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1、2014 级语文试卷第 1 页（共 12 页）2014 级语文试卷第 2 页 （共 12 页）平凉机电工程学校二一四二一五学年第一学期期末考试2014 级语 文试题（卷）题号一二三四五六七八总分命题人审题人得分阅卷人一、基础知识（20 分）1. 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（）A. 鹧鸪（ zh ）鬓白（ b ng）一骑（ j ）潦倒（ li o）B. 残灯（ c n）故垒（l i ）樯橹（l ）迢迢（zh o）C. 纤云（ qi n）乍暖（ zh ）楼榭（ xi ）纶巾（ l n）D. 当年（ d ng）了得（ li o）衣冠（gu n）洗马（ xi n）2. 下列词语中没有错别字
2、的一项是（）A. 精采锻练烦脑官冕堂皇B. 汹酒妥贴报消甘拜下风C. 气概云宵辩别一筹莫展D. 毕竟引申迁徙再接再厉3. 下列说法不正确的一项是（）A. 根据内容和功用的不同，条据可分为说明性条据和证明性条据。B. 便条可细分为：请假条、留言条、托事条、约见条和借条。C. 根据用途，书信可以分为一般书信和专用书信两大类。D. 通知，一般由标题、主送单位（受文对象）、正文、落款四部分组成。4. 对下列诗句中加点的词语理解不恰当的一项是（）A: 这次第，怎一个愁字了得！次第：按照顺序B: 无边落木萧萧下。落木：落叶C. 山顶千门次第开。次第：依次D. 赢得仓皇北顾。赢得：落得5. 下面对诗句的诵读
3、，断句不正确的一项是（）A：宫女 / 如花 / 满/ 春殿B：寒蝉 / 凄切，对 / 长亭 / 晚C：暗风 / 吹雨 / 入/ 寒窗D：百年 / 多病 / 独登台6. 对登高一诗的理解有误的一项是（）A：首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物进行了生动具体细致的刻画。B：颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画，诗人抓住典型的景物萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想象空间。C：颈联诗人点明主旨，诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。D：
4、杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯“艰难苦恨繁霜鬓”是他对现实观照的结果。7. 下列对山居秋暝的赏析，不正确的一项是（）A：王维的是“诗中有画，画中有诗”，山居秋暝正是一幅“春山晚景图”，诗句蕴含的内容无限宽阔，寄托了诗人闲适的感情以及对隐居生活的满足心情。B：“山居”即其隐居的别墅，点明了地点；“暝”，傍晚，点明了具体时间，从这一点我们可以猜测他描绘了傍晚山村的生活情景。C：“明月松间照，清泉石上流”明亮的月光照映着松林，泉水从石上潺潺流过。一静一动，一色一声，和谐安适。“松、泉”言归隐之情趣。D：“随意春芳歇，王孙自可留”，尽管那春天的芬芳早已逝去，王孙依然陶醉于此不肯离去，向
5、往长留。“自可留”体现了作者欲摆脱尘俗，归隐山林。8. 对声声慢一词的理解与赏析有误的一项是（）A：“声声慢”为词牌名，本首词表达女词人晚年寡居时孤独、凄苦的生活感受，几乎全用口语，而韵律感极强。B：“寻寻觅觅”即寻觅又寻觅。写词人孤独寂寞，渴望找到一种精神寄托。“戚”即忧愁悲伤，两个“戚”字叠用，表明忧愁悲伤的程度之深。C：“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”，天上下着绵绵细雨，到了黄昏，雨打桐叶，点点滴滴，更增愁绪。“梧桐”这个意象在中国传统文化中，本有着凄苦的意味。2014 级语文试卷第 3 页（共 12 页）2014 级语文试卷第 4 页 （共 12 页）D：上片，写女词人借酒浇愁，仰望
6、旧时相识的大雁，更增思乡的惆怅。下片，写院中开满了菊花，词人不忍摘菊赏菊，听着雨打桐叶的声音，饱受着愁苦的折磨。9. 下列对念奴娇赤壁怀古的赏析，不正确的一项是（）A：作者选择周瑜作为怀古的对象主要是抒发对英雄业绩的仰慕之情，借周瑜的年少有为来传达自己对于成就一番大事业充满自信。B：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”寥寥数语，令人想到当年赤壁鏖战的壮阔场面，从而为下片追怀周瑜渲染环境氛围。C：词的上片以长江赤壁为背景，颂扬当时众多的英雄豪杰。虽流露出怀才不遇、壮志未酬的伤感，但更主要的是抒发了积极进取的豪放之情。D：“遥想”二字领起的六句都是抒发对周瑜少年得志的仰慕。“雄姿英发”写他威武英俊；
7、“羽扇纶巾”写他风流潇洒；“樯橹灰飞烟灭”写他战功卓著。10. 对石头城越中览古这两首诗分析不当的一项是（）A：越中览古着重渲染的是今日的凄凉，而以昔日的繁华反衬，从而突出了主题。B：“只今惟有鹧鸪飞”起到“此时无声胜有声”的表达效果。C：“潮打空城寂寞回”用拟人手法写潮水虽有情，但在荒凉空寂的石头城下只能带着满腹惆怅落寞而去。D：石头城的三、四句让人陡升“今月曾经照古人”之叹，想昔日六朝帝都夜夜笙歌，而今冷落萧条，于是悲从中来。二、名句补对。（10 分）11. （1）长安回望绣成堆，。一骑红尘妃子笑，。（ 2），此夕闻君谪九江，垂死病中惊坐起，。（ 3）多情自古伤离别，！？杨柳岸晓风残月。（
8、 4），便胜却人间无数。，又岂在朝朝暮暮。（ 5）大江东去，。三、现代文阅读与理解（20 分）草鞋人和皮鞋人一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。雨后山间的空气格外清新，偶尔几声鸟儿呜叫，让人好不惬意。弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损；皮鞋却是黑黑的，不时发出缕缕光亮。这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋。能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次，也是一两年才有的事。六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两
