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1、触龙说赵太后触龙说赵太后复习教案复习教案总课时数：总课时数：授课时间：授课时间：教学目标：教学目标：准确默写文言名句准确默写文言名句识记文中重点词语的含义识记文中重点词语的含义理解常见文言词语在文中的基本用法理解常见文言词语在文中的基本用法理解常见的文言句式理解常见的文言句式理解并翻译文中的句子理解并翻译文中的句子教学重点：同上教学重点：同上教学难点：教学难点：对梳理的知识点进行运用对梳理的知识点进行运用教学方法：自主梳理教学方法：自主梳理 教师总结教师总结 讲授讲授高考动向：文言文阅读高考动向：文言文阅读一、重点词语解释1、赵太后新用事（新：刚刚）2、老妇必唾其面（唾：吐唾沫）3、入而徐趋，
2、至而自谢曰（谢：道歉）4、老妇恃辇而行（恃：依靠，依赖）5、老臣今者殊不欲食（殊：很）6、为长安君约车百乘（约：置办，配备）二、通假字1、必勿使反（反：返）2、少益耆食（耆：嗜）三、多义词 1、质：文质彬彬（本质）质疑问难（询问）于是为长安君约车百乘，质于齐（作抵押，做人质）永州之野产异蛇，黑质而白章（质地）2、及：夫人之力不及此（到）而不及今令有功于国（趁）凡我父兄昆弟及国子姓（和，以及）徐公何能及君也（比得上）失此利也，虽悔之，亦无及也（用 ）3、甚：若长安君主甚（厉害）由此观之，王之蔽甚矣（严重）目似瞑，意暇甚（很）好读书不求甚解（仔细，深入）4、异：永州之野产异蛇（奇异）太后笑曰：“妇
3、人异甚” （特别）渔人甚异之（以为异，对感到诧异）曰：“姑俟异日观”云尔（另外的）5、少：少时，一狼径去（短时间）太后之色少解（稍微，略微）老臣贱息舒祺，最少，不肖（年龄小）6、为：必以长安君为质，兵乃出（作为）父母之爱子，则为之计深远（替）愿为市鞍马，从此替爷征（做，准备）人之为学有难易乎（做，治）四、词类活用1、赵王之子孙侯者，其继有在者乎（侯：名作动，封侯；继：动作名，继承人）2、日食饮得无衰乎（日：名作状，每日）3、没死以闻（闻：使动，使听闻）4、今媪尊长安君之位（尊：使动，使尊）五、古今异义词1、至于：至于赵之为赵古义：到，上推到；今义：多作副词，表示另提到一事六、文言句式1、赵氏求
4、救于齐（状语后置）2、长安君何以自托于赵（宾语前置）七、重点翻译句1、日食饮得无衰乎？译：每天的饮食该不会减少吧？2、老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。译：我私下认为您喜欢燕后超过喜爱长安君。3、非计久长有子孙相继为王也哉？译：难道这不是为他作长远的打算，希望他生育子孙一代一代做国君吗？4、今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎。译：从这一代往上推到三代以前，甚至推算到赵氏建立赵国的时候，赵王被封侯的子孙，他的继承人有在的吗？5、微独赵，诸侯有在者平？译：不仅仅是赵王，其他诸侯的子孙继承人有在的吗？6、此其近者祸及身，远者及其子孙。译：这样他们当中祸患来得早的就会降临到他们身上，祸患来得晚的就降临到他们的子孙身上。7、父母之爱子，则为之计深远。译：父母爱惜自己的子女，就替他们作长远的打算。
