中学语文三册半册检测题

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1、蟠龙镇初级中学二00 四级语文第三册半册检测题班级：考号：姓名：（本检测题分为A、B 两部分， A 卷为全级必做题；B 卷为一班同学必做题，其余班同学选做题）A 卷(满分 100 分) 一、基础知识。 （37 分）l、给加点的字注音或根据拼音写汉字。（3 分）1）歼灭（）2）豁亮（）3）l难（）4）惧惮（）5）踌 ch （）6) 蹂 l n（）2、文学常识填空。（共 6 分，每两空1 分) l） 阿长与（山海经） 是的作品，后来收进了这个集于。2） 人民解放军百万大军横渡长江属于新闻体裁里的， 谁是最可爱的人则属于新闻体裁里的。3)我的信念的作者是两度获得诺贝尔奖的，她最大的成就是发现了镭。4

2、） 三峡节选自 ，这是一本集地理知识与文学性于一体的著作，作者_也因此成了我国古代著名的地理学家和散文家。5） 晏子春秋是战国时期一部记载_言行的著作，全书共八篇，内容不完全是写实。7）赵翼论诗中“ 李杜诗篇万古传” 里的 “ 李杜 ” 是指 _和_，第五单元 “ 诗五首 ”中的是 “ 李” 的作品，则是 “ 杜” 的作品。3下列句子中各有一个错别字，请找出并改正。（2 分）阳光撒进来，照在黑板上，照在课桌上，也照在我们每个人的脸上。改为孩子没有丢失，正安祥地睡在我的身边。改为4、假如你不小心把张强同学一本新书的封面撕破了。还书时，你该对张强说什么？请把要说的话写在下面，语言要简明、得体。（2

3、 分）5下列加点字音形全都正确的一项是（） （ 2 分）A折本（ zh ）精湛（ zh n）绮丽（ q ）B河堤（ d ）猝然（c）繁衍（yn）C更改（ gng ）摩挲（ sU）可汗（h n）D眷恋（ ju n）堆砌（q ）修茸（ q）11下列选项中不含通假字的一项是（） （2 分）A、两岸边山，略无阙处。B、昂首观之，项为之强。C、圣人非所与熙也。D、感时花溅泪，恨别鸟惊心。12星期天，小杰在熙熙攘攘的百货市场看见一位盲人老大爷正想从二楼走下来，看他那颤颤巍巍的样子，小杰很担心，就跟上去想帮他一把，下面的句子中，哪一句最符合当时小杰帮忙的情景。（） （2分）A他一边双手托住老大爷的腋下，慢吞

4、吞地踩着一级一级的楼梯，一边紧张地说：“ 大爷，危险，抓紧我！ ” B他一边轻轻地抓着老大爷的手，勇敢地踩着一级一级的楼梯，一边大声地说： “ 别怕， 大爷， 有我呢！ ” C他一边紧紧的搀着老大爷，很小心很慢地踩着一级一级的楼梯，一边轻声地说：“ 大爷，小心点！” D他一边紧紧搂住老大爷的腰，憋着劲慢慢踩着一级一级的楼梯，一边响亮地说：“ 大爷，没事，您放心好了！ ”13、根据课文默写。 （l0 分）1）.春冬之时，则_，_ 。2）.大漠孤烟直，_ 3）._，各领风骚数百年。4）.不畏浮云遮望眼，_ 5） 感时花溅泪，_ 14、解释加括号的词语。(8 分) 1） 虽乘奔御风不以疾也（）2）

5、怀民亦未 寝（）3）.余忆童稚时 明察秋 毫 （）4） 以 凹者为 壑（）5） 齐无人耶，使子为使（）6） 挥汗成雨，比肩接踵而至（）7） 傧者 更道从大门入（）8） 神游其中，怡然 自得（）（二） 、课文阅读。 （31 分）（一）（17 分）在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（）还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“ 兵” 吗？他们看来是很平凡、很简单的哩，（）

6、看不出他们有什么高深的知识，（）看不出他们有什么丰富的感情。（） ，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳利和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！让我还是来说一段故事吧。还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了三十二架飞机、十多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的