9、条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。“爸爸，我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。“我顶得住。”草鞋人汗流满面地说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。“叭”，担子变成了四个包，顺道滚至皮鞋边。草鞋人跌到了山间杂草中。“爸，怎么了？怎么了！”皮鞋飞奔过去， 草鞋却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血迹。但草鞋人似乎很乐观，话中带笑。“刚才是草鞋挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”草鞋人执意不让。“伟伟听话吗？”草鞋人已是第三次这么问了。话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问。然而没办法，草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛。“很听话，他常常念着你呢！”皮鞋人
10、觉得前面的两次答话可能都不中老父之意，因此这次增添了后半句。在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了很多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。“爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担，请求说。“下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧！”草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。到了枫亭口，草鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。皮鞋、草鞋在马家溪镇的街道上移动着。马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价，养了个好儿子，城里能做官，乡里能挑担，是个孝子。草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。走过不到一里的马家溪路
11、段，又是一段漫长的山间无人道，草鞋人从皮鞋人肩上夺过担子，驼腰前进。望着前面草鞋人负担的背影，皮鞋人在后面流泪。A组题（普通班学生作答）12. 本文的“草鞋人”是指，“皮鞋人”是指，这属于修辞手法，本文是采用第人称来写的。（4 分）2014 级语文试卷第 5 页（共 12 页）2014 级语文试卷第 6 页 （共 12 页）13. 开头一段的自然景物描写在文中起了什么作用？（5 分）14. 第四段是插叙。请用简洁的文字概括本段段意。（4 分）15 阅读本文，联系到你的父母，你一定会有与皮鞋人同样的感受，请你写几句发自内心的话，感谢父母的养育之恩（至少用一种修辞手法）。（7 分）B组题（三校生升
12、本班学生作答）12文中的 “草鞋人” 和“皮鞋人” 分别指谁？这属于哪种修辞手法？简析此修辞的作用。（ 5分）13“这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋。”这句话的具体含意是什么？（4 分）14下面是描写草鞋人的两个句子，分别体现出人物怎样的心理？（6 分）（ 1）到了枫亭口，草鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。（ 2）草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。15读完本文，联想到父母为自己所做的一切，你一定会有与皮鞋人同样的感受。请用一组排比句写出此时你最想对父母说的话。（5 分）四、古代诗歌阅读
13、（20 分）登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江衮衮来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。16. “初唐四杰”分别指的是：、17. 李白和杜甫是盛唐时期的两颗巨星，它们的诗作代表着唐诗创作的高峰。李白是继屈原之后的又一位伟大的诗人，他被誉为诗仙；杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人，他被誉为。他的诗成为唐代社会的真是写照，历来被称为。18. 登高一诗中，两句，既表现了秋天典型特征，又传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨。19. 诗的颔联，描绘了怎样的图景？感情基调如何？（6 分）20. 如果将“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句诗中的“落木
14、”改成“落叶”，“萧萧”改用“飘飘”，“滚滚”换成“滔滔”可以吗？试分析这些词语的表达效果。（5 分）五、应用与写作（30 分）（一）指出下面一封介绍信在内容上、格式上存在的问题。（5 分）介绍信我们派李三同学前往你处交流经验，请予以接洽。李三同学是我校团委宣传部的干事。此致敬礼年月日（二）指出下列托事条的错误，并改写成一封合格的托事条。（10 分）快下班了， 小陈临时要参加公司的一个接待活动，她托同事小张下班后把她儿子星星从幼儿园接出来，送到小陈的爱人彭兵的单位，彭兵单位的地址是：小区楼单位室。于是，她给小张写了一张托事条：小张：请把星星接回来送到爸爸处。谢谢。小陈即日（三）光阴流转， 韶光
15、易逝。 我们在这个新的环境中不知不觉地已经度过了一个学期，学习上、生活中我们收获了许多，但也有些许遗憾存在。请为自己写一封合格的个人学期总结。（15分）2014 级语文试卷第 7 页（共 12 页）2014 级语文试卷第 8 页 （共 12 页）平凉机电工程学校二一四二一五学年第一学期期末考试2014 级语 文试题（卷）答题卡题号一二三四五六七八总分命题人审题人得分 杨 骞 阅卷人一、基础知识（ 20分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二、名句补对。（10 分）12. （1）；。（ 2），。（ 3）；。（ 4），。（ 5），。三、现代文阅读与理解（20 分）A组题（普通班学生作答）12. （4 分）、13. （5 分）14.（4 分）15. 15. （2 分）B组题（三校生升本班学生作答）12. （5 分）、13. （4 分）14. （一）（3 分）（二）（3 分）15.
