2016年孝感市中考九年级模拟考试(四)

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1、2016年孝感市中考九年级模拟考试（四）语文试卷一、 积累运用 (24 分) 1下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（2 分）（） A惬意（ ji ）濒临（ bn）擎天撼地（ q ngt）B媲美（ p ）瓦砾（l ）仙露琼浆（ qi ng）C迸溅（ b n）荒谬（m o）伫立凝望（ zh ）D歼灭（ ji n）忐忑（t ）玲珑剔透（ t ）D 2、下列词语书写完全正确的一项是（） （3 分）A萧索雏形悬涯无原无故 B 诀别妖饶恻隐张惶失措 C镶嵌蹒跚晦暗碌碌终身 D 蔓延端祥茏罩郑重其事 C（悬崖无缘无故妖娆张皇失措笼罩 ）3下列各句中，没有语病的一句是（ 2 分）（）A能否顺利开展大课间

2、活动，是提高学生身体素质的重要保障。B参加国际马拉松比赛的运动员在公路上飞快地奔跑。C如果没有这些生灵，大自然才会失去了色彩。D随着科学日新月异的发展，使电脑已成为人们不可缺少的工具。B 4下列句子排序最恰当的一项是（2 分）（）我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时A.B CDB5根据上下文的提示，补写出古诗文名篇名句中的空缺部分。（6 分）(1)海日生残夜，。(王湾次北固山下) (

3、2) ，随风直到夜郎西。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) (3) 白 居 易 的 钱 塘 湖 春 行 中 从 动 物 的 变 化 写 早 春 景 象 ， 表 达 喜 爱 之 情 的 诗 句是：，。(4)请写出反映普通百姓辛勤劳作的诗句：(写出连续的两句) _， _。 (1)江春入旧年(2)我寄愁心与明月 (3)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 (4)示例：田家少闲月，五月人倍忙；锄禾日当午，汗滴禾下土；足蒸暑土气， 背灼炎天光6、 12. 毛虫的毒素之源在他的绒毛中吗？不在 13. 金步甲爱吃什么？鼻涕虫背部又一层内壳保护的部位, 软体动物 . 几乎每次进餐后，它（蓝图拉毒蛛） 都要整理一下仪容。

4、譬如用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清扫干净。嗉囊装满后，它（绿色蝈蝈）用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。上述两段文字均选自 ，分别描写的是蓝图拉毒蛛和绿色蝈蝈进食后的，说明了昆虫也同人类一样有着的良好习惯。蝉通常在产卵？（3 分） 昆虫记生活习性讲卫生在干干的树上 (4 分，每空 1 分) 7综合性学习考查（6 分）【材料链接】时下，在繁忙的都市中出现了一个新的名称 慢活族。在教育部公布的新增171 条词语中， “慢活族”一词解释为：“慢活族”是“慢并快乐”的一群人。这个名称缘自小说家米兰昆德拉的小说慢，由小说延伸出一种名叫“慢生活”的国际运动，

5、并出现了“找回失去的时间”这样的组织，他们思考“生命的过程除了工作，还应该拥有什么”，呼吁品味缓慢的生活节奏，提倡慢工作、慢餐、慢运动，提倡“慢生活”观念，用适当的慢在工作和生活中找到平衡的支点。与“慢活族”的生活方式恰恰相反的是“快活族”。早上，他们在闹钟的“滴滴”声中匆忙起床， 以百米冲刺的速度赶到公车站，以最简短的时间解决“快餐式”的午饭，在繁忙而充实中度过8 小时的工作时间，回到家或许还要在灯光下继续查阅文件或者起草策划书。这种快节奏的生活方式就是“快活族”的真实写照。（1）某班就上述材料中的两种生活方式展开辩论。甲方认为“慢活族”的生活方式好，乙方认为“快活族”的生活方式好。你支持哪

6、一方？请说明理由。（不超过80 字）（ 4 分）_ （2）看了这则材料后，如果就“现今人们的生活方式”作一次社会调查，并形成报告，你认为需要搜集哪些方面的有用素材？请写出其中一点。（示例除外，2 分）示例： 人们对现今生活方式的满意度。_ （1）学生能围绕自己支持的观点，言之有理即可。（4 分）示例：我支持甲方 的观点，因为慢节奏的生活更符合人类的天性，它的实质就是宁静与浮躁的一 种对抗，拥有简单而豁达的平常心，享受慢生活的悠闲与乐趣。我支持乙方 的观点，他们讲究效率，在忙碌中享受“自我满足感”。在现在这样充满激烈竞 争的时代中，“快活族”的高速度、高效率更适应社会的发展。 （2）如：人们理想

7、中的生活方式；不同年龄段人们的生活现状；“慢活族”（快 活族）一天的生活安排。 （能围绕活动主题搜集有效素材即可） （2 分） 二、阅读理解 （46分） （一）、古诗文阅读 （3 分） 8、杜牧赤壁分析不当的一项（） 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。A、作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。B、“折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。C、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，是用假设的口气说的。假如当时的天气、风向不给周

8、郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。D、赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，但诗人所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，故说此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。B （二）文言文阅读甲吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！ ”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称受子扶苏，项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军

9、，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之, 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（节选自陈涉世家 ）乙秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。 梁曰： “恒楚亡， 人莫知其处， 独籍知之耳。 ”梁乃出， 诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。 ”须臾，梁睨籍曰： “可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。 , 于是梁为

