天津五年级英语语法知识

上传人:宝路 文档编号:3796096 上传时间:2017-08-11 格式:DOC 页数:5 大小:146KB
返回 下载 相关 举报
天津五年级英语语法知识_第1页
第1页 / 共5页
天津五年级英语语法知识_第2页
第2页 / 共5页
天津五年级英语语法知识_第3页
第3页 / 共5页
天津五年级英语语法知识_第4页
第4页 / 共5页
天津五年级英语语法知识_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《天津五年级英语语法知识》由会员分享,可在线阅读,更多相关《天津五年级英语语法知识(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、五年级英语语法知识汇总一、词类: 1、名词 这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用 is 名词复数如何加后缀:2、 人称代词和物主代词3、指示代词4、冠词 有 a、an、the 。a 和 an 的区别:an 用于元音音素(一般就是元音字母 a、e 、i 、 o、u)前,a 用于辅音音素前。二、否定句: be 动词(am 、is 、are )+not 、 情态动词 can+ not、 助动词(do、 does) + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句: 1、看句中有无 be 动词,如有,直接在 be 动词后+ not。 2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。3、

2、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。分四个步骤: (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。 (2)确定助动词用 do、does ,根据句中动词,动词是原形的助动词就用 do,动词是第三人称单数的助动词就用 does, 。(3)在助动词后加 not。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。三、一般疑问句 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句: 1、看句中有无 be 动词,如有,把 be 动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。分四个步骤: (1)肯定陈述句中本来是没

3、有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。 (2)确定助动词用 do 还是 does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用 does (3)把助动词后提到句首。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点,有 some 的要考虑是否要用 any。四、特殊疑问句 表示疑问,有疑问词(在开头) ,回答有很多种可能。五、时态 1、一般现在时 (1)一般现在时中的 be 动词: 一般用原形:am is are am 用于第一人称单数(I) ;is 用于第三人称单数(he she it 和其他人名或称谓,如:Ben his sister 等

4、) ;are 用于第二人称单数( you)和所有复数(包括第一人称复数 we、第二人称复数 you;第三人称复数 they 和其他复数,如 the children 、 his parents 等) 。(2)一般现在时中的动词: 第一种情况:主语是第三人称单数(he she it 和其他,如Helen 、her cousin 等) ,动词后一般加 s 或 es。 第二种情况:主语不是第三人称单数,动词都用原形。(3)一般现在时判断依据(如何判断一个句子是一般现在时): be 动词是am、is、are 动词用原形或加 s、es 没有时间状语或有 usually、often、everyday、so

5、metimes 等不是具体的时间2、现在进行时 (1)构成形式:Be 动词+动词的 ing 形式 这里强调一点,两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。 (2)现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。 (3)有用的依据:一个句子中既有 be 动词,又有动词,且动词加了 ing 该句是现在进行时。 (4)句中往往有 now、look、listen 等词。同音词:too-two-to buy-by I-eye four-for there-their right-write sun-son no-know here-hear whos-whose 近义词:词: many-a lot of /

6、 lots of large-big desk-table photo-picture lamp-light like-love 反义词或对应词:old-new go-come big-small open-close black-white here-there 完整形式:lets=let us(让我们) Id=I would cant=can not Im=I am词性变换:one( 序数词) first monkey(复数)monkeys skiing(原形)ski is(复数)are families(单数)family make(现在分词)making we are(缩略形式)wer

7、e do(第三人称单数 )does have(第三人称单数)has photo(复数)photos fat(反义词)thin3、一般过去时 、定义:表示过去发生的行为或状态,这种时态往往都有一个明确的过去时间状语,如:yesterday,last week(month,year)等,或联系上下文能确切知道行为发生在过去,其谓语用过去式。 (1)一般过去时中的 be 动词:was were was 用于第一人称( I)和第三人称单数(he she it 和其他人名或称谓) ,were 用于第二人称单数(you )和所有复数(包括第一人称复数 we、第二人称复数 you;第三人称复数 they 和

8、其他复数,如 the children 、 his parents 等) 。(2)be 动词基本形式:am、are、is am :第一人称 I+am (注意: “I”无论何时都要大写,不管位于句首还是句中) 例:I am a beautiful girl. I am twenty. (2) are 第二人称 you+are; 一人称复数 we+are; 三人称复数 they+are 其他复数名词+are (注意:第二人称单复数同形,都为 you) 例:You are my good friend. We are in the same class. They are on the road.T

9、he books are on the desk. (3) is 第三人称 he(男) +is she(女)+is; it( 不是人)+is;其他单数名词+is 例:HeShe is a good student. It is a white cat. A dog is on that street. 后面加 ed。动词过去式的构成规则: 一般情况,直接加 ed,cleancleaned ,finishfinished,wantwanted,watchwatched。 以不发音字母“e”结尾的加 d,movemoved,livelived ,arrivearrived 。 以“辅音字母+y”

10、结尾的,变 y 为 i,再加 ed,studystudied ,crycried,trytried。注意, “以元音字母+y” 结尾的,直接加 ed,playplayed。 以重读闭音节结尾,结尾只有一个元音字母加一个辅音字母的,双写最后一个辅音字母再加 ed。是 stopstopped,dropdropped。(3)一般过去时的句型:were +主+ 其他? Did +主+动原+ 其他? 特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句?六、肯定、否定、疑问七、总结:Be 的用法口诀 I 用 am;you、we 、they 都 用 are;is 连着 he,she,it; 单数名词用 is,复数名词全用 are。 变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。 变否定,更容易,be 后 not 莫忘记。 疑问否定任你变,句首大写莫迟疑 。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 事务文书

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号