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1、初三历史复习课模式 一、复习课模式 课前检测知识梳理自主学习交流矫正巩固记忆当堂训练 1课前检测从本节要复习的内容中挑选几个重要的题目进行检测。时间控制在 5 分钟左右。 2、知识梳理 师生对本节复习重点知识进行梳理。 3、自主学习 据复习提纲自学解决问题，先背后做。力戒为完成提纲而学习。 4、交流矫正 小组交流答案后，教师边提问，边矫正，形成正确答案。 5、巩固记忆 学生记忆复习内容。可以同桌间合作，互问互答，开展竞赛。 6当堂训练 做题后学生间交换互批。 二、复习中注意的九个问题 1加强对复习方法的指导。培养学生养成不动口动笔不复习的习惯。解决好学生看书与做提纲的关系，边读边背诵后完成提纲
2、。指导学生复习时，以本为本，不脱离课本，将知识夯实。等等2、加强学生答题方法和技巧的指导。不同题型的答题方法根据具体题 目及学生出错情况，给以正确的指导和点拨。 3复习课以学生自己自主学习为主，展示为辅，主要时间用于学生个 人学习和巩固。 4复习课上，教师要巡回指导，发现问题、纠正问题。可一目内容一 反馈。提问时面向全体，不集中在几个同学身上。 5合作学习不能过多，只可作为自发的同学间问题探究和互问互答式 学习。要适量，少而精。 6回扣课本时，学生应只看涉及必考内容的大字部分和个别小字部分 的重点内容。 7当堂检测题要有针对性，复习内容就是检测的内容，不能跨度太大。8复习要有计划，复习一点，掌握一点。不贪多求全。9、训练题要体现课标精神，少而精。发现训练漏洞，应及时针对漏洞补充相关训练题。
