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1、六年级课外诗句归类复习资料一、成语（1）含有动物名称的成语： 守株待兔 、 画龙点睛 （2）看到波涛汹涌的水面，你想到的成语： 波涛澎湃 、 白浪滔天 （3）非四字的成语（如：螳螂捕蝉，黄雀在后） 十年树木，百年树人 不经一事 ，不长一智 （4）小食店客似云来，令服务员（ 应接不暇 ）。（5）赵爷爷德高望重，说话（一言九鼎），他一定能给大家带来好消息的。（6）你的言行太令大家失望了，只有（负荆请罪），才能得到大家的原谅。二、歇后语（2）这次晚会上大家一定要 “八仙过海各显神通” ；拿出自己的绝活吧。（3）这几年来，党的富民政策使农民的生活越来越好，所以农民都说现在的生活就是：（芝麻开花-节节高
2、）。（4）李曼刚转学到一个新的班级，学习有点儿紧张，但她学习非常刻苦，成绩不断提高，同学们都说她这是：（ 砌墙的砖头-后来居上 ）。（6）刚才明明吵得很厉害，现在两人却亲密无间，我真是 “丈二和尚摸不着头脑”。（7）明明他是对的，却没人相信他，真是 “哑巴吃黄连-有苦说不出”（8）小明的爸爸喜欢玩扑克，但老是败兴而归，真是“孔子搬家尽是输(书)”。（9）在毕业留言本上，芳芳写下了“芝麻开花-节节高”这句歇后语来祝愿好朋友芳芳学业猛进。（10）才艺展示会上，同学们“八仙过海各显神通” ；有的挥毫，有的剪纸，有的弹琴他们的精彩技艺赢得了来宾们的交口称赞。轮到我表演了，我的心里就像“十五个吊桶打水七
3、上八下” 的，老师和同学们都鼓掌为我加油。三、古诗词活用（1）陆游是一位伟大的爱国诗人，他临终时作的诗示儿表达了他的爱国热情，后两句是： “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。” （3）范成大描写农村风情、田园风光的诗句有：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。）（四时田园杂兴）（4）后人常用来称喻有作为的少年后生初露头角的诗句是：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里小池）（5）杨万里描写西湖美景的诗句是：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方（6）描写诗人在泗水边观赏春景，抒发自己春游中富有哲理的感受的诗句是：等闲识得东风面，万紫千红总是春。（春日）（
4、7）林升对南宋统治者不思国耻，无意收复失地，偷安江南感到痛心疾首的诗句是：暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。（题临安邸）（8）叶绍翁启发读者具有生命力的新生事物是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展的诗句是：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（游园不值）（9）表达了翁卷对乡村风光的热爱与欣赏，对劳动生活、劳动人民的赞美的诗句是：乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（乡村四月）（10）表现王冕像梅花一样，鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格的诗句是：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（墨梅）（11）表现于谦为了国家的利益，不怕牺牲生命的坚强意志的诗句是：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。表达了他
5、要洁白做人的志向的诗句是：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（石灰吟）（12）郑燮赞美竹子刚毅品质和顽强的生命力的诗句是：咬定青山不放松，立根原在破岩中。表现了他气节操守和人格精神的诗句是：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（竹石）（13）袁枚描写浓郁的乡土气息的诗句是：牧童骑黄牛，歌声振林樾。（意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。）（所见）（14）高鼎赞美春天，赞美如同春天般充满活力的孩子们的诗句是：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（村居）（15）表现了龚自珍的社会理想和爱国热情的诗句是：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（己亥杂诗）四、课外诗句（1）告诫我们“凡事应锲而不舍，不能半途而废”的名句是：锲而舍之
6、，朽木不 折 ；锲而不舍，金 石 可 镂 。（2）小明无心向学，成绩越来越差，老师语重心长地说：“小明，少壮不努力，老大徒伤悲 啊！”。（3）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践是透彻地认识事物的重要途径。（4）表达诗人听到收复失地，大喜欲狂的诗句：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”。(5)抒发作者内心悲愤的诗句：“本自同根生，相煎何太急？”(6)概述红军在长征途中经历的千难万险及对千难万险的态度的诗句：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。（7）人们常用杜甫的“ 随风潜入夜 ， 润物细无声。 ”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。（8）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能
