标点符号运用的常考重难点

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1、标点符号运用的常考重难点标点符号运用的常考重难点 一、顿号一、顿号 表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成 分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。 注意： 1表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。例如： 他三十六七岁。 距这里二三里 这个小孩有四五岁 今天做值日的是四、五组。2太短的并列成份间尤其是一些约定俗成的集合词语，无须停顿也不会产生歧义，可 不用顿号。 如： 中小学生 省市领导 城乡交流 工农兵 调查研究 这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的 ，和公安干、警家属的支持是分不开的。“公安干警”是集合

2、词语， “干”指干部， “警”指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号 分隔开来，像“中、小学生”， “大、专院校”， “指、战员”中的顿号都是不该用的，应该去掉。3并列词语之间有了“和”、 “与”、 “及”等连词，连词前不再用顿号。顿号不能和“和”“或” 同用。 我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。此句用了“和” ，前面的顿号应该删去。 辨析：辨析：成都草堂小学翠微校区，和国家游泳中心（水立方）、国家大剧院等知名建筑“平起 平坐”，同获第五届中国建筑学会建筑创作奖，被网友捧为“成都最牛校舍”。此句标点正确。此句中的“

3、和”为介词，并非表并列关系的连词。 4较长的并列成份间不用顿号而用逗号。 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。5并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。 萝卜切得纤细，均匀。 这个故事讲得真实，生动。 你要不断进步，识字，生产。6并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。 这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。7如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新不水平。 市一中学的校长、主任、第三中学的校长、 主任都来开会了。此句混淆了并列词语的

4、大小层次。第二个顿号应改为逗号。 上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。 不同层次之间都用顿号，必然使得句子脉络不清，应用逗号以显示层次。上例， “越剧、 沪剧、淮剧”是一个层次，它和“安徽的黄梅戏、河南的豫剧”组成联合词组，又是一个层次， 二者之间都用顿号就显示不出层次的区别，所以应将“淮剧”后的顿号改为逗号。 8并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。 乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨 啊走到哪儿都闻得见诱人的香味。9是否使用顿号有时要依据具体语境，

5、不能因为成分短小便认为不打停顿符号或打顿 号。有时表强调时用逗号。 小孩子有板有眼地数了起来：“一，二，三，四” 小孩子飞快地数了起来：“一、二、三、四” 听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。二、分号二、分号 表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。只有一重关系的复句，分句间 一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。 分号在复句中使用时注意以下几点。 1表并列关系时，各并列对象内部并列对象内部至少有一处使用了逗号，并列项之间才能用分号。 张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。2非并列关系（如转折关系、因果关系等）的

6、多重复句，第一层的分界处也用分号。 如： 例句参加标点符号的基本用法。3句中已用句号，就不再用分号。如： 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有模而不舍的精神,持之以恒； 句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用 分号，便显得不伦不类。或者将句号改为逗号，或者分号改为句号。三、冒号三、冒号 用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。 下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就这些。运用冒号时应注意：1冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。 记

7、者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜， 这些情况在全国多处学校都存在。 冒号只管到“做作业到深夜” 这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可 见这些事实是可以作为活教材的。 句中冒号只提示到了“歧途” ，不包括后边，所以用错了。应把“歧途”后面的逗号 改为句号。 毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。 从表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围。其实不然。这里提示的，只是两句 诗。或者将冒号改为逗号，或者将逗号改为引号内句号。 2转述的不能用冒号。 （人称发生变化） 老师说，他

8、今天不舒服，不来给同学们上课了。3冒号还可表总结。不过，若被总结的若干句之间已用了句号，就不能用冒号来总结上文，因为这很容易被误解为是对最后一个句号以内的总结。在用冒号领起下文时也 要注意，如果被领起的内容超出下面一个句号以外，最好改用句号。 4同一句中不能用两个冒号。晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。“宣布”后面是冒号， “措施”，后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在 同一个句子中,冒号一般只能用一个,否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。 5冒号表提示作用时不能接“即” “就是” “为”等词语，但这些词语后可用冒号。 常用的标号有

9、 9 种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名 号和专名号。四、破折号四、破折号 1破折号与括号的区别 括号里标明的语句仅是对上文的解释说明，不是正文，读的时候不必读出；破折号 标明的语句是对前文的解释说明，同时又是正文的一部分，必须与上下文连读下来。所 以，对上文进行注释要注意到两者的区别，注释部分若是正文，就用破折号；若不是正 文，就用括号。 2破折号与“即”、 “就是”等词语不能同时使用。 3破折号与冒号的区别： 今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱（表提示） 我国的四大发明火药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。 （表解释说明）“”后的解释说明可去

