《22心正笔正柳公权导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《22心正笔正柳公权导学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、编号 ：使用时间：班级：扬帆启航小组：姓名：组内评价：教研审核： 学校主管签字：课题：编写教师：许红莲学习语录：彩虹风雨后，成功细节中。1 22“心正笔正”的柳公权 编写教师：许红莲 班级：小组：姓名：【学习目标】1、掌握本课生字和部分词语。2、能读懂课文内容，认识柳公权对中国书法艺术的影响和他正直敢言的良臣形象。3、能结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，能有感情地朗读课文。【重点难点】 1、读懂课文内容， 认识柳公权对中国书法艺术的影响和他正直敢言的良臣形象。 2、结合课文内容，理解重点句子的深刻含义。【预习案】 使用说明与学法指导 1、依据预习案有感情的朗读课文，进行知识梳理； 圈点勾画
2、你喜欢的句子， 再写 上批注 ，熟记基础知识。 2、完成教材研读部分的题目。 3、将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问处”。 限时 40 分钟，独立完成。【知识链接】 柳公权（ 778865），唐朝著名书法家，京兆华原（今陕西耀县）人。官至太 子少师，故世称“柳少师”。他的书法初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，认为颜 真卿、欧阳询的字最好，便吸取了颜、欧之长，自成一体。柳公权的书法在当时极负 盛名，民间更有“柳字一字值千金”的说法。【教材研读】一、整体感知，理清脉络1、请大家用喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。2、给加点字注音（）（） （）（）（）（）（）拼凑唐高宗口诀弦外
3、之音宫殿棉袍（）（） （）（）（）（）罢工勤俭财富圣贤肖像钦佩（）（）（）（）惹事生非溺水惩罚尽职尽责3 、形近字组词凑 （）宗 （）诀 （）袍 （）捡 （）揍 （）综 （）决 （）炮 （）脸 （）秦 （）棕 （）快 （）泡 （）俭 （）罢 （）弦 （）富 （）惹 （）职 （）置 （）炫 （）寓 （）惑 （）聪 （）肖（）弱（）悄（）溺（）消（）4、根据意思写出词语（1）比喻坚贞、刚硬，像铁一样硬的骨头。 （）（2）形容坚强不屈的意志和敢于同恶势力作斗争的凛然正气。（）（3） 能解决问题的不公开的巧妙办法。 （）（4）比喻没有明确说出，而是间接透露出来的意思。（）（5）高兴到了极点。（）（6）
4、表示对人重视。（） 二、再读课文，理清文章脉络 （方法提示：默读课文，把每个自然段的意思弄清楚，再想想那几个自然段可以合并 成一个结构段。） 第一段（） ： 第二段（） ： 第三段（） ：【预习检测】 学习建议：自测题体现一定的基础性，又有一定的思维含量，只有” 细心才对，思考 才会“。 1、抄写下列词语（每词写五遍） 结构紧凑颜筋柳骨钦佩 宗教 惊诧 秘诀 弦外之音沉溺酒色虚伪做作犹豫 龙袍 洋洋自得俭朴劝谏肖像 惹恼 格外垂青职位 劝诫 名正言顺塑造编号 ：使用时间：班级：扬帆启航小组：姓名：组内评价：教研审核： 学校主管签字：课题：编写教师：许红莲学习语录：彩虹风雨后，成功细节中。2 2
5、、把下面的词语补充完整。毫不犹（） （ ）正（ ）顺不（ ）之臣 （ ） （ ）百世3、给下面的字加上偏旁部首，组成新字，再组词语。奏（ ）（ ） 若（ ）（ ）玄（ ）（ ） 包（ ）（ ）【预习疑惑汇总】【探究展示案】 （40 分钟的时间在预习的基础上，根据学生的学习情况分配探究任务，提前准备，准 备要充分，不充分的展示是无效的，希望同学们要提前准备先在小组内预展，遇到困 难可以向老师寻求帮助。 ） 使用说明与学法指导： 预习中你一定有很多的收获，或许还存在一些疑惑的地方，下面就请同学们带着收 获和疑惑去进行下面的探究学习，探究是需要自主合作的，每一个组选择探究任务， 组长将任务分配到小组
6、的各个人，完成任务后集体将成果在全班展示。老师相信你们 会把你们最精彩的部分展现出来，再其他组展示的过程中，学会倾听，学会记录，学 会质疑，学会补充，学会赞赏。【学始于疑】1、默读课文，思考，课文写了柳公权的哪几件事？2、柳公权深得世人钦佩的原因是什么？【质疑探究】探究点 1 学习第 1 自然段（学法指导：精读品味，了解柳公权在书法方面的成就。）1、能概括柳公权在书法方面取得成就的词有哪些？2、用课题中的一个词形容他的字（） ，用课题中的一个词形容他的人 （）。探究点 2 学习课文第二部分（28自然段）1、再默读课文，说说课文写了柳公权的哪几件事？2、这两件事是围绕那一句话来写的呢? 3、文中
7、写了柳公权两次直言劝告（温馨提示：先在课本上画出这两次劝告的话 语，再多读几遍，细细品味。 ） ，而这两次直言劝告分别是怎样的，你能用文 中的语言来概括吗？ 答： 第一次劝告是（） ； 第二次劝告是（） 。另一件事是：一件事是；朗读这句话，说说这句话是什么句？在文中起什么作用？编号 ：使用时间：班级：扬帆启航小组：姓名：组内评价：教研审核： 学校主管签字：课题：编写教师：许红莲学习语录：彩虹风雨后，成功细节中。3 4、为什么柳公权的劝告如此真诚而大胆，他不怕触怒皇上吗？ 答：因为（柳公权的正直、敢言、不趋炎附势，让皇帝都觉得他的人格的可贵，一个贤明 的皇帝身边需要这样的人，不断指出自己的不足。
8、）5、读读下面的句子，体会句子表现了人物怎样的品质? 柳公权不仅字写得好， 做人也和他的字一样， 铁骨铮铮，深得世人钦佩。这个劝告是真诚而大胆的。真诚在于柳公权以自己的书法心得来打动 穆宗，希望穆宗能够律己清政；大胆则在于毫不虚伪做作，直言答对。 如此劝告，自然是对穆宗的一次不小的触动。探究点 3 学习课文第三部分（第9 自然段）， 总结升华。先认真读一读第9 自然段的内容 1、“ 用笔在心，心正则笔正。” 谈谈对这句话的理解。、综合全文内容说说柳公权为什么深得世人钦佩？【当堂检测】有效训练、反馈矫正。1、看拼音，写词语 Jn c u g ng di n l ng p o xi n li ng Zh w i ( ) ( ) （）（）( ) xi n w i zh y n r n o ch n n m ju sh ng f ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、选字组词 （密秘）诀俭（仆 朴）惹（恼脑） 风（采彩）委（曲 屈）（虑 虚）伪 3、结合课文内容写出下列词语的意思。 弦外之音： 喜不自胜： 垂青：答：我的理解是：