7、报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗：“ 谁言寸草心，报得三春晖 ”。（9）长歌行中教育人们珍惜时间及早努力的诗句是： “少壮不努力 ，老大徒伤悲” 。（10）我国古代有句名言：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ”就是说坏事虽小也不能去做，做多了就会变成大坏事；好事虽小，但再大的好事也是从点滴开始的。（11）面对困难，你会想到诗句: “宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。”（12）陆游是一位伟大的爱国诗人，他临终时作的诗示儿的后两句是： “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。” （13）常言道：“当局者迷，旁观者清”。北宋诗人苏轼在题西林壁中有一句诗就道出了其中的玄机，这句诗就是： 不知庐山真面
8、目 ， 只缘身在此山中 。（14）“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这是毛泽东在卜算子咏梅中对梅花的赞美，你能写出另外的一句吗？“遥知不是雪，为有暗香来。”（15）夏天，我们来到了三水荷花世界，看着满眼的盛开的荷花，同学们不禁脱口而出“ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”（16）看着老师为了同学们的健康成长，废寝忘食，呕心沥血，我不禁想起了诗句“ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ”（17）每次作文的时候，老师就会跟我们说“ 删繁就简三秋树，领异标新二月花。 ”他说，只有这样，文章才会做到主题鲜明新颖，语句简明精练。（18）老师总会用诗句“ 世事洞明皆学问，人情炼达即文章。 ”教育我们学会明辨是
9、非是一个十分艰苦的历程，但只有这样，才会得出真知灼见。（19）“ 虚心竹有地头叶，傲骨梅无仰面花。 ”这句话教育我们既要有刚强不屈的气概，也应该有虚心谦恭的态度。3、写出反映人物优秀品质的成语 2 个：_4、写出 AABC 式的成语 2 个（不得与上面的重复）：_5、我们的家乡这几年发生了很大的变化，你能用几个成语来形容吗？一、成语1、来自古代寓言故事：拔苗助长、守株待兔、刻舟求剑、滥竽充数2、来自古代神话传说：精卫填海、夸父追日、开天辟地、沧海桑田3、来自历史故事或历史事件：四面楚歌、完璧归赵、毛遂自荐、负荆请罪二、歇后语（一）三国歇后语1、刘关张桃园三结义生死之交 2、孔明借东风巧用天时3
10、、关公赴会单刀直入 4、徐庶进曹营一言不发5、曹 操 下 江 南 来 得 凶 ， 败 得 惨 6、 张 飞 使 计 谋 （ 绣 花 、 穿针 ） 粗 中 有 细7、 诸 葛 亮 借 箭 （ 刘 备 借 荆 州 ） 有 借 无 还 8、 张 飞 吃 豆芽 小 菜 一 碟9、 张 飞 穿 针 大 眼 瞪 小 眼 10、 周 瑜 打 黄 盖 一 个 愿打 ， 一 个 愿 挨11、 关 羽 失 荆 州 骄 兵 必 败 12、 司 马 昭 之 心 路 人 皆知（三）其他1、孙猴子的脸说变就变 2、王羲之写字入木三分3、砌墙的石头后来居上 4、早开的红梅一枝独秀5、水滴石穿非一日之功 6、梁山泊的军师无（
11、吴）用二、根据情境填古诗或名言。1、 诗人陆游在示儿这首诗中写出自己临终前仍恋恋不忘收复中原的事 , 从“ ” 这两句诗中可以看出来。4 、 暮江吟这首诗中， “”一句是交待“半江瑟瑟半江红 ”的原因。5 、许多大人常常用汉乐府长歌行中的“ ”诗句告诫孩子要趁年轻时刻苦努力，不要到老一事无成，只留下悲伤。6 、 “故人西辞黄鹤楼 , 烟花三月下扬州 。 ”诗中故事发生的时间是，地点是 ，被送的人要去的地方是 ， 原诗中借景抒情的句子是 。7 、古诗泊船瓜洲中的反问句是“ 。 ” 这句话的意思是 作者是 代 ，我们还读过他的 。8 、 望庐山瀑布中的“庐山” 在现在的省 , 是我国著名的(特点)
12、。9 、 西江月夜行黄沙道中的词牌名是 ， 词的作者是, 词中拟人的句子是 ，你知道的词牌名还有。10、人们常用李商隐的“ ”来颂赞老师的辛勤工作。11、 当我们浪费粮食时，爷爷常用唐代诗人的诗句“ ”教育我们。12 、我们的老师指导大家写作时 , 常常引用宋代诗人苏轼的题西林壁中的两句诗“ 。 ”强调习作是心灵的放飞，是情感释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。写作文时，有时我们无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓“ ”。13、当我们在外地过节时，常引用代诗人王维在 一诗中的“ ”来表达对家人的怀念。14、爷爷奶奶七十多岁了，身体健康，日子过得很幸福 , 很多老人都羡慕他们 ,
13、 可他们却叹道“ ”。我听了，连忙用 “ 。 ”这句诗安慰他们。15、当我们回忆起母爱 , 要报答母亲的深恩时 , 我们会自然地吟诵起唐代诗人孟郊诗中的“ 。 ”16 、昨天 , 老师布置了一道奥数题。晚上，我百思不得其解 , 就在我“ ” 时 , 爸爸助了我一臂之力。经他一点拨 , 我豁然开朗 , 真是“ 。 ”于是这道题迎刃而解。17 、到瀑布脚下，昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流 ,撞击在岩石的棱角上，溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“ ” 这句诗来。18 、春天到了 , 春雨随着和风悄无声息来到人间 , 垂柳在风的抚慰下吐出新芽 , 禾苗在它的沐浴下盈盈发光，这正如大诗人杜甫地诗作所说“ 。 ”19、当你与朋友给别的时候 , 朋友感到忧愁 , 担心前面遇不到知己 , 你会用别董大中的“ ”来宽慰他 , 给他信心和力量。20、寒冬腊月，百花凋谢 , 偶见墙边的梅花凌寒怒放 ,此时，你不禁想到宋代诗人王安石的中诗句“ ，。 ”21 、平时，你在学校做手工制作时，也许感
