九年级物理多彩的物质世界测试题2

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1、由莲山课件提供http:/ 资源全部免费由莲山课件提供http:/ 资源全部免费第十一章多彩的物质世界【课标导航 】1. 知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的2. 了解原子的核式结构模型，了解人类探索微观世界的历程3. 初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景4. 初步认识质量的概念及其单位，通过实际操作，会正确确使用天平测量固体和液体的质量5. 理解密度的物理意义，尝试用密度知识解决简单的实际问题。学会量筒的使用方法6. 通过实验进一步巩固物质密度的概念，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。【知识要点导学 】一、知识要点1宇宙是由组成的，物质是由组成的，原子是由和组成的。

2、纳米科学技术是尺度内的科学技术，其研究对象是或单个的。2 、物质一般以、的形式存在。多数物质从液态变为固态时体积，液态变为气态时体积会显著。的物质中，分子排列十分紧密，粒子间有的作用力。因而具有一定的和。液态物质中，分之没有固定的，运动比较自由，粒子间的作用力比的小。因而液体没有确定的，具有由莲山课件提供http:/ 资源全部免费由莲山课件提供http:/ 资源全部免费性。物质中，分子极度散乱，间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间的作用力极，容易被，具有性。3物体所含叫做质量，用字母表示；它的国 际 单 位 是， 符 号 是， 常 用 单 位 有（） 、（） 、（） 。1t= kg= g=

3、 mg。4实验室常用测量物体的质量。其使用 方法 是天 平应放 置。 天 平使 用前要 使平衡。了解砝码盒中的砝码质量是多少，总质量是多少。被测物体放在盘，砝码放盘。使用时应注意：被测物体不能超过天平的不能直接用手接触，不能把弄湿、弄脏。潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的中。5某种物质的叫做这种物质的密度，密度是物质的一种属性， 它不随、的改变而改变。6密度的公式为：，其国际单位是，符号为；常用单位为（） ，1g/cm3= 水 的 密 度 水= kg/m3,其 物 理 意 义是。二、要点梳理由莲山课件提供http:/ 资源全部免费由莲山课件提供http:/ 资源全部免费1 “物体”与“物质

4、”的区别和联系物体是指具有一定形状、 占据一定空间有体积和质量的实体。而物质则是指构成物体的材料。 比如桌子这个物体是由木头这种物质组成的。铁锅这个物体是由铁这种物质组成的。2、质量 物体的质量由其自身材料构成情况和体积大小来决定当构成 物质的材料和物体的体积确定后，物体的质量也就确定了。 质量不 会随物体的位置、形状、状态而改变，它是物体的一种属性。 3、密度一种物质的质量与体积的比值是一定的，物质不同，其比值也不同。 在温度、 压强等条件相同的情况下，物质密度总是一定的，与物质的质量、 体积无关。混合物质的密度应由其混合物质的总质量与总体积的比值决定， 而不是等于构成这种混合物的各种物质的

5、密度的算术平均值。4、密度知识的应用根据已知物质的密度，对不便直接测定质量而能测定体积的物 体，可以利用mV来计算物体的质量。 根据已知物质的密度，对难以直接测量体积，而能测量质量的物体，利用Vm来计算物体的体积。根据物体的质量和体积可以算出物质的密度再通过查密度表 可以鉴别构成物体的材料是什么物质。 判断物体是否是实心或空心。判断的方法通常有三种：利用密 度进行比较；利用质量进行比较；利用体积进行比较。三、实验技能1测量质量的方法：使用天平测量（固体：直接测量；液体：m总m瓶）2测量体积的方法：由莲山课件提供http:/ 资源全部免费由莲山课件提供http:/ 资源全部免费 对形状规则的固体

6、：可用刻度尺间接测出其体积； 对形状不规则的固体：使用量筒或量杯采用“排液法”测体积。若固体不沉于液体中（即固液时，可用“针压法”用针把固体压入量筒浸没入水中或“沉锤法” 用金属块或石块栓住被测固体一起浸没入量筒的液体中）测出其体积。注意：1mL=1cm3=10-6m3, 1 L=1dm3=10-3m33密度的测量：原理： =mV方法：测出物体质量m和物体体积 V，然后利用公式 =mV计算得到。密度测量的常见方法： 测沉于水中固体（如石块）的密度：器材：天平（含砝码）、量筒、石块、水、细线步骤：用天平称出石块的质量m ；倒适量的水入量筒中，记下水面的刻度 V1，用细线栓住石块浸没入量筒的水中，

7、记下此时水面的刻度V2；密度表达式： 石=12m VV 测量不沉于水的固体（如木块）的密度：器材：天平（含砝码）、量筒、木块、铁块、水、细线步骤：用天平称出木块的质量m ；倒适量的水入量筒中，用细线栓住铁块浸没入量筒的水中，记下水面的刻度V1，将木块取出，用细线把木块与铁块栓在一起全部没入量筒的水中，记下此时水面的刻度V2；由莲山课件提供http:/ 资源全部免费由莲山课件提供http:/ 资源全部免费密度表达式： 石=12mVV注意：在测固体的密度时，在实验的步骤安排上，都是先测物体的质量再用排液法测体积。 如若倒过来， 则会造成固体因先沾到液体而使得质量难以准确测量。 测量液体（如盐水）的

