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1、【例 1】(2011广东卷 )阅读下面的文字，完成题目。 梁宗岱先生温源宁 像宗岱那样禁不住高高兴兴的人，我从来没见过。 他那种高兴劲儿有时候把你吓一大 跳。即使他确实知道灾祸临头，我敢说， 他还是过那种无忧无虑的快活日子：他会特别重视仅有的那一丁点儿阳光，因而完全忘掉美景背后的一大堆影子和黑暗。宗岱热爱人生， 热爱 得要命。对于他，活着就是上了天堂。他一息尚存，便心满意足。他笑着过生活。我们许多人，因为对生活有求而不得，也只好笑一笑，宗岱呢，因为对生活无所求，所以笑得最好。 这种高高兴兴的性情，在他的脸上不是表现为一团笑纹的微笑，就是表现为欢快地扬眉张口， 似乎急于把人生献给他的一切狼吞虎咽
2、地吃下去，再用咂得乱响的双唇像回声一样 说着全能的上帝所说的话：“看哪， 这很好！ ”他那轮廓鲜明的相貌和锐利的眼睛，透露出 来高超的智慧，它渴望着对心灵作深入的探险。 宗岱有运动员的体格。中等身材， 稍有些瘦，哪一天他都可以当个马拉松健将。实际 上，他是个出色的善于跑路的人。他洋洋得意说他走路比汽车或者比飞机还快。他也爱游泳， 在这方面，他认为他的勇敢大大超过了实际的限度，我不大相信，不过，我敢说，必然可以 超过一点儿。此外，为了保健，他操练孙唐的锻炼功法等等下了苦功夫。宗岱喜好辩论。对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加。若一面 走路一面辩论， 他这种姿势尤为显著：跟上他的脚
3、步，和跟上他的谈话速度一样不容易，辩 论得越激烈，他走得越快。他尖声喊叫，他打手势，他踢腿。若在室内，也完全照样。辩论 的缘由呢， 为字句， 为文体， 为象征主义 ,而最难对付的往往就是为某两位诗人的功过优 劣，要是不跟宗岱谈话，你就再也猜不着一个话题的爆炸性有多大。多么简单的题目，也会把火车烧起来。 因此，跟他谈话， 能叫你真正筋疲力尽。说是谈话， 时间长了就不是谈话了， 老是打一场架才算完。对文学，宗岱最有兴趣。他崇拜的是陶渊明、法雷芮、蒙坦、莎士比亚、拉辛和巴斯 加。他们的著作，他读起来永远放不下。法雷芮的诗，他极喜欢，但我们若听他朗读，却往 往无法注意诗句的美妙，而全被他朗读的架势吸引
4、了 令人很容易幻想着自己正在听一个 宗教狂的狂热宣传。 旁人看来， 宗岱的翻译简直是件苦差，纸上的文字仿佛都和他有仇，他一个一个地计 较，死盯着不放，不独一字字地译，连节奏和用韵都力求和原作一致。他这样难为自己几近 傻气，但他译的蒙坦的随笔及莎士比亚十四行诗是公认的接近原著，只怕无人能与之媲美的。 法雷芮的格言 “要行动， 不要信念 ”，是宗岱衷心信服的。但宗岱的人生哲学还不止 于此。 实际上， 他并不相信上帝、天路历程和永生。无疑， 他就是相信自己，相信人生可恋， 文学可喜， 女人可爱。如果有人长期埋头于硬性的研究之中，忘了活着是什么滋味，他应该看看宗岱， 便可有所领会。 如果有人因为某种原
5、因灰心失望，他应该看看宗岱那双眼中的火 焰和宗岱那湿润的双唇的热情颤动，便可唤醒自己对世界应有的兴趣。我整个一辈子也没见过宗岱那样的人，那么朝气蓬蓬，生气勃勃，对这个荣华世界那么充满激情。他活多少年， 我一定相信多少年，相信激情、 诗情和人生是美妙的东西 不，应该说是人回老家以前所能得到的最美妙的东西。(选自一知半解及其他，南星译，有删改) 注： 梁宗岱 (19031983)：广东新会人，诗人、翻译家。孙唐：德国体育家。1请分别指出文中段画线部分所用的修辞方法，并具体说明这些修辞方法在文中 的表达效果。(1)他走路比汽车或者比飞机还快。 _ _ (2)对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、
6、身一齐参加。 _ _ 解析： 本题考查考生分析表现手法及语言特色的能力；能力层级C。解答时，先答出画 线的语句分别运用了夸张和比喻的修辞方法，然后再结合语境，具体分析其表达效果。 答案： (1)夸张。突出了梁宗岱先生走路速度之快。(2)比喻。形象生动地描绘出梁宗岱先生在辩论时全身心投入的样子。 借题发挥 ： 解答此类题首先需确认所用的修辞方法，其次，要对修辞方法及其表达 效果有一定了解，明确答题方向；第三，结合语句内容分析其具体作用。2三段文字写出了梁宗岱在文学活动中的哪些性格特点？ _ _ 解析：本题考查考生筛选并整合文中信息、把握文章结构的能力，能力层级C。答题时， 注意结合 三段文字，
7、围绕梁宗岱在文学活动中的行为来分析他的性格特点：第段主 要讲他喜好辩论，辩论起来就全身心投入；第段写他热爱文学，几乎达到狂热的程度；第 段则写他翻译时认真严谨，一丝不苟的态度。答题时再对以上内容进行分析综合，归纳出 要点。答案： 有激情 (热情 )。执著 (求真、好胜 )。直率 (真挚 )。严谨 (认真、一丝不苟)。 借题发挥 ： 解答此类题型，首先，从人物在事件中的表现来把握其形象(尤其是细节描写 ); 其次，要注意抓住文中作者或其他人物的介绍和评价。3如何理解第段中画线部分的内容？请结合全文回答。 _ _ 解析： 本题考查考生从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值并对其分析概括的 能力
8、；能力层级F。解答时，应作如下思考：第一步，先读懂语句，把握住文句的意思。这 里主要讲了两方面的意思：一是梁宗岱总是活得有滋有味；二是梁宗岱从来不灰心失望，对 世界充满兴趣。第二步，结合全文进行分析概括。 答案： 梁宗岱活得有滋有味。他爱锻炼，爱辩论，爱文学，兴趣广泛，热爱人生，生 活充满激情，这让人觉得生活是美好的，从而给人以感染和启发。梁宗岱从不灰心失望， 对生活充满希望，他每天都表现得高高兴兴，总能在生活中看到光明和希望，无忧无虑，乐观自信，从而给人以感染和启发。 借题发挥 ：解答此类题首先要回到原文，找到特定的语句，结合语境，理解句子的含意，然后结合文章的主旨、作者的观点态度进行分析概括。
