《番茄太阳导学案 (2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《番茄太阳导学案 (2)(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、12.“番茄太阳番茄太阳”林梓镇奚斜小学 陈丽霞【学习目标学习目标】1.有感情地朗读课文,体会明明的美好童心对“我”的感染。2.理解“番茄太阳”的含义。活动单导学案【活动方案活动方案】活动一:品笑中含义活动一:品笑中含义1.轻声读课文第 1-14 自然段,用“”划出描写明明笑的语句,再认真读一读。2.组内读一读,说一说:这是一种 的笑。3.全班交流。活动二:悟心之善良活动二:悟心之善良1.默读课文第 15-17 自然段,想一想:“我”的泪为什么会一下子流了下来?2.联系全文,组内讨论:题目“番茄太阳”指什么? 3.班级展示。【检测反馈检测反馈】我心目中的“番茄太阳”是 ,因为 。一、导入新课,
2、设悬质疑。一、导入新课,设悬质疑。1.揭示课题,齐读。2.体会作者的心情变化。 。二、牵引笑线,感悟内涵二、牵引笑线,感悟内涵1.轻声读课文第 1-14 自然段,划出描写明明笑的句子,反复读一读。2组内读读,说说。3.全班交流。【预设】1.“小女孩一面用手摸,一面咯咯地笑,妈妈也在旁边笑。”2.“明明咯咯的笑声银铃般清脆,一串一串地追着人走。 ”重点围绕这两句,展开想象,细心揣摩,在读中体会明明的快乐与乐观。三、动情品文,理解三、动情品文,理解“番茄太阳番茄太阳”1.默读课文第 15-17 自然段,想一想:“我”的泪为什么会一下子流了下来?2.联系全文,组内讨论:题目“番茄太阳”指什么?3.班级展示。【预设】“番茄太阳”不仅指明明的笑脸,蕴含着快乐、乐观的笑脸。还指明明纯洁善良的美好心灵。四、深情总结,拓展延伸四、深情总结,拓展延伸1. 仿写句子。2. 完成检测反馈题。3总结:在每个人的心中,都有一颗不落的太阳,只要你愿意,也能成为温暖他人的“番茄太阳” 。建议:重点抓 住一两处慢慢地读, 细细地品,你的感 受会更深!