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1、1 2014级阶段性测试语文试题2017.01.本试题满分120 分，考试时间为120 分钟。答卷前，请考生务必将学校、班级、姓名、考场、准考证号、座号填写在答题纸和试卷规定的位置。请用0.5mm黑色签字笔直接在答题纸上作答。考试结束后，只收答题纸。一、基础知识（每小题3分，共 15分）1、下列选项中加点字注音全对的一项是（C ）A 狡黠（xi ）恣睢（su）模式 （m ）方兴未艾（y）B 媲美 （p）鄙夷 （b）纤细（ qi n）乳臭未干（ xi）C 瞰望 （k n）慰藉（ji a）羼水（ ch n）恪尽职守( k ) D 倒坍（t ）抽噎（y）戏谑（xua）徇私舞弊（x n）2、下列选项中
2、词语书写全对的一项是（D ）A、 魁梧挡剑牌芒刺在背趋之若骛B、 恻隐假腥腥周道如坻根深蒂固C、 沉缅顶梁柱如坐针毡断壁残垣D、 臆测通缉令顶礼膜拜恃才放旷3、下列选项中成语运用正确的是（B ）A 他为群众做了很多好事，群众也给了他很多荣誉，这真是投桃报李。B 为了争夺迅猛增长的消费者的在线注意力，一场社交网络战争正在如火如荼地展开。C 这次举行法律知识考试，有些人竟对“法人”、 “行政处罚”等法律基本知识素昧平生。D 组长提出的建议非常有价值，大家都随声附和，积极支持。4、下列选项中没有语病的一项是（D ）A 商品包装的进步本无可厚非，但消费者要买的真正是商品本身，而不是包装。B 自从白公馆
3、、渣滓洞实行免费开放以来，接待了全国各地成千上万的游客。C 有的同学缺乏对生活的观察，写作时出现了思路不清，叙述不具体，甚至无话可说。D昆虫记既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。5、下列关于名著的表述不正确的一项是（D）A三国演义中有“伏龙、凤雏两人得一，可安天下”之说，其中“伏龙”指诸葛亮，“凤雏”指庞统。B老人与海中，马诺林是从五岁起跟老人上船捕鱼的，他的个性特征从另一个侧面反映了老人的“硬汉”性格。C 温柔、弱不禁风的温幼菊以自身的经历给了桑桑无穷的力量，使他燃起了对生活的希望。D 简爱离开罗切斯特后，圣约翰曾向她求婚，要求她与自己一起去法国传教，简拒绝了他。 因为她笃信，婚姻是爱情
4、的产物，是自由而神圣的结合，不应被沉重的宗教使命所异化，不应成为宣扬宗教的工具。2 二、诗歌文言文（25 分）（一）课内文言文阅读下面的文段，完成68 题。 （共 6 分，每小题2 分）曹刿论战十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“
5、可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”6. 选出下列句子中加点词语解释错误的一项是（B ）（ 2 分）A衣食所安安，有“养”的意思 B弗敢加也加，增加C 公将驰之驰，驱车（追赶） D小信未孚孚，为人所信服7、下列选项中加点字意思或用法相同的一组是（C ）（ 2 分）A.公将鼓之由此观之，王之蔽甚矣B.再而衰，三而竭在宋城上而待楚寇矣C.小大之狱，虽不能察故虽有名马，只辱于奴隶人之手D.弗敢专也，必以分人先帝
6、不以臣卑鄙8、下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（ C ）（ 2 分）A这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述，所以对于交战的具体过程则略写。B选文刻画人物精练传神，如“公将鼓之”、 “公将驰之”仅仅8 个字就刻画出了鲁庄公急于求成，轻率寡谋的特点。C “夫战，勇气也”意思是大丈夫打仗，靠的是勇气。“一鼓作气”在选文中的意思是趁劲头大的时候一下子把事情完成。D文章突出了曹刿的从容镇定、胸有成竹、指挥若定、能详察敌情、善于把握战机、谨慎果断、深谋远虑的特点。（二）课外文言文阅读下面的文段，完成9-11 题。 （共 6 分，每小题2 分）赵奢者，赵之田部