8、密度：器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯、盐水步骤：用天平称出烧杯和盐水的质量m1；将烧杯中的盐水倒一部分入量筒中，记下量筒中液面的刻度V；用天平称出剩余盐水和烧杯的质量 m2；密度表达式： 石=12mmV注意：测量液体的密度，通常人们习惯于：先用烧杯称量液体的质量，然后将烧杯里的液体倒入量筒，测量其体积，由此算出密度。这种方法的一个弊端是： 烧杯里的液体是无法完全倒尽到量筒内，从而造成体积测量的不准确，引起密度较大的误差。4、同种物质的质量与体积的关系：这是一个较为简单的探究实验，质量、体积的都很容易测得。然而通过这个实验， 关键是要掌握实验数据的处理方法。要确定两个物理量之间是正比关系， 可

9、以有三种方法： 一个量的变化引起另一个物理量变化时， 它们的比值是否保持不变， 如同一物质的质量与体积的比值。一个物理量增大到原来两倍、三倍或n 倍，另一个是否也对应地增大到自己原来的两倍、 三倍或 n 倍。 运用图象法处理数据，以这两个物理量为坐标轴， 画出图象，看图象是否是正比函数的经过由莲山课件提供http:/ 资源全部免费由莲山课件提供http:/ 资源全部免费原点的斜线。【典型例题点评 】例 1：(05.北京)下列说法正确的是 : A 一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半B 铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量C 铜的密度是 8.9 103kg/ m3，表示

10、lm3铜的质量为 8. 9 103kg D ，密度不同的两个物体，其质量一定不同分析与解： 密度是物质的一种特性，同种物质密度与体积、质量无关，即不论质量大小如何，密度不变。答案A 错。密度不同的物质进行比较时， 并不表明密度大的物体质量大，也不表明它们质量一定不相等，这还必须由各自的体积决定；所以答案B、D 错。正确答案： C 点评：本题主要考查学生对“密度”概念及其性质的理解。例 2：(05. 常州) 在澳大利亚南部海滩，发现一群搁浅的鲸鱼，当地 居民紧急动员，帮助鲸鱼重返大海他们用皮尺粗略测算出其中 一头鲸鱼的体积约为3m3，则该头鲸鱼的质量约为A 3102kg B3103kg C310

11、4kg D3105kg 分析与解： 这是一道估算题， 要知道鲸鱼的质量，就必须先知道鲸鱼 的体积和密度， 由 m=V 求得；题目的已知条件只给了鲸鱼的体积， 没给鲸鱼的密度，这就需要同学们根据自己平时的知识积累进行推 断：鲸鱼在海里可以自由地上浮、下潜，说明鲸鱼的密度与水的密度 相当。由此可以计算鲸鱼的质量大约为：33 10 kg正确答案： B 点评： 这道题考查利用密度计算质量到是其次，更主要的是考察同学们是否有意识地关注自然、社会、生活中的物理现象，关注这些物理现象背后隐含的物理知识。这是今后中考出题的方向， 应当特别注意。与这题类似的，如已知人的质量求人的体积等。由莲山课件提供http:

12、/ 资源全部免费由莲山课件提供http:/ 资源全部免费例 3：(05.南通)小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度(1)用调节好的天平测量矿石的质量当天平平衡时，右盘中砝码 和 游 码 的 位 置 如 图10-1所示，矿石的质量是_g(2)因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图 10-2 所示方法进行测量，矿石的体积是_cm3, (3)矿石的密度是 _kg/m3， 从图 A 到图 B 的操作引起的密度测量值比真实值 _(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)（4）本实验中测矿石体积的方法在初中物理中经常用到，请举一例：_。分析与解：（1）从图 10-1 中直接读出矿

13、石的质量为：175.6 克。（2）矿石的体积由于太大无法直接放入量筒，用排水法测得；分析图 10-2 的 A、B、C 三个步骤，可以看出是采用等量替代法测矿石的体积。B 步骤是将矿石提出烧杯，杯中的水面下降，C 步骤是再用量筒的水补充到烧杯， 使水面恢复到原来的位置， 此时量筒内所减少的由莲山课件提供http:/ 资源全部免费由莲山课件提供http:/ 资源全部免费水的体积就是矿石的体积。为70cm3。 （3）由=mV可以算得矿石的密度为：2.51103 kg/m3 。又由于把矿石从烧杯中提出时，附带了一些水，从而造成往烧杯里到水的体积要比矿石的真实体积要大。由=mV可知：质量准确，体积偏大，

14、所以密度偏小。（4）历史上最著名的故事就是“曹冲称象” ，这也是利用“等量替代法”称量大象的质量的。正确答案： (1)175.6 (2)70 (3)2.51 103偏小(4)曹冲称象；点评：这是一道实验探究题，是中考的热点问题。主要考察考生是否会根据图示分析出在这实验中是采用“等量替代法” 来进行矿石的体积的测量， 对实验数据的读取和处理。 更重要的是考察考生对实验结果的误差分析能力及对“等量替代法”的融会贯通、举一反三的能力。例 4、 （05.梅州）A、B、C三种物质的质量m与体积V的关系图像，如图 10-3(a)所示由图可知，A、B、C三种物质的密度A、B、C和水密度水之间的关系是（）AA

15、BC，且A水, BABC，且A水, CABC，且A水, DABC，且A水, 分析与解：图像中，横轴表示体积，单位是由莲山课件提供http:/ 资源全部免费由莲山课件提供http:/ 资源全部免费cm3，纵轴是质量，单位是g，整个图像表示了质量随体积的变化。根据密度公式vm，我们可以从体积为10 cm3处作纵轴m的平行线，如图 l0-3（b）所示，并与A、B、C三条直线交于点C1、C2和C3，再分别过点作横轴V的平行线，从图中就可以看出：ABC，又因为水1g/cm3，而图中 A约为 2g/ cm3， B约为 1g/ cm3， C则小于1g/ cm3。正确答案A点评：此题是用图像来求物理量， 是数学知识应用于物理的一种常用方法，用图