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1、学会信息提取是决胜中考现代文阅读的关键来源语文报初二版 2010 年第 47 期王顺民从解题角度来说，目前中考现代文阅读题目类型大致可以分成四类：（1） 基础知识积累和运用，（2）信息检索和提取，（3）内容理解和分析，（4）从 阅读引发的拓展和写作。2010 年中考现代文阅读部分中它们的赋分情况如下： 项目 文章基础知识积累 和运用信息检索和提 取内容理解和分 析从阅读引发的 拓展和写作 中国红为什 么这么红， 22 分16 题第一空和 18 题，4 分16 题第二空、 17 和 20 题， 16 分19 题，2 分蘑菇转了一 个弯，26 分21 和 22 题， 4 分23 题，6 分24 和
2、 25 题， 8 分26 题，8 分合计（48 分）8 分（16.67% ）22 分（45.83 %）8 分（16.67% ）10 分（20.83 %） 由上表可以看出，“信息检索和提取”的分值最高。不仅如此，这一项目 的重要性还在于对文本和考题本身的解读必须依赖“信息检索和提取”。下文 就以 2010 年中考现代文阅读部分内容为例，说说信息检索和提取的基本方法和 思路。 文本解读 文本解读中的信息检索和提取表现在三个层面：抓住标题检索核心句 （段落中心句或人物事件、作者情感表述句）提取有关写作对象、内容、 作者感情等信息，理解文章。 中国红为什么这么红是一篇说明文。说明文的标题一般点明说明的
3、对 象（也有直接交代说明内容的），文章中心句主要介绍说明对象的特征和说明 的内容，为了准确、科学而又具体、清楚地介绍这些内容，还必须以具体说明 的顺序、借用具体的说明方法来介绍。由此来整理其说明文的解读规律是：由 总而分（或由概括到具体），即，标题中心句说明顺序和说明方法的 词句。 本文在标题上交代了说明对象和内容：“中国红”说“红”的原因。由此 从文中检索“原因”的中心句：第段“中国红是最适合喜庆的颜色”，第 段“是无可取代的最适合喜庆的颜色”，第段“考察光波的长短，也可以明 白中国红非常适合喜庆”，第段“中国红最适宜喜庆，还有生存择食的因素 ”，第段“可见，灵长类动物对红色的感觉能力较其他
4、颜色敏感，与长期以 来寻找食物所养成的饮食习惯有关”以此类推，都能检索到表示“原因” 的语句。接着根据这些内容再进一步检索，即抓住说明顺序和方法的具体运用 。 另一篇记叙文是蘑菇转了一个弯（初中阶段一般将小说归入记叙文） 。记叙文的标题或表示文章所写内容，或表示文章主旨，或反映文章的行文线 索，有时还表示写作的对象、背景等。记叙文的主要内容则是人物的活动（时间、地点、背景、事件等），并通过人物活动及其细节的展开揭示人物和事件 的意义，表达作者的感情倾向。解读记叙文的基本方法和思路是：抓住标题检 索文中与标题相关的语句，把握标题的基本含义抓住人物活动细节和事件 发展的情节（背景、人物描写的重点段
5、落和语句），把握人物事件的意义 抓住文中抒情、议论的语句，把握作者的感情倾向和意图。 本文的解读就顺着“蘑菇转了一个弯”检索相关的人物活动和事件的语句 ，如：“我即将大学毕业，为了找个单位但仍一无所获”、“我一口回绝 了那家公司就回了趟老家”、“这几天山上蘑菇正多明天咱们去 采吧”、“咱们摘一些山果回去吧”、“咱们一起背到镇上的水果店去卖 给他们”、“蘑菇是我用卖山果的钱买的”、“有时候我们不得不走一些弯路 ”、“我明白父亲的用意了”、“我还是去那家公司做了保安，一个偶然的机 会，领导发现了我的才能”、“父亲已经使我学会了，让蘑菇转了一个弯”等 ，在这样检索后就会获取这样的信息：一是标题是行文
