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1、课型：课型：新授新授 课题课题: :第第 1313 章第章第 2 2 节节 电路连接的基本方式电路连接的基本方式主备： 魏治宏 刘建民 审核： 审批 班级： 姓名： 【学习目标学习目标】1， 通过实验，了解电路连接的基本方式； 2， 通过探究，知道串联电路和并联电路的基本特点； 3， 了解串联，并联电路在生活中的应用。 【学习重点学习重点】 1、串联、并联电路的基本特点，了解串、并联电路的区别。 2能连接简单的串联电路和并联电路 【学习难点学习难点】 根据设计的串联电路图和并联电路图连接实际的电路。学习过程学习过程【预习导学学】 1、简单电路由那几部分组成？各部分有何作用？ 2、连接电路过程应
2、注意哪些问题？3、什么叫电路图？请任意画三个电路图分别表示通路，断路，短路？ 4、把电路的元件 的电路叫串联电路把电路的元件 的电路叫并联电路 5、日常生活经验告诉我们：家中的电灯电冰箱和插座等电器，彼此间的连接方式是 【合作探究合作探究】 （一） ，怎样让两个小灯泡亮起来： 1、现有两个带灯座的小电灯，电池，开关和导线若干，请大家讨论若把它们连接起来，使两个小电灯能同时 发光，共有几种连法？2、把你的想法画在右边的方框里3、根据上面电路图引出串联电路和并联电路的概念。 串联电路：串联电路： 并联电路：并联电路： 做一做 （二） ，串联电路和并联电路的比较按要求连接好串联电路 1、闭合开关，观
3、察小电灯能否发光？ 2、两个小电灯正常发光时，取下其中一个小电灯，另一个小电灯能否发光？为什么？ 3、改变开关位置，重新连接，观察一下开关的控制作用是否改变？ 4、在上述电路中，在串联一个小电灯，闭合开关后观察小电灯的亮度，与前面比较，变亮还是变暗？ 按要求连接好并联电路 1、闭合开关观察小电灯能否发光？ 2 在两个小电灯都发光时，取下一个其中一个小电灯，另一个小电灯能否发光？为什么？ 3、改变开关位置后再连接，观察开关的控制作用是否改变？ 4、在上述电路中，再并联一个小电灯，观察小电灯的亮度有无变化？ 5、结合电路和电路图认识并联电路的分支点、干路、支路。支路：分支点间的电路。 干路：电源两
4、极和分支点间的电路。请总结一下串联和并联电路的特点： 串联电路串联电路 1.连接特点：用电器逐个顺次相连。连接特点：用电器逐个顺次相连。 2.电流路径特点：电流只有一条路径。电流路径特点：电流只有一条路径。 3.开关控制特点：一个开关控制整个电路，且开关控制作用与位置无关。开关控制特点：一个开关控制整个电路，且开关控制作用与位置无关。 4.用电器工作互相影响用电器工作互相影响 并联电路并联电路 1.连接特点连接特点 ：用电器并列连接。：用电器并列连接。 2.电流路径特点：电流有两条或两条以上路径。电流路径特点：电流有两条或两条以上路径。 3.开关控制特点：干路开关控制整个电路，支路开关只能控制
5、本支路用电器开关控制特点：干路开关控制整个电路，支路开关只能控制本支路用电器 4.用电器工作相互之间不影响用电器工作相互之间不影响 三、三、 【例题精讲例题精讲】例题 1、马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光根据这些现象判断路灯是 （ ）A串联的 B并联的 C 可能是串联的，也可能是并联的 D不能确定是何种连接方式例题 2根据图 2 实物，在右图线框内画出对应的电路图例题 3如图 3 所示的电路，这时灯 L1 ，灯 L2 （填“不发光”或“发光” ）灯 L1 和 L2 是 联在图中电流流过的导线上标出电流方向，并在右图框内画出相应的电路图例题 4如图
6、4 所示的某段电路中，A、B、C、D、E 是四个接线柱A 接电源的负极，E 接电源的正极 （1）用导线连接 A、B，则电流通过灯 ，它们是 联的；（2）用导线只连接 C、D，则电流通过灯 ，它们是 联的 例题 5、按照图 1 电路图,分别将实物图中的各元件用笔画线表示导线连接起来.L1L2图 2L1S2S1L2图 3L3L2L1A-E+C D D DBBBBBBB图 4课课题题：电电路路连连接接的的基基 本本方方式式 课课堂堂检检测测1把电路的元件 的电路叫串联电路在串联电路中，电流只有一条路径，通过一个元件的电流 通过另一个元件；把电路的元件 的电路叫并联电路在并联电路中，电流有多条路径，通
7、过一个元件的电流 通过另一个元件2连接电路时，要按照一定 进行例如，可以从电池的正极开始，依次连接用电器、开关等，最后连到电池的负极连接过程中，开关应该是 的，这样可防止电路接错，使电源因 而烧毁3如图所示，下列电路中，开关同时控制电灯和电铃的是 （ ）4下列的几个电路图中的用电器分别是何种连接方式？开关分别控制哪盏灯？如果是并联，请用色笔描出图上的干路部分图 1a 中 L1、L2 是 联，S 控制 图 1b 中 L1、L2 是 联，S1 控制 ，S2 控制 图 1c 中 L1、L2 是 联，S1 控制 ，S2 控制 5根据实物连线图(图 5、图 7 所示)画出对应的电路图6两个开关 S1和
8、S2控制一盏灯.要求:闭合任意一个开关,灯就能发光,只有当开关全部断开时,灯才熄灭.根据要求画出电路图.教师 评 价图 1bL1L2S1S2图 1cL1L2S1S2图 1aL2L1课课题题：电电路路连连接接的的基基本本方方式式 课课后后巩巩固固 一选择： 1.在日常生活中，人们常说“开灯” 、 “关灯” ，其物理含义是： ( ) A开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关 B开灯和关灯都是指闭合开关 C开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关 D开灯和关灯都是指断开开关 2图 1 是小明连接的实验电路，他连接这个电路依据的电路图是图 2 中的 ( )3右图示的电路中，三个灯泡始终完好当开关 S 断开时，三
9、个灯泡都发光 当开关 S 闭合时（ ）AL1、L2、L3都不亮 BL1、L2、L3都发光CL2不亮，L1、L3亮 DL1、L2不亮，L3亮 4如图所示，若开关 S 闭合后，灯 L1、L2均不亮，小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯 L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯 L2两端时，灯 L1亮 而灯 L2不亮.由此可以判断 ( ) A灯 L1短路 B灯 L2短路 C灯L1断路 D灯 L2断路5如图所示，只闭合开关 S 时，两灯均不亮，同时闭合开关 S 和 S1时，灯 L1亮，L2不 亮，电路可能出现的故障是 （ ） A灯 L1短路 B灯 L2短路 C灯 L1断路 D灯 L2断路 6小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃，希望能从铃声分辨出是前门来客还是后门来人，设计的电路 图正确的是 ( )7、如图（7）所示电路，以下说法正确的是 ( )A只接通 S2灯亮，电铃响 B只接通 S1灯亮，电铃响C只断开 S3灯亮，电铃响 D只断开 S1灯亮，电铃响 二实验与设计： 8在图中，A、B、C、D 是四个接线柱，要使 L1、L2并联，试把有关接 线柱连 接起来. 9有三盏灯，一个电源，一个开关及一些导线，请按下列要求分别画出电路图。（1）开关闭合，当 L1灯丝烧断时，L2和 L3不受影响；（2）开关闭合，当 L2灯丝断了，L1不亮，而 L3不受影响教 师评 价
