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1、学案学案 7 必修五必修五(一一) 陈情表陈情表 、 项脊轩志项脊轩志 、 报任安书报任安书(节选节选)学案目标 1.这三篇文言文是重点篇目，既要全面梳理文言基础知识，又要背诵重点 段落。2.重点掌握虚词“者”字、 “见”字的特殊用法及判断句式。1用类聚法写出表示“等，等到”之义的文言词： _、_、_、_、_。表示“不久”之义的文言词： _、_、_、_、_。 2下列加点词的解释，有误的一项是( ) (1)( ) A而刘夙婴疾病 婴：缠绕 B后刺史臣荣举臣秀才 举：推荐 C当侍东宫 当：应当 D殆有神护者 殆：大概 (2)( ) A妪每谓予曰 每：每次 B听臣微志 听：听任，允许 C吾家读书久不
2、效 效：奏效，指获取功名 D若望仆不相师 望：怨恨，抱怨 3下列加点的多义词，意思相同的一项是( ) (1)( ) A.Error! B.Error! C.Error! D.Error! (2)( ) A.Error! B.Error! C.Error! D.Error! 4下列加点字的活用类型相同的一组是( ) A.Error! B.Error! C.Error! D.Error! 5翻译下列句子。 (1)臣以险衅，夙遭闵凶。 译文： _ (2)所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表 于后也。 译文： _1 “者”字用法辨析。迁移练习 用上述方法，辨析下列句
3、子中的“者”是 A.代词还是 B.助词。 夺项王天下者，必沛公也： _ 今者有小人之言： _ 彼童子之师，授之书而习其句读者： _ 缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤： _ 后秦击赵者再，李牧连却之： _ 沛公之参乘樊哙者也： _ 臣闻求木之长者，必固其根本： _ 吾二臣者皆不欲也： _ 何者？严大国之威以修敬也： _ 2.“相” 、 “见”的特殊用法 迁移练习 说出下列句中“相” 、 “见”的用法。 不耻相师： _ 若望仆不相师： _ 乞见谅： _ 信而见疑： _ 甫(申甫)数以其术干诸公卿，常不见听信： _府吏见丁宁： _ 3判断句 迁移练习 (1)下列句子中，有无判断句，如有，则指出
4、为哪种类型。 李斯，相也： _难为俗人言也： _今臣亡国贱俘： _非臣陨首所能上报： _ 然是说也，余犹疑之： _ 灭六国者六国也： _ 故木受绳则直： _ 哙即带剑拥盾入军门： _ 今君乃亡赵走燕： _夫六国与秦皆诸侯： _ (2)翻译下列语句。 其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。 译文： _ 赂秦而力亏，破灭之道也。 译文： _ 随堂训练 4翻译下面文段中画横线的句子。 (1)一夫之力，督之必尽其所任；一日之用，节之必量其所入。一岁之耕，供公与民食， 皆出其间而常有余。故三年而余一年之备。今乃不然，耕者，不复督其力；用者，不复计 其出入。一岁之耕供公仅足，而民食不过数月。(10 湖北卷翻译
5、题) 译文： _ (2)曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。 ”妻适市来，曾 子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。 ”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也， 待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成 教也。 ”遂烹彘也。(09 山东卷翻译题) 译文： _ (3)能推食与人者，尝饥者也；赐之车马而辞者，不畏步者也。苟畏饥而恶步，则将有 苟得之心，为害不既多乎！(09 湖南卷翻译题) 译文： _ 总结 这三组翻译，均是把“者”的用法与判断句结合考查的好题，又都是高考题， 有代表性。 “者”字作助词还是作代词，实际上关系到句式的判断和翻
6、译，不可不慎。听课记录： 基础知识精练 1下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( ) A舅夺母志(改变) 夙婴疾病(缠绕) B听臣微志(听任，允许) 吾家读书久不效(奏效，指获取功名) C前太守臣逵察臣孝廉(检察) 逮奉圣朝(到) D庶刘侥幸(或许) 令人长号不自禁(哭泣) 2下列各组句子中加点词的解释，不正确的一项分别是( ) A请略陈固陋 固陋：固塞鄙陋之见 B与时俯仰 俯仰：应付，周旋 C夫人不能早自裁绳墨之外 绳墨：木工用的墨线 D今虽欲自雕琢，曼辞以自饰 曼辞：美妙的言辞 3解释下列多义词 再Error! 已Error!厥Error! 罔Error! 4下列各句中，加点词的意思不相同的一项是( ) A顷之，持一象笏至/久之，能以足音辨人 B轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者/古人所以重施刑于大夫者，殆为此也 C欲苟顺私情，则告诉不许/于其身也，则耻师焉 D但以刘日薄西山/祖母无臣，无以终余年 5 “所”字重点练。 说出下列句子中加点“所”字的意义和用法 (1)某所，而母立于兹： _