6、的线索，并用比喻阐明 一个道理：“当很多人都在抢同一样东西时，我们不一定能够顺利得到，有时 候我们不得不走一些弯路”。二是人物活动（事件）发展情况：“我”求职未 果郁闷回家，回家后在父亲的启迪下醒悟（邀我上山采蘑菇、遇人多改采山果 、卖掉山果换蘑菇），重新返回求职公司最终获得成功。 因此，学习信息检索和提取，能快速正确地把握文章的基本内容。 巧答题目 运用“信息检索和提取”，可以巧解各类题目。例如： 16 题：第、段运用了 的说明方法，其作用是 。 解题思路是，第一步审题（抓住题干关键词，明确题目要求：题干指向第段，第一空是对说明方法的判断，第二空解答说明方法的作用）。第二步定位（第段），然后
7、检索关键词句：“比较一下常见的颜色，便可知中国 红是最适合喜庆的颜色”“黄色白色紫色绿色”“唯有红色是 最是无可取代的最适合喜庆的颜色”，第三步提取基本的信息，写出正 确答案：比较常见的颜色（即采用作比较的说明方法），中国红是最适合喜庆 的颜色的原因。 17 题：第段中加点词“依次”能否删去？请说理由。 按照相同的解题思路：（1）审题（辨析“依次”这个词语在语句表达中的 作用）；（2）定位（第段）并检索关键语句：“人的眼睛在观察事物的时候 ，依次观察的是物体的色彩、形体、线条和点。由此可知，色彩是人类认知外 部世界的第一媒介”（最重要的是：观察事物、色彩、形体、线条、点、由此 可知、人类认知外
8、部世界的第一媒介）；（3）提取信息：按观察顺序，与“色 彩、形体、线条和点”和“色彩是人类认知外部世界的第一媒介”相照应，将 这些信息组合成通顺的语句即为正确答案。 20 题：根据文意，在下面读书卡片的编号处填上恰当的内容。 篇名： （1） 作者： 出处： （2） 说明角度内容要点（3） 红光的穿透力最强，可以传得最远 生物学原理 （4） （5） 反映东方式的神秘及华夏民族对日神崇拜 社会习俗 （6） 解题思路：（1）明确题目要求。“根据文意”填写内容，即文中有明显语 句的就直接摘抄，否则提取关键信息来解答。（2）从全文范围检索相关联的语 句。（3）根据填表的要求提取相关信息。 21 题：第段
9、“扫街”在文中的意思是 。 解题思路：题目要求解释词语的语境意义按要求定位到具体的语言环 境，把握具体语境的意义得出“扫街”在语境中的意思。由此来看，词语 意思的解释之前需要信息的检索。 23 题：小说情节一波三折，引人入胜。请在空格处填上恰当内容。 解题思路：明确题目要求（清理故事情节和人物活动细节内容）从全 文范围一一检索人物活动的细节和故事情节的相关语句（见上文）提取基 本信息，按图表和样例填写相关内容。这一道题的关键就在于对全文信息的检 索和提取。 24 题：文中的父亲是一个怎样的人，请作简要分析。 这是一道人物形象的理解分析题，解答前提是检索父亲的具体行为，然后 理解行为的意义。如，
10、当我回家后父亲“笑笑”的行为，父亲启迪我的几处行 为（邀我上山采蘑菇、遇人多改采山果、卖掉山果换蘑菇，耐心解答我心中的 疑问）等，从这些行为中可以理解出父亲对我理解、尊重和对我的关注、引导 、教育，他的智慧、委婉、循循善诱等。因此，内容的理解和分析也必须依赖 信息的检索和提取，以它为基础、为铺垫。 还需要补充的是，在现代文阅读考试中解答其他类型的题目也往往与“信 息检索和提取”紧密相关，如 18 题（选择关联词语填空）检索语境中的相 关语句，把握语句信息理清语句之间的关系，然后辨别关联词的意思对号入座 。25 题（主旨理解的选择题）解答此题的关键是正确把握文本信息（需要 检索和提取），比照选项的相关信息对号入座（B、D 与文本相关，且命题者的 意图更倾向 D），26 题的基本内容必须与文章内容吻合（这也需要信息的比照 ）。 通过上述分析阐述，得出的结论是：不管哪一种类型的题目，它一定与“ 信息检索和提取”相关。因此，学会信息检索和提取有助于获得现代文阅读的 高分。