7、土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了八个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。 据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种

8、各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人提倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致批有些人的手指都掰断了。 这个连虽然伤亡很大，他们却打死了三百多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗 松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑故和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金

9、传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、，崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他摔了眼泪。但是，他接着说：“ 你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。”朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？1文段中空缺的字词依次应是：（） （2 分）A虽然可是也于是B也许既

10、又可是C也许又又虽然D肯定既而且可是2要快点了解一个故事，弄清楚它的记叙要素是个好办法。请概括指出“ 松骨峰战斗 ” 的记叙六要素： （6 分）时间： _ 地点： _ 人物： _ 起因： _ 经过： _ 结果： _ 3 最 后 一 段 用 了 三 个 问 句 ， 前 一 个 是 设 问 ， 后 面 两 个 是问 。 作 者 这 样 写 的 好 处 是_ 。 （2 分）4 第五自然段 “ 这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人 ” 中的 “ 匆匆 ”改为 “ 迅速 ” 不更能表现志愿军战士吗？你同意这种看法吗？为什么？（3 分）_ 5作者认为我们的战士是“ 最可爱的

11、人 ” ，原因是： _ 。 （2 分）6.第一自然段的表达方式是_。 （2 分）（二）（14 分） 一座草顶、 竹蔑泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑， 没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白水门板上用黑炭写着两个字：“ 请进！ ”我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“ 屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和

12、滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。 我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“ 你猜这家主人是干什么的？”老余说： “ 可能是一位守山护林的老人。”, 接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“ 你们要在这里长住？” 解放军说： “ 不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。” 她姐姐很受感动。从那以尽，常常趁砍柴、拾菌子、我草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨

13、花。我问：“ 梨花呢？“ 前几年出嫁到山那边了。”不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“ 驿路梨花处处开。”1. “请进 ” 一词表现了小屋主人怎样的态度？（2 分）答：2.体会文中加点词的作用。（2 分）（第三段厚厚满） _ 3.描写小茅屋内外环境对表现中心的作用是：（） （2 分）A正面写屋，侧面写人，写出了茅屋主人的热情好客B突出作者观察细致，处处留心C说明小茅屋虽不美观但需要的东西应有尽有D说明小茅屋是有人照料的，突出小屋主人为“ 我们 ” 带来了温暖4通过哈尼小姑娘的叙述交代小屋来历及主人公，这种写

14、法是：（） （ 2 分）A概括叙述B具体描写C直接描写D间接描写5小姑娘讲述房子的来历的这部分内容，从全文来看，它的叙述顺序是：（） （2 分）A顺叙B倒叙C插叙6文章结尾处深情赞颂梨花，并引用陆游“ 驿路梨花处处开” 诗句的作用是 _。 （2 分）7“ 驿路梨花处处开?中“ 梨花 ” 含义双关，既是指自然界的梨花，又是指：（） （ 2 分）A解放军战士B哈尼姑娘梨花C梨花的妹妹、瑶族老人及其他过路人D建造、照料过茅屋的所有学雷锋、具有共产主义风格的人 四、作文。（ 30 分）以“ 一个的人 ” 为题，写一篇文章。要求：1先将题目补充完整，如“ 一个知难而进的人”“一个乐观的人”“一个不肯服输的人” 等，然后根据题目确定作文的中心，选择相应的材料，表现人物的某一性格特点。2所写的人物，必须是中学的同班同学。3不少于600 字，不超过800 字。B卷（满分 30 分）一、填空选择：（18 分）1下列句子横线中，偏正短语和动宾短语搭配不当，请改正。（2 分） 经过一个星期的劳动，我们在校门前修成了一条挺拔的大路。应把“挺拔”改为“”增加质量是语文教学改革的当务之急。应把“增加”改为“”2根据句意，在横线上填写恰当的词或短语。（2 分）父亲地说：“你是个学生，怎能不刻苦学习呢？”老师地说：“你果然是个有上进心的孩子，学习比过去努力多了。”