:14 请先听课 非常(467103452) 10:35:27 目的还是从技法上来讲作文， 让大家体会到作文如何写得生动，写得 丰满。 【先来看原文】 我的弟弟叫皮皮，他非常可爱。 他有一个好玩的特点时不时地把五个手指抓成鹰爪式，放到鼻子的 下面，使劲地闻，好像他手上有什么“美味”似的。别人告诉他不要这样做，可 他偏偏跟别人对着干，动作做得更厉害了。 非常(467103452) 10:36:42 原文中，看到，开门见山，直奔主题。全文头身脚，五脏俱全。 特别值得一提的是， 本文中用了三个对称
11、段， 从不同的角度， 不同的侧 面来集中写一件事皮皮闻手爪。 但也因为皮皮有多大， 会不会说话， 会不会走路等这样的基本信息，无从 了解，所以我们就尽量在尊重小作者素材的基础上，写一个我们每个人心中的 “皮皮”。 可以这样来写得更生动一些： 非常(467103452) 10:37:52 我的弟弟叫皮皮，他非常可爱。 他有一个好玩的特点时常把五个手指勾成一个鹰爪式，放到鼻子前， 使劲地闻。 好像他的小手粘了蜂蜜， 或是被什么“美味”浸泡过似的。 别人告诉他不要这样， 可他很有个性，我行我素，我闻我味。 非常(467103452) 10:38:54 大家看到他这样的时候，会有意逗他，把他的手掰开，
12、他会气急败坏，“依依呀 呀”地大叫。随后就变本加厉，闻得更过份了，动作也更夸张了。 他闻手指的时候，是最专心、最安静的时候。皮皮的手爪好像有安神定虑的功效。【接下来看第二段的原文】 一天， 东北来的姐姐看到她又做这个动作， 就一边学做动作一边逗他说： “啊！好臭呀！”皮皮的本性又开始发作了， 把两只手都放在鼻子下面闻， 这时， 姐姐又逗他：“真的好臭呀！ ”这下，皮皮害羞了，羞涩地笑了，把手放了下来， 好长时间没做这个动作。 非常(467103452) 10:40:08 可以通过一些技法 , 写得更生动一些，让这个“毛病”为“可爱”这个主 题服务。 一天， 东北来的姐姐看到他躺在小床上， 很惬
13、意地闻着自己的“鹰爪”。 姐姐就学着他的样子，逗他说：“啊！好臭呀！”皮皮的本性又开始发作了，越 加把爪子贴紧在鼻孔下。 非常(467103452) 10:41:19 姐姐又逗他：“真的好臭呀！”这下，皮皮羞涩地笑了，把手放了下来。但姐姐 一转脸的功夫，皮皮的手爪又不由自主地凑到了鼻子下。 非常(467103452) 10:42:41 我曾经暗地里悄悄地学着皮皮的样子，试着闻闻， 试着尝尝。 真是闻之 无嗅、嚼之无味啊！ 难道说皮皮的爪子是卤过的？难道让口水卤过的爪子真有好 味道吗？ 【接着来看原文】 还有一次，他想吃糖，就跟姨父要，我爸爸说：“只要你答应不做这个 动作，就给五块糖，但是如果发
14、现你做一次这个动作，就扣一块糖。”皮皮答应 了，为了吃糖他居然一上午都没做这个动作。看来，他还是能克制住自己的。 非常(467103452) 10:43:50 可以这样调整： 还有一次，皮皮似乎想改善一下自己的“伙食”，想起要糖吃了。 我爸 爸说：“只要你答应不闻臭爪爪，就给五块糖糖，如果发现闻一次臭爪爪，就扣 一块糖糖。” 非常(467103452) 10:45:28 皮皮答应了，为了吃糖，他成功戒了一上午的“爪”。 糖吃完了，却又积习难改， 他又上了瘾一般地闻起来。戒烟难，“戒爪”也难吗？ 【最后结尾 : 】 如果皮皮能改掉这个坏毛病，就更可爱了！ 非常(467103452) 10:47:
15、31 结尾有一点小小的硬伤： 弟弟的可爱， 就在于闻手爪。 怎么能说改掉呢？身子与 脚有一些矛盾之处，所以，要调整一下： 每一个人好像都希望皮皮能改掉这个习惯。但我总觉得这是弟弟的可爱 之处。现在，想皮皮的时候，我也会把手爪放在鼻子下面，闻一闻。 非常(467103452) 10:49:39 现在我们来比对一下原文与点评文- 会听课的妈妈要学会把文字复 制在自己的文档上便于更好的学习。 非常(467103452) 10:50:22 原文：可爱的弟弟（ 28 群畅妈五年级）我的弟弟叫皮皮，他非常可爱。他有一个好玩的特点时不时地把五个手指抓成鹰爪式，放到鼻子的下面， 使 劲地闻，好像他手上有什么“
16、美味”似的。别人告诉他不要这样做， 可他偏偏跟 别人对着干，动作做得更厉害了。 一天，东北来的姐姐看到她又做这个动作，就一边学做动作一边逗他说：“啊！ 好臭呀！”皮皮的本性又开始发作了，把两只手都放在鼻子下面闻，这时，姐姐 又逗他：“真的好臭呀！”这下，皮皮害羞了，羞涩地笑了，把手放了下来，好 长时间没做这个动作。 还有一次，他想吃糖，就跟姨父要，我爸爸说：“只要你答应不做这个动作，就 给五块糖，但是如果发现你做一次这个动作，就扣一块糖。”皮皮答应了，为了 吃糖他居然一上午都没做这个动作。看来，他还是能克制住自己的。 如果皮皮能改掉这个坏毛病，就更可爱了！ 【讲评文】 我的弟弟叫皮皮，他非常可爱。 他有一个好玩的特点时常把五个手指勾成一个鹰爪式，放到鼻子前， 使劲地 闻。好像他的小手粘了蜂蜜， 或是被什么“美味”浸泡过似的。别人告诉他不要 这样，可他很有个性，我行我素，我闻我味。大家看到他这样的时候，会有意逗 他，把他的手掰开，他会气急败坏，“咿咿呀呀”地大叫。随后就
