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1、记叙文写作指导记叙文写作指导 一、审题立意(每一次作文都是独特的“这一次” ,若有提示语,要认真详读揣 摩: 此次命题者的意图是什么?) 作文都要写题目:命题(抄一遍题目) 、半命题(填好标题) 、话题(取精彩的 标题) 二、结构上 1、考场作文强调直观清晰记叙文直观清晰之形式: (1) 、运用小标题,相互关联的事物为独立段 (2) 、让清晰的时间,给读者以阅读路标 (3) 、记叙为主,别忘了用议论或抒情句画龙点睛,展示文章的中心 2、 一段不宜太长或过短,7 段左右为宜, 三、内容上: 1、取材精当,记事要完整具体:一件或者几件事要有完整的叙事 2、要写出事情的波澜性与哲理性。 3、多一些细
2、节刻画,让细节的力量感动人。 (如朱自清的背影 、 名师P42踮起脚尖 )4、多点题。写作记叙文要注意多点题,可在首尾通过议论点题,可在文中通过 议论或文中人物的对话、心理描写点题,而结尾的议论点题一般是必不可少的。 简单记叙文和复杂记叙文记事作文写作指导 记事作文主要是偏重记事,通过一件事或几件事来表现文章主题的记叙文.当然, 任何事情都离不开人,以记事为主的记叙文也离不开写人,只不过它的侧重点不是 表现人物,而是挖掘事件的意义.记事记叙文大致可分为:记叙单一事件,记叙复杂 事件。 简单的记叙文,在连续的时空里相对完整地展现事件和人物,复杂记叙文可以 把多个时间、地点并不连贯的素材按一定的内
3、在顺序组织在一起,以此构成合 乎逻辑的、有节奏的、完整的内容,共同表达一个主题。 复杂记叙文,以记叙、描写为主,但少不了精当的议论和饱满的抒情。议论抒 情可以直接表达作者的情感态度、认识与感悟,在凸现文章中心,体现作者的 审美取向、价值判断上,有重要作用,甚至可以起到画龙点睛的作用。同时, 议论、抒情还能起组织、联结记叙材料的作用。 如记叙文过年中有这样一段:中国人为什么过年?我想每个人都会想到那 个古老的关于“年”的神话故事。可是,不仅是因为那个故事啊!忙碌了一年 的人们,漂泊在外的游子,因为过年,要怀抱着一年辛勤换来的收获回家 看看。因为过年,人们要把一年的烦恼在噼噼啪啪的爆竹声中除去。过
4、喜庆、 过吉祥,人们要把对新的一年的愿望全部寄托在过年里。小孩们穿着新衣服, 开心地说我要快快长高;大人们推杯换盏互相祝福事业一帆风顺;老人们笑眯 眯地看着儿孙满堂,想着什么是人生的最大快乐 这一段夹叙夹议,体现了一个高中学生对生活的理解和认识。有这段和没这段, 文章的质量是不一样的。一、注意记叙的要素:写记事的文章,首先要把事情发生的时间、地点、谁、作 了件什么事等交待清楚。使读者了解事件的来龙去脉. 二、注意选材:选材时,要选择有意义感受深或有趣的事请,这样才能写出真情实 感,才能生动感人.要注意选择典型事件(最能表现中心思想的事件)作为作文的材 料. 不要把和作文中心无关或关系不大的是写
5、进作文,这样才有利于表现中心思想.选 择材料要新颖. 三、注意写作方法:写几件事时,要注意事与事之间的联系,过渡,照应,要注意他 们之间的主次关系,详略要得当.要正确掌握顺序,倒叙,插叙等叙述方法.要根据作 文的具体内容选择其中的某种方法,或几种方法兼而用之.(记叙的结构,过渡,衔接) (记叙的顺序) 设计线索,能纲举目张。 线索是记叙性作品中把全部材料贯串成一个有机整体的脉络。繁杂、零碎的材 料(人、事、景、物)有了线索,文章就能纲举目张,浑然一体,更好地表现 中心。 清楚的线索可以是标题、穿插的抒情议论、反复出现的某个物体或词句等。其 设计方式则灵活多样:可以是某个人物、某个事件、某种物体
6、,可以是时间的 推移、空间的转换,也可以是感情的变化,等等。 四、注意环境描写:事物离不开环境,所以还要写好事物发生的环境,使环境描写 烘托出事物,更好的表达中心思想. 合理安排文章的结构,开头结尾要简洁明了,事情的经过要理好层次, 五、写好开头和结尾 记叙文临场作文最好采用开门见山,落笔入题的方法, 事件的主体部分和主要事件要有波澜,“文似看山不喜平“。 六感情真挚 作文要写真实的“我“,让“我“的激情在文中闪光。真挚的感情首先来源生活的 真实,一个普通的但常常会被人忽视的瞬间却让人感受到沉重的滋味。 例文 1“心灵的选择”高考优秀作文 状状 元元 凉凉 粉粉城东石板桥下有一家凉粉店:状元凉