7、吏也，收租税，而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公，不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也。君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王。王用之治国赋，未几，民富而府库实。（选自司马光资治通鉴）3 注：田部吏：征收田赋的小官用事者：管事的人加兵：兴兵侵犯9、用“ /”划分句子节奏。( 只划一处 ) （ 2 分）君 于 赵/为 贵 公 子10、用现代汉语翻译下面的句子。（2 分）平原君以为贤，言之于王。平原君认为他很贤能，把他
8、推荐给赵王。（向赵王推荐了这个人）11、赵奢劝说平原君时，使平原君“以为贤”，充分体现了赵奢善于劝谏（善于言辞），平原君善于听取正确的意见。 （2 分）译文：赵奢，本是赵国征收田租的官吏。在收租税的时候，平原君家不肯缴纳，赵奢依法处治，杀了平原君家九个当权管事的人。平原君大怒，要杀死赵奢。赵奢趁机劝说道：“您在赵国是贵公子，现在要是纵容您家而不遵奉公家的法令，就会使法令削弱，法令削弱了就会使国家衰弱，国家衰弱了诸侯就要出兵侵犯，诸侯出兵侵犯赵国就会灭亡您还怎能保有这些财富呢?以您的地位和尊贵，能奉公守法就会使国家上下公平，上下公平就能使国家强盛，国家强盛了赵氏的政权就会稳固，而您身为赵国贵戚，
9、难道还会被天下人轻视吗?”平原君认为他很有才干，把他推荐给赵王。赵王任用他掌管全国的赋税，全国赋税非常公平合理，民众富足。国库充卖。（三）诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成1213 题。 （共 6 分）东马塍【宋】朱淑贞一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗护田。蚕事正忙农事急，不知春色为谁妍。【注】东马塍：地名。塍，田间的土埂子12. 第二句中“暗”字用得最传神，请简要赏析。（4 分）“暗”字有“默默地”“悄悄地”之意（1 分） ，运用拟人手法（1 分） ，生动形象的描绘出东马塍芳草碧芊，繁花满目，活水穿流其间，静静地润泽农田的景象（1 分） ，流露出诗人对田园风光的喜爱之情（1 分） 。13. 诗歌表达了作
10、者怎样的情感？（2 分）( 运用了衬托（对比）的手法，以春色无人欣赏来衬托蚕事的“忙”、农事的“急”，巧妙地渲染了农村 一派繁忙、 生机勃勃的动人景象,) 表达了诗人对美丽田园的热爱（1 分） ，对辛勤劳作的农人的赞美（1 分） 。（四）诗文默写14. 补写出下列句子的上句或者下句。（共 7分，每小题 1分）（1）过尽千帆皆不是，。 （温庭筠望江南 ）4 （2），岁晏有余粮。（白居易观刈麦 ）（3）马作的卢飞快，。 （辛弃疾破阵子 ）（4）今夜偏知春气暖，。 （刘方平月夜 ）（5），帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴 ）（6），出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子生于忧患，死于安乐）（7），白露
11、未晞。所谓伊人，。 （诗经蒹葭 ）三、现代文阅读（30 分）阅读下面的文章，完成15-18 题。 （共 12 分）（一） 离开手机，你能活下去吗？你有感觉到视力模糊吗？总隐约听到手机铃声？无论上厕所还是进卧室，手机都24 小时不离身？ 手机没带就好像失去了方向感？如果你发觉自己有这些“症状”，恭喜你！你很可能已经患上了“手机依赖症”！手机在今天已经亲密得俨然我们的一个身体器官，在家也好出门也好，工作也好生活也好， 手机已经全面占领我们的生活。离开手机，你能活下去吗？在“手机依赖症”已经严重泛滥的今天，要回 答这个问题还真是不容易。 患上手机依赖症，给人带来诸多苦楚，轻则患上知识焦虑，看不完的文
