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1、二 O 一六年东营市初中学业水平考试生 物 试 题（总分 100 分，考试时间60 分钟）亲爱的同学，欢迎你参加本次考试。答题前，请仔细阅读以下说明：1本试题分第I 卷和第 II 卷两部分。第I 卷为选择题， 50 分；第 II 卷为非选择题，50 分；共100 分。2请清点试卷，并将姓名、准考证号和座号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。3第 I 卷每题选出答案后，须用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD ）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。4第 II 卷须用 0.5 毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围。切记不要直接在试卷上答题。
2、祝充满自信的你，快乐答题，收获成功！第 I 卷（选择题共 50 分）一、选择题 ：本大题共25 小题，每小题2 分，共 50 分。在每小题所列的四个选项中，只有一个是最符合题意的。1寒来暑往，春华秋实，生物课的学习结束了。“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的理念必将牢牢铭刻我们心中，并践行在我们行动中。以下对此观点的理解，错误的是A强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处B生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物生存的柄息地C人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价D围海造田可以促进经济发展，更能改善环境2生物圈中的生物都具有的共同特征是A能进行运动B能繁殖后代C能进
3、行反射D能呼吸并消耗氧气3调查法是科学探究的一种常用方法。生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物。下列四位同学的调查总结，正确的是A按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物B葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物C葫芦藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活D月季和桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多4下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是A视野较暗 改用大光圈和凹面镜B物像偏右下方 向左上方移动玻片C物像模糊 调节粗准焦螺旋D镜头污染 用干净的纱布擦拭5 “藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自构成植物体的
4、A保护组织B营养组织C分生组织D输导组织6生物的生长离不开细胞的生长，图1 是洋葱根尖细胞的生长过程示意图。下列对此过程的描述，错误的是A2 保护和控制物质进出细胞B3 的流动加快与外界环境的物质交换C4 内的染色体需经过复制D5 为细胞的生长提供能量7图 2 为我国植树节节徽，主旨是倡导每个公民每年义务植树3 5 棵。下面是四个同学的个性解读，你不赞同的是A三棵白色高大挺拔的树，茎逐年增粗是形成层细胞分裂的结果B两棵树冠圆形的树，生长过程中需要剪去顶芽，抑制顶端优势C移栽树木时要带土坨，以利于减少植物的水分散失D根深才能叶茂，发达的根系有利于水分和无机盐的吸收8大蒜素有“天然抗生素”的美称，
5、下列有关我市名优特产 花官大蒜的描述，正确的是A大蒜良好的品质既与遗传物质有关，也与当地的土壤气候条件有关B大蒜有紫皮、白皮、红皮等不同品种，这体现了生物物种的多样性C不同品种的大蒜细胞所含有的染色体数目不同D大蒜含有的人体所需营养物质都是光合作用的产物9光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果（图3） ，下列有关实验的表述，正确的是A海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质来白土壤和水B普罗斯特勒的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气C萨克斯的实验中，照光后的叶片放人盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色D萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸气熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色，遮光部分不
