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1、记叙文写作指导记叙文写作指导 一、审题立意（每一次作文都是独特的“这一次” ，若有提示语，要认真详读揣 摩： 此次命题者的意图是什么？） 作文都要写题目：命题（抄一遍题目） 、半命题（填好标题） 、话题（取精彩的 标题） 二、结构上 1、考场作文强调直观清晰记叙文直观清晰之形式： （1） 、运用小标题，相互关联的事物为独立段 （2） 、让清晰的时间，给读者以阅读路标 （3） 、记叙为主，别忘了用议论或抒情句画龙点睛，展示文章的中心 2、 一段不宜太长或过短，7 段左右为宜， 三、内容上： 1、取材精当，记事要完整具体：一件或者几件事要有完整的叙事 2、要写出事情的波澜性与哲理性。 3、多一些细
2、节刻画，让细节的力量感动人。 （如朱自清的背影 、 名师P42踮起脚尖 ）4、多点题。写作记叙文要注意多点题，可在首尾通过议论点题，可在文中通过 议论或文中人物的对话、心理描写点题，而结尾的议论点题一般是必不可少的。 简单记叙文和复杂记叙文记事作文写作指导 记事作文主要是偏重记事,通过一件事或几件事来表现文章主题的记叙文.当然, 任何事情都离不开人,以记事为主的记叙文也离不开写人,只不过它的侧重点不是 表现人物,而是挖掘事件的意义.记事记叙文大致可分为:记叙单一事件,记叙复杂 事件。 简单的记叙文，在连续的时空里相对完整地展现事件和人物，复杂记叙文可以 把多个时间、地点并不连贯的素材按一定的内
3、在顺序组织在一起，以此构成合 乎逻辑的、有节奏的、完整的内容，共同表达一个主题。 复杂记叙文，以记叙、描写为主，但少不了精当的议论和饱满的抒情。议论抒 情可以直接表达作者的情感态度、认识与感悟，在凸现文章中心，体现作者的 审美取向、价值判断上，有重要作用，甚至可以起到画龙点睛的作用。同时， 议论、抒情还能起组织、联结记叙材料的作用。 如记叙文过年中有这样一段：中国人为什么过年？我想每个人都会想到那 个古老的关于“年”的神话故事。可是，不仅是因为那个故事啊！忙碌了一年 的人们，漂泊在外的游子，因为过年，要怀抱着一年辛勤换来的收获回家 看看。因为过年，人们要把一年的烦恼在噼噼啪啪的爆竹声中除去。过
4、喜庆、 过吉祥，人们要把对新的一年的愿望全部寄托在过年里。小孩们穿着新衣服， 开心地说我要快快长高；大人们推杯换盏互相祝福事业一帆风顺；老人们笑眯 眯地看着儿孙满堂，想着什么是人生的最大快乐 这一段夹叙夹议，体现了一个高中学生对生活的理解和认识。有这段和没这段， 文章的质量是不一样的。一、注意记叙的要素：写记事的文章,首先要把事情发生的时间、地点、谁、作 了件什么事等交待清楚。使读者了解事件的来龙去脉. 二、注意选材：选材时,要选择有意义感受深或有趣的事请,这样才能写出真情实 感,才能生动感人.要注意选择典型事件(最能表现中心思想的事件)作为作文的材 料. 不要把和作文中心无关或关系不大的是写
5、进作文,这样才有利于表现中心思想.选 择材料要新颖. 三、注意写作方法：写几件事时,要注意事与事之间的联系,过渡,照应,要注意他 们之间的主次关系,详略要得当.要正确掌握顺序,倒叙,插叙等叙述方法.要根据作 文的具体内容选择其中的某种方法,或几种方法兼而用之.(记叙的结构,过渡,衔接) (记叙的顺序) 设计线索，能纲举目张。 线索是记叙性作品中把全部材料贯串成一个有机整体的脉络。繁杂、零碎的材 料（人、事、景、物）有了线索，文章就能纲举目张，浑然一体，更好地表现 中心。 清楚的线索可以是标题、穿插的抒情议论、反复出现的某个物体或词句等。其 设计方式则灵活多样：可以是某个人物、某个事件、某种物体
6、，可以是时间的 推移、空间的转换，也可以是感情的变化，等等。 四、注意环境描写：事物离不开环境,所以还要写好事物发生的环境,使环境描写 烘托出事物,更好的表达中心思想. 合理安排文章的结构,开头结尾要简洁明了,事情的经过要理好层次, 五、写好开头和结尾 记叙文临场作文最好采用开门见山，落笔入题的方法， 事件的主体部分和主要事件要有波澜，“文似看山不喜平“。 六感情真挚 作文要写真实的“我“，让“我“的激情在文中闪光。真挚的感情首先来源生活的 真实，一个普通的但常常会被人忽视的瞬间却让人感受到沉重的滋味。 例文 1“心灵的选择”高考优秀作文 状状 元元 凉凉 粉粉城东石板桥下有一家凉粉店：状元凉