12、字图像令人烦扰；重则遭受 身体精神双重折磨，眼疲劳，手臂肌肉酸痛，形成“触屏手”。五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息， 导致机主难以深度睡眠，第二天精神萎靡，生物钟全盘紊乱，长期下来免疫力下降疾病滋生。更主要还是 对精神方面的影响。如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用，但人与人之间的精神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发。长此以往，人类的人际交流能力也可能慢慢退化，让位于所谓的“人机交流能力”。 从客观上看，随着信息传播技术的日益发达，手机智能化给大众带来更多选择，也让大众不知不觉 “囚禁 ”其中。以前手机只能通话、发短信，现在手机的娱乐、休闲，甚至办公功能大大丰富。无论身处 何地、任何时刻，手
13、机提供丰富的娱乐、休闲方式，都能让人投入其中，停不下来。对于一些特殊行业， 手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系，如淘宝客服、微店、APP运营商 等。工作被“绑在”手机上，久而久之也难以摆脱。另外，现在不少单位利用手机便捷、通用的特点，建 立各种各样的Q群、微信群， 不少工作都在手机上讨论，人际关系也在各类群的“打情骂俏” 上活络起来， 因此，用不用手机有些时候已经无关个人选择，而是被科技绑架、被工作所迫。 从主观上看，一方面用手机填满空白时间，给人提供一种“不虚度光阴”的假象。以前发呆、走神、 等候或冥想、深思的时间，现在逐渐被刷屏的快感代替。另一方面手机也是一种“
14、人际焦虑”的转移。试想下，一群人聚会，如果没有手机，又没法很好融入话题，呆愣着多尴尬；而在陌生人环绕的空间，为了 避免和陌生人对话，或者避免自己被关注，埋头玩手机“体面”地躲避他人，自得其乐。主客观因素作用下，“低头族”数量的剧增也不足为奇了。 去年，大意为“与人网上聊天不如现实中一起吃饭”的文章，一度在社交网刷屏，引起了不少人共鸣。文章讲的是，美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起了当面请吃饭“运动”，先后与 几百位朋友面对面交谈，当真实、立体的个体隔桌对话，眼神交流，言语气场共融，都是网络上文字或语 音交流达不到的效果，他得出结论, 面对面的交流更有助于互相理解。 有人说，放下手
15、机是治疗手机依赖症的最好方式, 但调查显示，手机依赖症偏爱性格孤僻、缺乏自 信的群体，不喜外出的宅男宅女、不乐与人交流是此症状的重灾区。对于有的人来说，手机跟毒品没什么 两样，不是想放就能放得下，最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力。 （根据网络文章改编） 15. 文章第段有什么作用？（3 分）引出（点明）说明对象“手机依赖症”（1 分），形象地说明了手机依赖症的危害（1 分），运用问句，引起读者的注意和思考，引起读者的阅读兴趣（1 分）。5 16. 试分析“手机依赖症”的成因。（3 分） 智能手机手机提供丰富的娱乐、休闲方式， 对人的吸引力极大（1 分），手机智能化带来不少“掌上业务”
16、 ，很多工作必须随时用手机保持联系（1 分），使用手机能给人带来刷屏的快感（1 分），转移“人际焦虑” （1 分）17. 从说明方法角度分析第段画线句子的作用。（3 分） 运用举例子的说明方法（1 分），举了美国一男子厌烦网上交流后发起面对面交流活动的例子，具体真实 （1 分）的说明了面对面的交流更有助于互相理解（1 分）。18. 分析加点词语的表达效果。（3 分） 随着信息传播技术的日益发达，手机智能化给大众带来更多选择，也让大众不知不觉“囚禁”其中。 指关押、监禁等。还可以指思想、行为自由受到约束（1 分），运用拟人，说明了人的思想行为受到手机的约束，生动形象（1 分）的说明了手机依赖症对人们的危害（1 分）。阅读下面的文章，完成19-22 题。 （共 20 分）（二）笔墨 童