6、变蓝10从今年起，我市将全面实施“三年增绿”计划，大面积增加绿地植被，积极创建生态文明典范城市。下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是A绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物B绿色植物能维持生物圈中的碳氧平衡C绿色植物能够提高大气温度，增加降水量D绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用11枯叶蝶在飞行时身体呈鲜艳的黄色，便于吸引异性；降落后的体态和体色像一片枯叶。下列关于枯叶蝶进化过程的叙述，错误的是A枯叶蝶的体色和体态是进化过程中形成的一种保护性适应B为了应对敌害，枯叶蝶产生了体色随环境变化的定向变异C在进化过程中，敌害对枯叶蝶的变异起到了选择的作用D在进化过程中，枯叶蝶
7、也能产生不利于应对敌害的变异12生态球是家庭中常见的绿化美化饰品，置于阳台上， 能较长时间稳定存在（图4） 。下面是生态球一天内水中二氧化碳浓度的变化曲线（晴天日出、日落时间分别为 6:00 和 18:00） ，正确的是13回忆一下你所做过的以下实验，其中操作过程正确的是序号实验名称操作过程A 观察人体口腔上皮细胞在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水B 观察叶片结构制成临时切片，用稀碘液染色，使染液浸润到标本全部C 观察细菌的永久装片转动粗准焦螺旋使镜筒上升，再转动转换器，换成高倍镜D 观察血液的流动用高倍镜观察小鱼尾鳍毛细血管内血液的流动14图 5 中 A、B、C、D 依次表示消化道相邻的器官，
8、曲线X、Y、Z 表示三大类有机物在上述器官中被消化的程度。下列叙述正确的是AX 为蛋白质，消化器官是A 和 D BY 为脂肪，消化器官为C CZ 为淀粉，消化器官为D DX、Y、Z 都能在 D 内进行消化15图 6 为肾单位结构模式图，图中1 和 2 代表结构， 3 和 4 代表液体，下列说法正确的是A1 的两端分别连接小动脉和小静脉B大分子蛋白质经1 滤过到 2 中C喝进的部分水随4 排出可不经过肾静脉D3 和 4 都含有水、无机盐、葡萄糖16 “生物体的结构与其功能相适应”是重要的生物学观点，下列的叙述与此观点，不相符的是A根冠细胞体积较大，细胞壁薄，排列疏松，有利于保护根不被土壤颗粒磨伤
9、B小肠绒毛和绒毛内毛细血管的壁都很薄，有利于营养物质的吸收C神经细胞有许多突起，有利于接受刺激产生并传导神经冲动D蛇的外骨骼能够保护内部柔软结构，防止体内水分散失，有蜕皮现象17图 7 为身高 110 厘米的广东男子与身高70 厘米的“袖珍新娘”喜结连理的幸福画面。下列哪项是婚检医生的介绍？A他俩智力发育正常，有生殖能力B他俩智力有缺陷，无正常生殖能力C他俩现在可以用注射生长激素治疗D他俩是由于幼年甲状腺激素分泌不足造成的18在一位健康女性体内，一个卵细胞、一个成熟红细胞、一个白细胞、一个口腔上皮细胞，这四个细胞中共含有几条X 染色体？A4 条B5 条C7条D 8条19图 8 为女性生殖系统的
10、部分结构示意图。下列说法不正确的是A产生卵细胞并分泌雌性激素的是1 B受精卵的形成场所是2 C怀孕是指受精卵植入3 的内膜的过程D3 是胚胎和胎儿发育的场所20图 9 为染色体、 DNA 、基因之间的关系示意图。下列有关叙述，错误的是A3 和 4 都含有特定的遗传信息B具有遗传效应的2 的片段叫基因C在细胞分裂过程中1 的变化最明显D每种生物细胞内1 的形态与数目都是一定的21科学家确定南方古猿化石是最早的原始人类化石，而不是最早的原始类人猿化石，其重要依据是A骨骼与现代人近似B能够两足直立行走C脑容量比森林古猿发达D能够使用工具22酸奶风味独特、营养丰富，其制作过程中必需的微生物及处理方法是
11、A酵母菌，密封B酵母菌，开盖C乳酸菌，密封D乳酸菌，开盖23下列食品的保存方法与所利用的生物学原理，不相符的是序号食品名称保存方法基本原理A 果脯糖渍法降低水果的呼吸作用B 新鲜鸡蛋低温冷藏低温抑制微生物的繁殖C 肉类罐头罐藏法高温杀死并隔离微生物D 木耳干燥处理除去水分，抑制微生物的繁殖24凝炼的谚语不仅朗朗上口，更是意味深长。下列谚语与其蕴含的生物学知识，不匹配的是A “螳螂捕蝉，黄雀在后” 捕食关系B “近朱者赤，近墨者黑” 适应环境C “顺我者吕，逆我者亡” 自然选择D “无心插柳，柳绿成荫” 压条25下面是“美丽乡村”摄影展上的四幅作品，它们的名称标注符合生物学事实的是第 II 卷（