7、粉店。听说，店主的儿子五年前成了本 城的高考状元，状元凉粉就此得名。城里人都想讨个好彩头，听说，那儿的生 意很火。 【交代时间地点和标题的来由】 一切只是听说而已，凉粉对于我这个农村穷学生来说来讲真是一种奢侈品， 既吃不饱，又贵。 可今天，我却坐在状元凉粉店里，准备尝尝这种“珍馐”；另外，我叹了 口气， “唉，真倒霉，前天买参考书，贪小便宜在街边小摊上买，黑灯瞎火，找 了张 20 元假钞给我。 ”【引子】 “ 小伙子，凉粉来啦，吃吧！”店主将满满一大碗凉粉端到我面前。 说真的， 这东西又白又滑，爽口宜人，还真好吃，真想天天吃个够。 “上学呢？”店主掇了条板凳坐下来。这时我才抬头打量了她，四五十
8、岁，皮 肤很黑，脖子上，手臂上都是些热毒疹【悬念】 。 “嗯，高三了！”这时，我又想起了兜中的那张假币，今天可要将错就错将你 出手了！【品尝“珍馐”，想用掉假币】 “快要高考了，要注意加点营养，可别亏待自己呀。 ”店主的话使我想起了母亲，他每次来看我，都会将家里老母鸡生的那几个蛋塞给我，而我知道，为了 我在城里上学，家里一年沾不到腥那我就更不能让这钱留在兜里！【想母 亲，不能不用假币】 “当家的，水开了！”店主被伙计喊到一旁打凉粉了。我出于好奇，跑去看。 只见一锅滚烫的热水向一个瓷缸里一冲，店主操起一根两指粗的木棍，插进瓷 缸中的透明状胶体内，使劲搅拌，沸腾的水早已化作水气，直扑店主，店主的
9、手臂顿时烫得通红【解开悬念】 我被眼前的场景深深打动了。我想起在农村打铁的父亲，他在灼热的环境下 辛劳，为我挣来一分一分的学费 【想到父亲，挣钱不容易，犹豫】 我犹豫了，到底要不要将这 20 元的假钞用掉，使这位店主蒙受损失？不用 吧，自己下半个月的日子可就难过了；用吧，抛给这位与我父母一样劳苦的店 主，让她的状元儿子少掉 20 元生活费，我也于心不忍。 【心里矛盾】 怎么办？我受着良知和生活压力的煎熬 终于，我咬咬牙，掏出身上仅剩下的 5 元真币， “阿姨，给你钱！”“傻孩子， 没看见墙上的贴的高三学生免费的字条吗？下回再来，我给你炒两菜。 ” 回校后，我就把假币撕掉。 【心灵受到震撼】 为
10、了店主的真诚，为了我的父母，为了自己，这次选择，值！ 【揭示事件 的意义】 点评：可以说文章一波三折地表现出了点评：可以说文章一波三折地表现出了“我我”内心的情感波澜，写出了内心的情感波澜，写出了“我我”心灵心灵 选择的过程。至此我们不能不佩服作者选择的过程。至此我们不能不佩服作者“尺水兴波尺水兴波”的谋篇布局能力，不能不赞的谋篇布局能力，不能不赞 赏作者赏作者“平中见奇平中见奇”的写作才情！的写作才情！例文 2 一事为主 散步散步 莫怀戚 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。(简述一笔概说事件) 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因 为如此，才应该多走
11、走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话， 就像我小时候很听她的话一样。(铺垫一笔介绍原委) 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总 算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的 嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西 生命。(渲染一笔烘托点染) 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面 是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 ”我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意 思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她