7、粉店。听说,店主的儿子五年前成了本 城的高考状元,状元凉粉就此得名。城里人都想讨个好彩头,听说,那儿的生 意很火。 【交代时间地点和标题的来由】 一切只是听说而已,凉粉对于我这个农村穷学生来说来讲真是一种奢侈品, 既吃不饱,又贵。 可今天,我却坐在状元凉粉店里,准备尝尝这种“珍馐”;另外,我叹了 口气, “唉,真倒霉,前天买参考书,贪小便宜在街边小摊上买,黑灯瞎火,找 了张 20 元假钞给我。 ”【引子】 “ 小伙子,凉粉来啦,吃吧!”店主将满满一大碗凉粉端到我面前。 说真的, 这东西又白又滑,爽口宜人,还真好吃,真想天天吃个够。 “上学呢?”店主掇了条板凳坐下来。这时我才抬头打量了她,四五十
8、岁,皮 肤很黑,脖子上,手臂上都是些热毒疹【悬念】 。 “嗯,高三了!”这时,我又想起了兜中的那张假币,今天可要将错就错将你 出手了!【品尝“珍馐”,想用掉假币】 “快要高考了,要注意加点营养,可别亏待自己呀。 ”店主的话使我想起了母亲,他每次来看我,都会将家里老母鸡生的那几个蛋塞给我,而我知道,为了 我在城里上学,家里一年沾不到腥那我就更不能让这钱留在兜里!【想母 亲,不能不用假币】 “当家的,水开了!”店主被伙计喊到一旁打凉粉了。我出于好奇,跑去看。 只见一锅滚烫的热水向一个瓷缸里一冲,店主操起一根两指粗的木棍,插进瓷 缸中的透明状胶体内,使劲搅拌,沸腾的水早已化作水气,直扑店主,店主的
9、手臂顿时烫得通红【解开悬念】 我被眼前的场景深深打动了。我想起在农村打铁的父亲,他在灼热的环境下 辛劳,为我挣来一分一分的学费 【想到父亲,挣钱不容易,犹豫】 我犹豫了,到底要不要将这 20 元的假钞用掉,使这位店主蒙受损失?不用 吧,自己下半个月的日子可就难过了;用吧,抛给这位与我父母一样劳苦的店 主,让她的状元儿子少掉 20 元生活费,我也于心不忍。 【心里矛盾】 怎么办?我受着良知和生活压力的煎熬 终于,我咬咬牙,掏出身上仅剩下的 5 元真币, “阿姨,给你钱!”“傻孩子, 没看见墙上的贴的高三学生免费的字条吗?下回再来,我给你炒两菜。 ” 回校后,我就把假币撕掉。 【心灵受到震撼】 为
10、了店主的真诚,为了我的父母,为了自己,这次选择,值! 【揭示事件 的意义】 点评:可以说文章一波三折地表现出了点评:可以说文章一波三折地表现出了“我我”内心的情感波澜,写出了内心的情感波澜,写出了“我我”心灵心灵 选择的过程。至此我们不能不佩服作者选择的过程。至此我们不能不佩服作者“尺水兴波尺水兴波”的谋篇布局能力,不能不赞的谋篇布局能力,不能不赞 赏作者赏作者“平中见奇平中见奇”的写作才情!的写作才情!例文 2 一事为主 散步散步 莫怀戚 我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。(简述一笔概说事件) 母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因 为如此,才应该多走
11、走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话, 就像我小时候很听她的话一样。(铺垫一笔介绍原委) 天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总 算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的 嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西 生命。(渲染一笔烘托点染) 我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面 是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。 ”我们都笑了。 后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意 思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她