12、非选择题共 50分）二、简答题 ：本大题包括6 个小题，每空1 分，共 50 分。26 （10 分） “感受生命律动， 聆听花开声音” 实验中学开设了作物种植校本课程。同学们在校园 “开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录。（l）春末，选取一平整地块，施足底肥，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子。这些措施保证了种子萌发所需的外部条件。（ 2）一周过后，幼苗陆续破土而出。你知道吗？首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成。（3）随着辣椒植株的茁壮生长，“开心农场”成了我们的探究乐园。一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁
13、上出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的；傍晚，我们将带火星的细木条伸进塑料袋，袋内的气体使细木条瞬间复燃，这些气体来自植物的；随后，我们再次给植株套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮，将点燃的细木条伸进袋内，细木条熄灭了。原因是。（4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行了解剖（图10） ，推测 与种子形成有直接关系。（ 5）几天后，花逐渐凋谢，果实渐渐膨大起来。我们不禁产生了这样的疑问：果实每天膨大的体积相同吗？我们决定采用测量法，探究果实发育过程中体积的变化。具体的操作方法是：采用排水法（图 11） ，每天定时测量幼果的体积，测量时不能伤害幼果和枝叶
14、，连续测量一周以上。请帮助我们设计观察记录表：（ 6）辣椒终于长大啦！红的、黄的小灯笼般挂满枝条。剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150 粒种子（图12） ，这至少需要个精子参与受精。（7）咦！辣椒的果皮有红色和黄色呢，它们在遗传学上被称为一对相对性状，红色由显性基因A 控制，黄色由隐性基因a 控制。若将红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上，则结出的辣椒果皮的颜色为色，其种子内胚的基因组成为。27 （9 分）阅读下面材料，回答有关问题。未来几年，马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮，成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大粮食作物。马铃薯蛋白质含量高，拥有人体必需的
15、氨基酸比较齐全。维生素的含量也较为全面，特别是含有禾谷类粮食所没有的胡萝l 、素和维生素C，其所含的维生素C 是苹果的 8 倍左右。马铃薯还是一个矿物质宝库。有研究证明，如果人们每天只吃马铃薯，即使不补充其他任何食品，身体也能摄取10 倍于传统食品中含有的维生素和1.5 倍的铁。前不久，科研人员将控制某种牛肉蛋白质合成的基因移植到马铃薯细胞内，研发出了一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种。营养学家特别提醒，不要食用颜色发青和发芽的马铃薯，以免龙葵素中毒。（l）与传统主粮小麦、水稻、玉米不同，马铃薯的食用部分是其器官。（2）马铃薯中的蛋白质在消化液的参与下分解成氨基酸，被人体吸收利用。（3）马铃
16、薯中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A，能有效预防、干眼症、皮肤干燥、脱屑等病症。（4）铁是的组成成分，经常食用马铃薯可预防贫血。（5）科研人员培育“马铃薯”新品种利用的核心生物技术是。（6）将马铃薯切成带芽眼的小块，在适宜条件下，会长成新的植株，这种繁殖方式的优点是。（ 7）依据材料，某同学提出问题：马铃薯中的维生素C 含量高于苹果吗？请帮助他完善探究方案：取 2 支洁净的试管，分别编号为甲和乙，然后各注入2 毫升溶液。用滴管向甲试管滴人马铃薯提取液，向乙试管滴入，边滴边振荡，直到溶液颜色完全褪去。记录所用两种提取液的滴数。若，则说明马铃薯中的维生素C 含量高于苹果。28 （8 分） 81 岁的东营老人赵元新人称“东营迷”，他走遍我市三县两区，将东营美食、美景编成数十首韵昧风趣、节奏明快的山东
