《化学真奇妙导学案薛婉婷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《化学真奇妙导学案薛婉婷(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、化学真奇妙导学案哑柏初中薛婉婷自学-诊断一、自学目标:(根据目标读读、划划课本内容)1.通过阅读、观察、比较、讨论、归纳等活动,感受化学在时代变革、促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用。2.通过生活经验的分析和动手实验,认识物理变化、化学变化的基本特征,激发对化学现象的好奇心和探究欲,提高学习化学的兴趣。(重点)3.了解化学学习的内容和方法,初步形成物质变化观等一些基本观念。二、问题导学:1.化学改变了世界我们生活中使用的各种物品,绝大多数是由 材料制成的,这些材料都是通过 变化制得的,都属于化学制品。2神奇的化学变化化学变化: 的变化;物理变化: 的变化。本质区别:有没有 生成;我们
2、可以通过观察 等现象来推断是否发生了化学变化,而且它还会伴随着 的变化,通常表现为 的放出或吸收。三、学情诊断:【诊断 1】随着改革开放,人们的生活条件有了很大的改善。下列与化学无直接关系的是( )A.人们吃上了不含农药的绿色蔬菜 B.B.使用味精等人造调味品C.综合利用石油生产优良的人造纤维 D.使用汽车给人类的出行带来了方便【诊断 2】下列叙述中没有化学变化的是( )A小煤窑发生瓦斯(主要成分为甲烷)爆炸 B涂在墙上的熟石灰逐渐变硬C煤燃烧生成的二氧化硫遇水形成酸雨 D舞台上用干冰制造“云雾”第 1 课时 问题-探究4、探究重点:观察化学变化的现象实验一:镁条在空气中燃烧实验二:氢氧化钠与
3、酚酞溶液反应实验三:锌与稀硫酸反应实验四:硫酸铜与氢氧化钠溶液反应五、问题记录:1.观察镁条的颜色:_,点燃镁条,观察镁条燃烧的现象: _ 反应的文字表达式_2.观察氢氧化钠溶液的颜色:_,酚酞试液的颜色:_,混合后的现象:_3.锌粒和稀硫酸反应的现象:_反应的文字表达式_4.观察硫酸铜溶液的颜色:_混合后的现象_反应的文字表达式_六、论证演练:1 意境寄语:只有转变为主动的学习方式,才能更好的把握自己的命运!2 觉悟-发展七、水平过关:1. 某衣服标签上标明“面料成分:67%棉,33%涤纶”说明该衣服的面料( )A.全由天然材料制成 B.全由人造材料制成C.由天然材料和人造材料制成 D.无法判断2.下列房屋的结构主要是用人造材料建造的是( )A.茅草屋 B.竹楼 C.钢筋混凝土的楼房 D. 窑洞3.你的学习用品主要由天然材料制成的是( )A.塑料尺 B.钢笔 C.圆珠笔 D.毛笔4.日常生活中下列做法属于化学变化的是( )A.给自行车打气 B.把煤粉制成蜂窝煤 C.用食醋去除水垢 D.用砂纸磨去铁片表面的铁锈5.家庭厨房中常发生下列变化,其中属于物理变化的是( ) A.食物腐败 B.水沸腾 C.天然气燃烧 D.菜刀生锈6.在下列变化中,有一个变化与其他变化的本质不同,该变化是( )A石蜡融化 B纸张燃烧 C酒精挥发 D冰雪融化