广播体操复习

《广播体操复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广播体操复习（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、体育与健康体育与健康课教案课教案 教教 学学 内内 容容1、广播体操。 2、分组选项。教教 学学 目目 标标认知：复习广播体操第 1.-8 节。展现自信、自强，充满青 春活力的神情训练。 技能：发展学生体质 情感：通过分组练习，调动学生积极，加强团体精神教教 学学 重重 难难 点点重点：动作舒缓、放松、协调、流畅。 难点：脚步移动线路清晰，呼吸随音乐节奏和动作起伏变慢、加深。教教 学学 方方 法法讲解 示范 练习 纠错部部 分分教教 学学 内内 容、容、 教教 学学 方方 法法 、教、教 学学 组组 织织次次 数数时时 间间 开开 始始 部部 分分一一 、开始部分：、开始部分： 1、体育委员整

2、理队伍，检查人数，向教师报告。 2、师生问好！ 3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。 4、队列练习：立正 、稍息 、看齐 、报数。 5、教学组织：成六列横队。 三三 分分 钟钟准准备备部部分分二、准备活动。二、准备活动。、扩胸运动 、振背运动、 、体侧运动 、肩绕环运动 、踢腿运动、腹背运动 、膝关节运动 、踝腕关运动 、压腿运动 、跳跃运动教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。教学组织：六列横队成体操队形站。 （图示一） 七七分分钟钟基基本本部部分分三、基本部分：三、基本部分： 1、组织形式：分组不轮换。、组织形式：分组不

3、轮换。、广播体操、广播体操 （第（第 8 次次 课课 13 分钟）分钟） （一）动作名称：整理运动（考核）（一）动作名称：整理运动（考核） （二）教学任务：（二）教学任务：复习广播体操第 18 节，展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。 （三）教学要求：（三）教学要求：动作舒缓、放松、协调、流畅，脚步移动线路清晰，呼吸随音乐节奏和动作起伏变慢、加 深。 （四）教学重点：（四）教学重点：动作舒缓、放松、协调、流畅。 （五）教学难点：（五）教学难点：脚步移动线路清晰，呼吸随音乐节奏和动作起伏变慢、加深。 （六）教学手段：（六）教学手段：（1）复习第 18 节 （2）音乐口令完整动作练习。 （3）

4、口令完整动作练习。 （4）学生练习。 （5）集体练习。 （七）教学组织：（七）教学组织：成体操队形站立。 （八）易犯错误：（八）易犯错误：（1）动作僵硬、紧张不舒展，呼吸调整欠隹。（2）身体过于放松、动作不成型、不到位。 （九）保护帮助：（九）保护帮助： （十）纠正方法：（十）纠正方法：十十三三分分钟钟体育与健康体育与健康课教案课教案 第第 5 周周 第第 9 课课基基本本部部分分3、分组选项、分组选项 （第（第 8 次次 课课 12 分钟）分钟）（一）动作名称：（一）动作名称：分组选项（篮球、乒乓球、板羽球、羽毛球）分组选项（篮球、乒乓球、板羽球、羽毛球） （二）教学任务：（二）教学任务：通

5、过分组练习，调动学生积极，加强团体精神。 （三）教学要求：（三）教学要求：根据自己的实际选项练习。 （四）教学重点：（四）教学重点：选项练习。 （五）教学难点：（五）教学难点：掌握运动量。 （六）教学手段：（六）教学手段： （1）提出要求。 （2）学生练习。 （3）教师指导。 （4）（5）（七）教学组织：（七）教学组织：成体操队形站立。 （八）保护帮助：（八）保护帮助： （九）易犯错误：（九）易犯错误： （十）纠正方法（十）纠正方法：十十二二分分钟钟结结四四 、 结束部分：结束部分： （ 5 分 钟 ）束束部部分分（一）放松运动： （1）手臂放松 （2）腿部放松 （3）跳跃放松 （二）小结本课： （三）宣布下次课教学内容和课外练习内容。 （四）收拾器材：布置学生收拾器材。 场地器材：场地器材： 练习密度预计：练习密度预计：38% 运动量预测：运动量预测： 020406080100120140160180051015202530354045课后小结：动作不够准确、节奏不淮。课后小结：动作不够准确、节奏不淮。