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1、合山市小学五年级语文下册导学案 主备人： 韦皖春教研组审批： 教导处审批： 学习小主人： 学习小组： 学习时间： 月 日课时2 课时课题1818 将相和将相和课型学+展 学习目标：学习目标： 1、学会十个生字。正确读写词语：召集、大臣、允诺等。2、正确、流利、有 感情地朗读课文。复述课文。3、理解课文内容，抓住事例及事例中的言行体会 廉颇与蔺相如的特点 4、感受人物形象的理解，并将对人物的形象如何描写得鲜 明进行分析，从而体会人物形象的写法。 （重难点） 【自主学习自主学习】闯关一：我读书我收获 一、自主梳理：自主梳理：1、快速阅读“完璧归赵”故事，划出蔺相如的语言来，自读体会。 2、读书评价
2、，感悟蔺相如其人。 3、运用学法，学习“负荆请罪”部分 第一，划出描写人物语言、行为的句子。 第二，结合故事情节，品析人物的性格、品质。 第三，自学“渑池之会” 、 “负荆请罪”部分。二、整体感知二、整体感知1、给三个故事加上小标题 、 和 。2、蔺相如说要把璧撞碎，他真会撞吗？从这里可以看出他是个怎样的人？3、廉颇负荆请罪，你认为他有罪吗？说说你的看法，从中可以看出他是个怎样的人？导学航线： 1.独学 2.对学 3.全班展示【合作探究合作探究】闯关二：我读书我收获一、精读“完璧归赵” ，体会人物形象 二、读相关语句进行交流感悟，交流“赵王击缶” “负荆请罪”部分。 1、面对强敌，蔺相如靠的是
3、拳拳爱国之心，过人的谋略和勇气取胜 。2、蔺相如回避廉颇不是怕他，而是为了国家利益。将相和，国家则安；将相不和，国家则危！ 3、廉颇以国家利益为重，勇于认错、知错就改的性格特点。【拓展延伸拓展延伸】闯关三：练兵场 1、课文通过动作、语言、神态描写表现人物的性格特点，请你想一想，廉颇向蔺相 如请罪，会说些什么，做些什么。仿照课文的写法，发挥想象，试写一个片段。2、写一件发生在同学、朋友之间发生团结友爱的故事，要写清楚故事的前因后果。导学航线： 1.独学 2.对学 3.小组群学，交流、讨论，准备展示 4.组内展示 5.全班展示 【达标检测达标检测】 1、 你喜欢的人物是谁？为什么？2、把下列词语补充完整。（ ） （ ）之宝 （ ）直（ ）壮 完（ ）归（ ）（ ）无不（ ） 负（ ）请（ ） （ ）心（ ）力3、既然讲“和” ，就说明他们原来是 ，原因是 ，后来“ ”了，原因是 。 【自我评价】 1.我展示了（ ）2.我补充了（ ）3.我质疑了（ ）4.我点评了（ ） 5 我达标了（ ）温馨提示：我们可以采用多种形式的朗读、联系插图，展开想象等方式进行展示。加油！老师期待你的精彩展示哦！