12、早已习惯听从她强壮的儿子; 我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。 一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家 人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日 还长。我说:“走大路。 ” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。 ”她的眼随小路望 去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。 “我走不 过去的地方,你就背着我。 ”母亲对我说。(巧折一笔写出波澜)这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来, 背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,
13、然而很瘦,自 然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳 稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。 (深化一 笔表达感悟) 例文 3 鲇鱼跑了鲇鱼跑了 傍晚,爸爸回来了,喜滋滋的。(简述一笔概说事件) 他买回了 3 条活蹦乱跳的鲇鱼,说是小贩要回家,廉价卖给他的。看见这鲜 活的鱼,似乎看见了一碗热腾腾的发着诱人香味的鲇鱼汤,哇,真美(铺垫 一笔介绍原委) 晚上,爸爸说:“鲇鱼聪明得很,它会不顾一切地设法溜掉,如果不严加防 范,那鲇鱼汤可就喝不成啰!”爸爸把装鱼的桶提进离卫生间很远的厨房,用一 个篮子盖严桶
14、口,再压上一块大砧板,还仔细看了看,这才放心地走出厨房。 (渲染一笔烘托点染) 第二天大清早,我就听见爸爸在厨房里大叫:“鲇鱼跑了!”我连忙从床上 蹦下来,跑去看。只见篮子、砧 zhn 板横躺在地上,桶里空无一鱼,两条正在 挣扎的鲇鱼已经靠近卫生间。另外一条遍寻不着,大家分析它已经通过卫生间 的下水道跑掉了。妈妈埋怨爸爸:“就是你,昨晚说的话都让鲇鱼给听见了。 ” “哼,便宜无好货,咱们一人少吃两块鲇鱼肉!”爸爸愤愤地说。(巧折一笔 写出波澜) 我没有责怪小鲇鱼的逃脱,也不像爸爸妈妈那么想,因为我突然感觉到:拼拼 搏中的生命具有不可遏止的力量搏中的生命具有不可遏止的力量!( 深化一笔表达感悟)
15、例文 4 一事为主 难忘的笑脸难忘的笑脸(以“笑”为话题)说实话,我不太喜欢父亲。我眼中的他很土、太老实、不懂关心,只会板着 脸孔埋头工作。所以即使两个月不见父亲也不会感到遗憾。 (开门见山;抑扬法)一天,老师将手机递给我,说是爸打来的。我很纳闷,毕竟我从来都不给他打 电话。 “航啊,天冷了,要多穿件衣服啊。要不要爸送被子衣服过去?” (事情的起 因) “不用了,先挂了,还要上课。 ”我尽可能快地挂了电话。虽然天真的变冷了, 可我不希望那个又老又土的父亲出现在课室外对着我大呼小叫,然后让同学们 投来异样的目光。 (反复强调,突出不喜欢,为下文做好铺垫) 中午在宿舍休息。天真的越来越冷了,那瑟瑟
16、的秋风像顽皮的孩童一次次掀起 我那床薄得不能再薄的毛巾被。我用力掖着被子想:再不争气也不可以让爸爸 送被子来。 (事情发展) 这样睁着眼过了一个中午,睡不着觉的感觉很难受。秋日午后懒洋洋的阳光 射进来,像春水一般流进我的皮肤,更让我睡意不减。 (环境描写,烘托氛围, 推动情节) 睡眼惺忪中,我看见有个人出现在窗前。是父亲!是父亲!这着实让我吓了一跳。但也觉得很庆幸,至少不是在课室看见他。 “爸知道你很冷,就带了床棉被和几件衣服来。 ” “行了行了!没你的事了,可以走了!”我大声说道。 父亲大概料到再呆下去就要被我吼一顿,于是说了句“那好吧,记住多穿件 衣服。 ”就转身离开。我看着时间也不早,就抓起件衣服套上便离开了宿舍。 (高潮) (真实细腻的语言、动作、心理描写) 。 衣服显然是刚晒过的,我能辨出那股阳光的味