10、掉，而冒号后的则不可去掉。 4破折号与省略号的区别： 破折号表声音延长，省略号表说话断断续续。如： “我不行了，请你”5行文中表解释说明通常只用一个破折号引出，这类语句若插在句子中而且较长， 尤其是不能停顿时，可用双破折号，即注释语前后各一个。五、感叹号五、感叹号 语气强烈的反问句有时可用感叹号。如： 哎呀，你怎么不早说呢！（反问句）六、问号六、问号 1问话人一个接一个地发问，构成一串相对独立的问句时，每个问句末尾都用问号。 如：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？ 可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？2选择问句，在句末用问号，句中用逗号。如： 这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？

11、对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？3有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。即当一个问 句做某一句子的主语或宾语时，则整个句子不是问句，但并不要求回答，其目的只在于 陈述一种情况，这种句子也不用问号。如： 我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。他家住哪里，我不知道。 谁也说不清他到底是什么人。七、括号七、括号 括号分为句内括号和句外括号两种。 1句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。如： 可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中 文译本。注意：（1）句内括号要紧贴被解释的词语后。 （2）括号内的注释语如果带

12、有标点，其最后一个标点（问号、叹句除外）应省去。 我看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这样读法），但是看完第一面就翻不开了。（3）如果要在被解释被补充的词语后加点号，点号放在后括号后面。 2句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ”（荀子劝学篇）（1）句外括号要放在被注释被补充的句子末尾的点号后。 （2）句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号可以保留，也可不用；如果 不成句，就不加句末点号。八、引号八、引号 1表直接引用，一般引号冒号都用，引号内的内容必须忠实于原文。 毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。 ”转述大意时不用引号，冒号改成逗

13、号。如： 他说过，没有人的时候是一定要关门的。2不独立引用，引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。 （1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。 黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。3引文末是问号、感叹号的，无论是直引还是不独立引用均放在引号内。 我们的口号是“中国人民大团结万岁！” 他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？” 我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语。高考实例： 我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则，力

14、求“句句无余字， 篇中无长语。 ”句号要放到回引号后面。 耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：礼多人不怪嘛。 ” 下单引号应标在“怪”和“嘛”之间， “俗话说”之后的冒号要改为逗号。 4、 “某某说”的几种形式。 “某某说”放开头用冒号，放中间用逗号，放结尾用句号。 辨析：“那是常州的象征天宁寺。 ”外公见我答对了，点点头说， “嗯。天宁寺始建于唐 代，历来香火旺盛，有着东南第一丛林的美称。 ”此句中“某某说”虽然前后都有引号，但非一人所说，故“点点头说”后的逗号要改 为冒号。九、书名号九、书名号 主要用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、

15、图画名等。 书名号之间可用顿号，也可不用任何点号。“激流三部曲”家、 春、 秋 2栏目名、主题等不用书名号。 3单独强调题目本身，或尚无内容的题目，用引号不用书名号。 有个同学说，老师教他们，以后再遇到责任之类的作文题，按照“谈谈孔繁森，批判王 宝森，想到钱学森，联系中学生”的程式来写，保险不会豁边。书名号应改作引号。其他应注意的问题：其他应注意的问题： 1省略号不能和“等”同用。 张艺谋执导的电影十面埋伏全球首映庆典，将于七月十日举行，演出嘉宾包括刘德华、 金城武、章子怡等当红艺人，演出阵容非常庞大。2倒装句只在句子最后用句末点号，句中用逗号隔开，不能用句末点号。 怎么了，你？ 3省略号后不

16、能再用点号。 4复指成分之间不能用逗号或顿号，如果用只能用破折号。如： 敬爱的总理周恩来。难点： 1要注意标点与病句的综合考查。 他们前往内蒙古灾区采访灾情时，向当地老百姓赠送了印有“北京人民与灾区人民心连心” 的锦旗、药物、食品等一大批物品。“锦旗”后的顿号改为“和” 。 在震动全国的“三家村”大冤案中，惨遭迫害的邓拓、吴晗、廖沫沙三人写作的燕山夜话 三家村札记将同广大读者重新见面了。“大冤案中”后的逗号去掉。 他因为认真执行规定，对收购进来的病猪肉，未按该站主任的意图，加盖“合格肉”图章，以致遭到迫害。 “意图”后的逗号去掉。 2将标点与对文段结构的理解相结合。 例：阅读下面的文字，给和标点正确的一项是（ ） 奥斯本是美国当代著名的创造工程学家，就在二十二岁那年，他失业了。他到一家报社 应征，主考人问他