10、会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自史记 ?项羽本纪 ）注释 会稽守：会稽郡的郡守。梁：项梁，是项羽的叔父。籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。睨：斜眼看。9. 试解释下列加点词字的意思。（2 分）吴广素爱人比至陈时时而间进天下之疾犬也 素：向来比：等到将：统帅，率领亡：逃亡（ 2 分，每解释对两个 得 1 分）10. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4 分）广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。 吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。犬兔俱罢，各死其处。 我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。（不要求文字一致，翻 译正确，无语病即可）11. 请用自己的

11、话概括甲乙两段文字的主要内容。（4 分） 甲文中记叙了陈胜、 吴广发动起义的过程。 乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过 程。 （4 分，各 2 分）12. 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（4 分） 陈胜是一个富有谋略， 机智果敢，并有一定组织和领导才能的确人。项梁是一 个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。（4 分。各 2 分）( 三) 阅读散文，完成1318 题。 (19 分) 冬荷冰掐灭了一湖的波浪。又冰上加雪。 荷的尸骨就这样狼藉在冰雪的湖面上，肢折头断，东倒西歪，稀稀落落。苍凉。落寞。 好像这里从来就没有过挤挤挨挨、涨潮似的荷叶，没

12、有过大火一样燃了一湖的荷花，也没来过那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓。湖，真的死去了吗? 但是，有一丝荷的清香，悄然潜入心肺，连强大戗人的寒气也无法将其阻断。在这冰雪的湖上，我与冬荷相识。红红的朝阳， 在远处怯怯地开着。薄薄的雾气正在散去，远远近近的残荷便从朦胧里渐渐清晰起来。直的，弯的，拱的，垂的，是荷柄的舞蹈；灰的，黄的，黑的，褐的，是荷叶、莲蓬的存在。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，宋之周敦颐曾将夏荷喻为“花之君子者也”。其实，冬荷不是更具有着君子的风骨吗? 风寒榨尽了水分算得了什么?失去了丰腴，那就裸露出庄严的筋脉迎接风雪。曾经硕大舒展的碧叶， 有时会干缩成一排排瓦垄状，甚至在垄沿处散

13、布起或大或小、有着黑色边缘的窟窿。这是被风霜雨雪反复肆虐后留下的创伤吧?乍看这带着黑色边缘的窟窿，好像这荷已经脆得很，一碰就会碎的。其实不，在这褶皱间的灰色质地里，往往还残留着浅浅的绿，抚摸它，抓它，你会立刻感到一种柔韧劲道的生命的力量。天要起风雪，水要结成冰，这是无法回避的现实：躲避肯定是不行，逆来顺受恐怕也不行，最好的办法也许就是迎上前去。不要以为荷在冬日里零落。不是的。它是迎上前去的勇士，前仆后继时坚守阵地的勇士。有一枚荷叶曾是那样深深地吸引了我。寒风里， 它反扣在一杆斜立于冰雪之中的荷柄旁，仿佛一位持枪披甲的英雄。它那依然硕大的叶片起伏着，犹如奔腾向前的波涛。而隆起的筋脉， 在太阳下骨

14、骼一样地凸显着，更让这波涛有了山峦连绵的质感。这如波涛山峦般起伏不息的， 不就是勇士容山纳川、吞吐日月的胸膛吗？瞧着它那根植于博大之上的自信与恢弘，我隐隐感到，也许那一湖的浪漫，一湖的自由，一湖的豪情与刚烈，正被这枚荷叶收藏着? 还有给我以强烈震撼的那枝冰中的莲蓬。莲柄早已没入冰雪中，莲头却执拗地伸出在冰面上，面朝着空旷的天空，十七个空了的莲房犹如十七个森然的弹洞。真是触目惊心。望着这十七个无言的黑洞，我依稀听到了呐喊与控诉。它一定有过孕子的艰难与幸福，那十七粒饱满圆润的莲子，肯定蕴含着新鲜而又芬芳的思想。不然， 枯燥狰狞的严冬不会向它施以能够致以死命的寒冷。但是寒冷又能怎样?饱满的莲子早已植

15、入湖底的泥中。没有了莲子的莲蓬， 仍然勇敢而坚定地面向有着太阳、月亮与星星的明亮的天空，大睁着追求与探寻的眼睛，并让自己那十七个曾经孕育过十七粒莲子的莲房，冲破覆盖的冰雪，成为湖的自由呼吸的通道。太阳升起来了。冬日的湖上，荷的故事正没有尽头。冬的湖上，最热的当是荷了。冰压不住它，雪也盖不住它。它总是融化了冰雪，让热的生命在这冰雪的湖面上醒目着。放眼望去， 白茫茫的世界里， 总有那曾经外直中空的荷柄，或挺着，或曲着，或拧着，或举着，从冰下牵紧了纹理毕现的荷叶和莲子散尽的莲蓬。融去了身上冰雪的荷，黑着或灰着，却崭新着。夏日的荷是从水中生的，“出淤泥而不染”；冬日的荷是从冰雪中生的，历垢世而弥新弥净。更有爱的宣言写在冰雪之上干枯了也要拥抱着， 共同迎受着寒风，等待冰消雪融的日子；既然灾难不可避免，那就相挨相慰着一起冻结于冰雪之上， 携手承受苦难。 谁能说与所爱者携手承受苦难，不也是一种巨大的享受与幸福呢 ? 热的荷，当是伟大的洁净与爱的楷模了。最富有柔情的也就最为刚强最具力量，在这白色笼罩的湖面上，只有爱的荷在与冰雪较量。 冻结