12、早已习惯听从她强壮的儿子； 我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。 一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家 人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日 还长。我说：“走大路。 ” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。 ”她的眼随小路望 去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 “我走不 过去的地方，你就背着我。 ”母亲对我说。(巧折一笔写出波澜)这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来， 背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，
13、然而很瘦，自 然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳 稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 （深化一 笔表达感悟） 例文 3 鲇鱼跑了鲇鱼跑了 傍晚，爸爸回来了，喜滋滋的。(简述一笔概说事件) 他买回了 3 条活蹦乱跳的鲇鱼，说是小贩要回家，廉价卖给他的。看见这鲜 活的鱼，似乎看见了一碗热腾腾的发着诱人香味的鲇鱼汤，哇，真美(铺垫 一笔介绍原委) 晚上，爸爸说：“鲇鱼聪明得很，它会不顾一切地设法溜掉，如果不严加防 范，那鲇鱼汤可就喝不成啰!”爸爸把装鱼的桶提进离卫生间很远的厨房，用一 个篮子盖严桶
14、口，再压上一块大砧板，还仔细看了看，这才放心地走出厨房。 (渲染一笔烘托点染) 第二天大清早，我就听见爸爸在厨房里大叫：“鲇鱼跑了!”我连忙从床上 蹦下来，跑去看。只见篮子、砧 zhn 板横躺在地上，桶里空无一鱼，两条正在 挣扎的鲇鱼已经靠近卫生间。另外一条遍寻不着，大家分析它已经通过卫生间 的下水道跑掉了。妈妈埋怨爸爸：“就是你，昨晚说的话都让鲇鱼给听见了。 ” “哼，便宜无好货，咱们一人少吃两块鲇鱼肉!”爸爸愤愤地说。(巧折一笔 写出波澜) 我没有责怪小鲇鱼的逃脱，也不像爸爸妈妈那么想，因为我突然感觉到：拼拼 搏中的生命具有不可遏止的力量搏中的生命具有不可遏止的力量!( 深化一笔表达感悟)
15、例文 4 一事为主 难忘的笑脸难忘的笑脸（以“笑”为话题）说实话，我不太喜欢父亲。我眼中的他很土、太老实、不懂关心，只会板着 脸孔埋头工作。所以即使两个月不见父亲也不会感到遗憾。 （开门见山；抑扬法）一天，老师将手机递给我，说是爸打来的。我很纳闷，毕竟我从来都不给他打 电话。 “航啊，天冷了，要多穿件衣服啊。要不要爸送被子衣服过去？” （事情的起 因） “不用了，先挂了，还要上课。 ”我尽可能快地挂了电话。虽然天真的变冷了， 可我不希望那个又老又土的父亲出现在课室外对着我大呼小叫，然后让同学们 投来异样的目光。 （反复强调，突出不喜欢，为下文做好铺垫） 中午在宿舍休息。天真的越来越冷了，那瑟瑟
16、的秋风像顽皮的孩童一次次掀起 我那床薄得不能再薄的毛巾被。我用力掖着被子想：再不争气也不可以让爸爸 送被子来。 （事情发展） 这样睁着眼过了一个中午，睡不着觉的感觉很难受。秋日午后懒洋洋的阳光 射进来，像春水一般流进我的皮肤，更让我睡意不减。 （环境描写，烘托氛围， 推动情节） 睡眼惺忪中，我看见有个人出现在窗前。是父亲！是父亲！这着实让我吓了一跳。但也觉得很庆幸，至少不是在课室看见他。 “爸知道你很冷，就带了床棉被和几件衣服来。 ” “行了行了！没你的事了，可以走了！”我大声说道。 父亲大概料到再呆下去就要被我吼一顿，于是说了句“那好吧，记住多穿件 衣服。 ”就转身离开。我看着时间也不早，就抓起件衣服套上便离开了宿舍。 （高潮） （真实细腻的语言、动作、心理描写） 。 衣服显然是刚晒过的，我能辨出那股阳光的味
